教师绩效工资推荐
璧山县中小学校绩效考核实施细则
考核内容
考核要点
权重
考核要求
考核量标
得分
自评
考核
办学方向
10分
办学理念
2
办学理念先进，办学思想端正，贯彻执行党和教育方针，全面实施素质教育，办学特色鲜明，文化底蕴深厚。
能贯彻落实教育方针政策1分；校园文化建设有特色1分。
学生发展
2
坚持以人为本，面向全体学生，使每个学生都能得到发展，为学生的终身发展奠定基础。
减负提质有明显成效1分；学生活动丰富多彩、素质教育落到实处1分。
目标规划
2
按规定认真履行义务教育职责，有明确的学校发展目标和长期规划。
目标明确、规划合理1分；学校教育教学秩序井然1分。
课程设置
2
实施新课程，按规定开齐课程、开足课时；音、体、美、英语、信息技术的专职教师；音、体、美、综合实践活动开展正常。
按规定开齐课程、开足课程、布置学生家庭作业记1分；严格执行校历，有效开展教育教学活动1分。
办学规范
2
无乱办班、乱招生、乱收费、乱发行教辅资料现象。
有“四乱”现象被查处或被媒体公开曝光，此项记0分。
内部管理
30分
领导班子
5
领导班子廉洁自律，团结协作，有开拓精神，教职工对学校领导班子的满意度高。
领导班子成员分式合理、团结协作2分；党风廉政建设落实好3分。如学校或班子成员有违法乱纪行为受到处分或被媒体曝光，此项记0分。
管理制度
10
学校管理制度完善，管理科学，内设机构健全，机构职责明晰。行政会、校务会、教职工代表大会或教师大会运行好。
学校管理制度完善，人员职责明确3分；各种记录详实、齐备3分；干群关系和谐、政令畅通4分。
组织建设
5
学校党组织政治核心和监督保证作用发挥好。工会、共青团、少先队等组织能创造性地开展活动，有成效。
学校各级组织健全1分；各级组织履职好2分；群团组织活动有声有色2分。
校务公开
10
严格实行校务公开，财务管理规范，后勤服务完善，勤俭治理。
工会、教代会职能作用发挥好2分；经费开支透明、合理2分；学校固定资产管理到位3分；按规定实施财务制度、基本建设管理和校舍维修3分。
队伍建设
30分
整体素质
5
岗位设置比例科学，教师结构合理，队伍优化，整体水平高，教师学历达标率100%。
教师学历达标率达100%2分；学校教育教学无明显缺陷3分。
师德师风
10
教师职业道德高尚，为人师表。团结协作，有改革意识、大局意识。
有师德师风考核措施1分。无体罚或变相体罚造成严重影响2分；无“三乱”行为受查处2分。无教职工以非法方式表达诉求、有碍完成教学任务、干扰教学秩序、损害学生利益等现象5分。
教师管理
8
教师工作积极性高，学习氛围浓厚，形成钻研业务、努力进取的良好风尚。新课程改革成效显著。
建立了较为规范、科学的教师管理方案2分；有组织实施的过程性材料和结果运用3分；教师无脱岗现象1分；评聘、考核、评优做到了公平、公正、公开2分。
培训提高
5
全体教师完成继续教育学分好；校本培训经常化、制度化。积极培训中青年教师，造就一批骨干教师或学科带头人。区、县级、市级及以上学科带头人或骨干教师作用发挥好。
培训有计划有组织、培训达到规定学时、学分1分；老师继续教育学分全部达标1分；学校有县级及其以上骨干教师1分；按时参加县教委组织的各种培训1分。
业务档案
2
教师业务档案规范健全。
档案齐全1分；档案规范1分。
办学成效
30分
学校风气
5
学校有明确的校风、教风、学风。“三风”与学校的办学理念一致，有较显著的示范性和辐射作用。
教师敬业意识强，整体素质高，能为人师表3分；学习氛围浓厚、学生行为举止文明有修养2分。
教育成果
5
全面实施素质教育，学校在德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面全面发展，各具特色，办学质量较高。学校获县级、市级部门及以上表彰奖励或先进称号奖项较多。
重视学生兴趣、特长培养，形成办学特色3分；学校、学生在各种竞赛中成绩突出，获得县级以上教育行政部门表彰奖励的比例大2分。
社会评价
5
学校办学水平、成效受到学生家长、教育同行、教育主管部门及社会各界好评，村居满意度、家长认可度达80%以上。
采取座谈、问卷调查等方式进行考核，认可度每低5个百分点则扣1分，直到扣完为止。
学生素质
5
学生思想品德、行为习惯、心理素质优良。学生操行合格率100%。学生无犯罪记录。小学、初中率毕业为100%；在校学生辍学率为零；体质健康标准达标率95%以上。
学生操行合格率达到100%1分；学生无犯罪记录1分；毕业率达到100%1分；辍学率为零1分；体质健康达到考核标准1分。
安全稳定
10
学校校园环境优美，育人氛围浓郁，教学秩序良好。无群体性不稳定事件、刑事案件和重大安全责任事故发生。
机构健全、职责明确、人员落实2分；制度健全、记录齐全2分；安全隐患排查到位、矛盾纠纷化解及时3分；信访办结率100%1分；校园周边环境整治好2分。发生安全责任事故每次扣1分；有重大安全责任事故该项记0分；群众进京上访每人次扣3分，赴市上访每人次扣2分；到县集访每次扣0.5分凡出现越级上访，未组织人员按时接访和劝返的每次扣1分。
附件2：
璧山县中小学校长绩效考核评分表
单位（盖章）： 年度 年 月 日
项目
指标内容
权
重
评 定 标 准
信 息 来 源
考评得分
优
良
中
差
查资料
民主测评
座谈巡查
述职
教委科室
自评
县评
工作量
1、认真履行职责，落实工作责任。
4
3.6-4
3.2-3.5
2.4-3.1
0-2.3
√
√
√
√
2、任课、听课达到规定要求。12个班级以下，校长每周任教2—4节，12个班级以上，校长每周任教2节。校长每学期听课节数不少于20节。
2
1.8-2
1.6-1.7
1.2-1.5
0-1.1
√
√
√
3、管理工作量。
4
3.6-4
3.2-3.5
2.4-3.1
0-2.3
√
√
√
职业道德
1、事业心和责任感强，有开拓创新精神，团结协作，作风民主，在师生中有较高威望和信服力。
4
3.6-4
3.2-3.5
2.4-3.1
0-2.3
√
√
√
2、认真执行上级决定，服从大局，学校政令畅通。
3
2.7-3
2.4-2.6
1.8-2.3
0-1.7
√
√
√
3、思想政治素质过硬，职业道德高尚，勤政廉政，堪为师德表率。
3
2.7-3
2.4-2.6
1.8-2.3
0-1.7
√
√
√
√
管理水平
1、政策水平：能全面贯彻执行党的教育方针，依法治校，办学思想端正、办学理念先进、办学行为规范。
6
5.4-6
4.8-5.3
3.6-5.2
0-3.5
√
√
√
√
2、理论水平:认真学习理论政策，具有较广博的科学文化知识，较丰富的教育理论和管理知识。
6
5.4-6
4.8-5.3
3.6-5.2
0-3.5
√
√
√
√
3、组织协调能力：能充分团结学校领导班子成员和调动教职工的工作热情和积极性；协调能力强，学校办学氛围良好，干群关系和谐。
6
5.4-6
4.8-5.3
3.6-5.2
0-3.5
√
√
√
√
4、管理水平：能以人为本，科学制定办学目标、发展规划，工作思路清晰，工作目标明确，常规管理规范。在加强德育工作、教师队伍建设、管理体制改革、教育教学改革等方面有创新，有实效。
16
14.4-16
12.8-14.3
9.6-14.2
0-9.5
√
√
√
√
√
5、职业素质和职业能力：能准确把握教育规律，精通学科专业知识，有较强的教育科研能力。熟悉课程标准，能深入教学一线，并指导教育教学。
6
5.4-6
4.8-5.3
3.6-5.2
0-3.5
√
√
√
工作业绩
1、领导班子工作作风、教师教风、学生学风、学校校风优良。
5
4.5-5
4-4.4
3-4.3
0-2.9
√
√
√
√
2、全面实施素质教育，学校在德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面全面发展，各具特色，办学水平、办学质量高。学校在各类评先评优、竞赛活动中成绩显著。
10
9-10
8-8.9
6-7.9
0-5.9
√
√
√
√
3、学生体质健康标准合格率、辍学率犯罪率均达市级评估标准。
5
4.5-5
4-4.4
3-3.9
0-2.9
√
√
4、学校管理规范，教学秩序良好，学校干部职工无违法犯罪行为发生。
10
9-10
8-8.9
6-7.9
0-5.9
√
√
√
5、法制、安全教育经常化、制度化，校内无群体性不稳定事件、刑事案件和重大安全责任事故发生
10
9-10
8-8.9
6-7.9
0-5.9
√
√
√
√
附件3：
璧山县中小学校教师绩效考核要点
项目
指标内容
工作量
1
课时工作量（含班主任工作量）。
2
管理工作量。
3
出勤情况。
工作表现
职业道德
1
遵纪守法，自觉履行，教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规的法定职责
2
爱岗位敬业，教书育人，为人师表。
3
尊重关爱学生，平等对待学生。
4
顾全大局，团结协作。
5
不体罚或变相体罚学生。
德育工作
1
坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中。
2
注重培养学生良好的学习、行为习惯。
3
注重学生心理健康教育。
4
组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操。
5
帮助学习困难学生的措施落实。
教学常规
1
认真备课，教案齐全、规范。
2
贯彻新课程理念，从学生实际出发，精心组织教学，转变课堂教学方式和学生学习方式。
3
教学内容科学、正确，不出现知识性错误。
4
及时进行教学辅导，认真批发作业。
5
运用多种方式评价学生学习效果。
6
坚持课后反思，认真总结教学经验。
继续教育
1
有个人参加培训的过程记录和总结。
2
参加学历达标或各类培训，每学年完成规定的学分，考试考核合格。
3
积极参加校本研训和基地培训。
工作成效
教学效果
1
合格率、提高率、巩固率、优生率及学习困难学生转化率的情况。
2
学生和家长的反映情况。
育人效果
1
学生身心健康发展，操行评定良好。
2
班风、学风优良，班级、学生获奖情况。
3
学生热爱并积极参与班级生活。
4
学习困难学生有较大进步。
5
无安全责任事故发生。
教研效果
1
上各级各类教研课、公开课和竞赛课情况。
2
参加教研活动情况。
3
参加课题研究、撰写教学经验总结或论文情况。
4
以老带新，骨干教师的作用发挥情况
附件4：
璧山县中小学校一般管理岗位人员考核要点
项目
指标内容
工作量
基本工作及兼职
1
承担一般管理岗位工作及出勤情况
2
兼课、代课情况。
3
第二课堂课时量。
4
其他。
工作成绩及表现
职业道德
1
政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷。
2
忠于职守，积极履行职责，勇于承担重担。
3
为人师表，言行规范，仪表端庄。
4
工作尽职尽责。
5
遵纪守法，严格遵守学校规章制度。
团结精神
1
顾全大局，服从组织安排。
2
谦虚谨慎、互帮互助，勤奋上进。
3
尊重他人，团结同志，自觉维护集体荣誉。
4
积极参加集体活动。
继续教育
1
参加学历达标，考试合格。
2
每学年进修满规定课时，考试合格。
3
遵守培训规章制度。
岗位职责及教学工作
1
岗位职责履行情况。
2
为教学服务情况。
3
为师生服务情况。
4
个人获奖情况。
5
无失职行为发生。
6
无安全稳定责任事故发生。
附件5：
璧山县义务教育学校教职工请假、受处分和年度考核
确定为基本称职、不称职等绩效考核的处理办法
一、关于工作人员请假和旷工如何发放绩效工资
www.b9b8.com问题1、工作人员病假和延长产假累计超过六个月的，从第七个月起，基础性绩效工资按70％计发，不参加奖励性绩效工资分配；病假和延长产假累计超过四个月未达到六个月的，可参加绩效考核，基础性绩效工资按90％计发，奖励性绩效工资不得超过本单位称职等次人员人均水平的70%；病假和延长产假累计超过二个月未达到四个月的，可参加绩效考核，但其全年奖励性绩效工资不得超过本单位称职等次人员人均水平的90%；病假和延长产假在两个月以下的，按工作日扣发本人绩效工资10元/天；按规定享受婚假、丧假的教职工，其婚假、丧假期间的绩效工资全额发给；女职工按规定享受的正常产假期间绩效工资全额发给。
2、工作人员一年中事假累计不超过五个工作日的，其绩效工资照发；全年事假累计不超过20个工作日的，从第6个工作日起，按工作日扣发绩效工资20元/天；全年事假累计超过20个工作日的，不参加全年奖励性绩效工资分配，其基础性绩效工资按事假天数停发（日基础性绩效工资＝月基础性绩效工资÷21天）。
3、旷工（含因公外出或请事假后无正当理由逾期不归）的，从旷工之日起，扣发本人当月基础性绩效工资，不参加全年奖励性绩效工资分配。其中，符合事业单位辞退、解除聘用合同条件的，按辞退、解除聘用合同的规定办理。
二、关于工作人员年度考核确定为基本称职和不称职如何发放绩效工资的问题
工作人员年度考核确定为基本称职的，当年基础性绩效工资按本人的90％计发，不参与当年奖励性绩效工资分配；年度考核确定为不确定等次的人员，当年基础性绩效工资按本人的80％计发，不参与当年奖励性绩效工资分配；年度考核确定为不称职等次的人员，当年基础性绩效工资按本人的70％计发，不参与当年奖励性绩效工资分配；因涉嫌违纪违法被纪检监察机关立案调查而不能参加绩效考核的，停发奖励性绩效工资，待结案后按有关规定办理。
三、关于受党纪、行政处分人员，其处分期间如何发放绩效工资的问题
受到党内警告或行政警告处分的，扣发本人2个月基础性绩效工资，奖励性绩效工资按学校考核办法确定；受到党内严重警告或行政记过、记大过处分的，扣发本人4个月基础性绩效工资，不参与当年奖励性绩效工资分配；受到撤销党内职务或行政降职、撤职及以上处分的，扣发本人9个月基础性绩效工资
www.b9b8.com，不参与当年奖励性绩效工资分配。凡在2009年1月1日以后受到上述处分的，从受到处分的次月起，按以上规定执行；在2009年1月1日以前受到处分且2009年1月1日仍在处分期内的人员，从2009年1月1日起至本人处分期满按以上规定执行。
四、被采取刑事强制措施人员绩效工资处理办法
教职工在被采取刑事强制措施期间停发绩效工资，如构不成刑事犯罪或不被行政处罚的，且不给予任何党纪、行政处分的，补发其基础性绩效工资。
五、本办法由璧山县教育委员会负责解释。
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