学校制度方案推荐
一、行政领导分工制度
1、校长是学校的法人代表，在学校处于中心地位，对外代表学校，对内全面负责，即有重大事务决策权、人事任免权、财务经费管理权、教育教学管理权、师生功过奖惩权等。校长有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。
2、副校长是校长的助手，受校长委托分管教学、德育、后勤等工作。对所分管工作，要自负其责，独立处理，重大事项要报校长决定。对各自的岗位职责要坚决遵守、执行并努力创造佳绩，组织好所主管部门、人员和教师的工作，确保学校各项规章制度的贯彻执行及所管工作任务的完成。
3、学校中层设教导处、总务处、大队部三个职能部门。基层设学年组长、科任组长和教研组长。主任要组织实施学校规定的各项工作任务，各组长要负责本组的教育教学、教研等活动的组织和日常管理工作。
4、校级领导、中层领导、学年（学科）组长、教研组长，每学期末要在全校职工会议上进行述职，由群众进行民主评议，评议结果进入考核档案。
二、责任追究制度
1、学校所设各个岗位，必须明确分工，明确职责，层层落实责任制，层层签定责任状。
2、工作中无论哪个岗位出现问题、失误或事故，学校均要严肃认真地追查其原因，分析是人为的，还是客观的,是可预见控制的,还是不可预见控制的。
3、问题原因查清后，层层追究责任。实行一把手负总责，谁主管谁负责，当事人要负直接责任。
4、根据问题、失误或事故的原因和造成的经济损失、社会影响程度，给予责任人相应处分。
5、处分分类：
（1）批评；
（2）扣发奖金；
（3）赔偿经济损失；
（4）待岗或解聘；
（5）触犯法律者按法律程序依法追究刑事责任。
三、学校会议制度
（一）学校会议总要求
1、坚持减少会议的原则，有些可开可不开的会议就坚持不开，尽量控制会议次数。学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。
2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。
3、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。
4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、遵守会议纪律，手机放置振动档，认真做好会议记录，保证会议效果。
（二）校长办公会议制度
1、校长办公会的主要任务是：就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并做出相应决定；听取各职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。
2、校长办公会研究处理的事项主要有：贯彻上级文件精神；学校长远发展规划、年度工作计划及主要工作的实施方案；学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配；对教职工的奖惩、奖金的分配与审定；重大活动的安排；重要工作计划执行情况和工作总结；安全保卫等重要问题；其他重要工作。
3、校长办公会议，由校长主持、校级干部全部参加，与议题有关的中层领导列席参加。
4、校长办公会一般每两周召开一次，特殊情况可随时组织召开。
5、校长办公会要贯彻民主集中制，研究问题时要充分发扬民主，让到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。
6、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间一般不会客，不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论情况、会议决定和机密事项。
7、对会议决定的问题，必须明确主办部门和协办部门，校长助理协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。
（三）学校领导班子会议制度
1、学校领导班子每周召开一次会议，主要有各分管领导汇报本周工作完成情况及下周工作打算。
2、除常务工作内容外，还要研究以下几个问题：
（1）传达上级指示和有关规定。
（2）讨论学校计划、总结。
（3）研究学校有关规定、重要决定和工作部署。
（4）讨论对教职工的奖惩事宜。
（5）总结阶段性工作，协调各部门工作。
（6）学校临时遇到的问题。
3、学校领导班子会议由校长主持，领导班子全部成员参加会议，由专人负责记录、并整理会议决议，会后分管领导要按会议精神执行工作。
（四）全体教师会议制度
1、每两周召开一次全校教师会议，有校长主持会议，全校教职员工参加，无特殊情况不许请假，设专人负责记录。
2、教师会议主要内容：
（1）各职能部门领导简明扼要、总结前两周工作，布置下两周工作重点及要求。
（2）岗检员公布上两周教师考勤情况。
（3）贯彻落实上级会议精神、工作安排。
（4）公布学校临时的主要工作安排、重大决策和决定。
（5）通报学校两周内出现的重大问题及学校处理决定。
3、全校教师会议属例会制，无特殊情况不变，并由各职能部门的领导检查会议决定执行情况。
（五）学年组会议制度
1、各学年组每周召开一次会议，由组长主持，并指定专人记录。
2、要定期研究以下工作：
（1）研究如何落实学校各职能部门下达的每周工作任务。
（2）总结上周工作，研究下步工作。
（3）组织政治学习、业务学习与备课，研究实施新课程。
（4）研究各班学生思想、学习上的差异，找出解决问题的办法。
（5）研究学年组的大型活动。
（六）班主任会议制度
1、根据学校具体工作安排，由校长或者分管领导组织召开班主任会议。
2、重点研究以下工作：
（1）研究各班如何落实及完成学校每个时期中心工作任务。
（2）研究各班的学习质量，优生的培养和潜质生的提高。
（3）研究各班的班集体目标与落实措施。
（4）研究班委会的建设、班干部培养使用。
（5）研究班主任与任课教师及家长的联系。
（6）研究班级的常规管理、班风、学风的形成。
（7）研究学生体育、卫生、文艺活动和身心健康状况等。
（8）研究学生法律意识、竞争意识、良好习惯、道德风尚的树立与培养。（9）研究各班在学习、纪律、卫生等方面的差异及其原因。
（10）研究各班二课活动和兴趣小组活动的开展。
四、教职工聘任制度
学校在科学设立岗位的基础上，实行干部、教师双向选择，竞争上岗，按岗位的要求择人，教职工以岗应职，实现教师队伍的整体优化。
1、学校根据本校教职工编制数科学设置机构和岗位，提出聘任方案，经学校党组织、教职工代表大会讨论通过后公布实施，同时报教育局人事科备案。
2、坚持以岗定人，因岗择人，根据岗位需要，确定上岗条件，教职工提交上岗申请，竞争上岗。在科学考核的基础上，按照教职工德、能、勤、绩及身体状况等，由校长聘任相应人选，不能超编聘任。
3、聘任与校内职务工资挂钩，应聘者享受岗位津贴和相应待遇。允许一人受聘多职，并可低职高聘或高职低聘。
4、教职工受聘后，与学校签定聘任合同，双方都要遵守合同，任何一方均不得违约。
5、制定教职工岗位考核评估细则，对教职工进行考核，考核结果与教师聘任、晋职、奖励挂钩。
6、对拒聘的教职工，学校从其拒聘之日起停发其工资，限期半年内调离。对未聘任岗位的教职工，限期半年学习提高、届时重新应聘，如再次未被聘任，限期半年内调离。
7、经教育行政部门批准，学校可面向其他学校招聘教职工，经本校批准，教职工可到其他学校应聘。
8、未经学校和教育主管部门同意，随意到其他单位工作，超过15天的和连续旷职15天，或一年累计旷职30天的，或者连续两年年度考核评价确定为不合格者，学校依据合同拒绝继续聘任，并限期半年内调离。
9、对不履行教师义务，不遵守教师职业道德规范，乱收费、乱办班的教师，经教育仍无转变的，学校与其解聘，限期半年内调离。
10、对挂编在岗人员及出国逾期3个月未归者，学校不与之聘任。
五、学校印章管理制度
1、学校印章由校长负责保管，一般情况不随身携带，特殊情况需要带出学校，要由校长批准。
2、严格印章使用手续，凡使用印章者要登记，注明使用时间、用处及使用人。
3、印章不许外借，更不许外单位人携公章出校。
4、超出学校职权范围的证明，学校不可加盖公章。为私人谋取私利的证明，学校不加盖公章；有伪证行为的证明，学校不加盖公章。如违背上述规定，将追究盖章者责任。
5、公章要保管好，不能随意搁放，要有保密性、保险性，若公章一旦被盗、外流，将追究保管者责任。
6、更换公章必须校长同意，在公安部门备案。
7、各职能部门的公章，由各部门负责人保管，并按以上保管条例保管及使用。如出现失误，将追究相关人员责任。
8、未经法人代表批准，私自盗用公章者，视其情况进行处罚，直至依法追究其刑事责任。
六、招生工作制度
1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。
2、原则上只招学区内适龄儿童。如有特殊原因需经上级教育行政部门同意，经校长批准后方可招生入学。
3、招生时，由教导处搞好入学测试。摸清他们学前的智力和发展水平，为编班和有针对性教学打好基础。
4、新生报名时，必须由家长交验“两证”（户口簿、房证），确属本学区的方可履行报名手续。
5、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。
七、学籍管理制度
1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。
2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。
3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。
4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。
5、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。
6、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。
7、每到期末，管理人员必须按时发放学生学籍卡片（班主任登记），每到期初，管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。
8、新生分配后任何人不准调班。
9、新生登记表在该生毕业时必须及时整理归档。
10、未经教导处批准，不得以任何借口，私自接收学生安排到班级。否则一经查出，教导处给予清除，并追究相关人员责任。
11、保留学籍：学生因故中断学习，但又不符合休学条件，学校允许保留其学习资格，保留学籍以一年为限，期满可向学校申请复学。
12、开除学籍：对在政治品质和组织纪律方面犯有严重错误的，并被少年管教的，一律开除学籍。
13、休学：学生因故因病需中断学习时，经学校批准可办休学手续，学校给其保留学籍。
八、“控辍”工作制度
1、学校任何人都无权开除和劝退学生。
2、各班主任、各科任教师都要提高对控制“辍学学生”的思想认识，摆上重要的议事日程，各负其责，各尽其能，控制学生的流失。
3、各班级对学生出勤实行上下午点名制，有事有病实行请假手续。若学生未经请假三天之内未到校上课，班主任必须及时向教导处报告。及时家访搞清原因，使其返校上课。
4、对确因家庭经济困难上不起学，学校将减免有关学费，促使其完成学业。5、控制“辍学学生”工作同考评班主任工作，考评教师成绩，评优、选先工作联系起来。凡是控制“辍学学生”工作不力的班级，将在评优、评先、评奖方面予以否决。
6、凡是家长不支持子女上学、有关单位招收童工等原因造成的流失，学校查明后，将向当地政府报告，请求当地政府责令其家长或有关单位送学生复学。
7、学校领导、班主任、科任教师都有责任和义务做好学困生帮教工作，避免学生退学。在控辍工作中成绩突出的，学校将给予特别奉献奖。
九、减轻学生过重负担制度
1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神，切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，全面推进素质教育，促进学生全面、自主发展。
2、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。
3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。
4、严格执行国家课程计划，开齐学科、开足课时，加强校本课程的开发与建设，科学配置课程结构，加强非考试科目的管理，提高其教学质量，促进学生全面发展。
5、深入开展教师练功活动，努力提高教师整体素质，提高课堂教学质量和效率。
6、认真执行学校关于作业留、批有关要求，严格控制作业次数和作业量，并不断改革作业内容，由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变。
7、严格控制学生在校时间（6小时之内），不准任何教师用放学后、节假日时间对学生进行有偿补课或大面积补课。
8、丰富校园文化生活，建立各种兴趣活动小组，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的爱好，发展学生特长，张扬学生个性，提高学生的文化生活品位和综合素质。
9、严格控制考试次数，学校组织期中期末考试，考试后不排名次、不张榜公布，并对学生实行多方面内容的等级制评价，决不单纯用考试成绩去衡量学生的优劣。
10、全体教师要严格遵守职业道德规范，使用文明语言，不体罚或变相体罚学生，建立平等和谐的师生关系，尊重学生合法权利。
十、督导评估自评制度
1、督导评估自评以《吉林省公办普通小学督导评估指标体系》为依据，结合学校工作每学年进行一次常规性自评。
2、自评工作要在校长的统一领导下实行职责分工，以保证自评工作的科学、高效。
3、自评应包括学习动员、分层自评、综合分析、民主审议、总结讲评等阶段，最后形成自评报告。
4、自评工作应做到评估过程与工作过程相结合；领导评估与群众评估相结合；定性分析与定量分析相结合；形成性评估与总结性评估相结合。
5、自评工作应保证过程与结果的客观与真实。
十一、副班主任工作制度
1、协助班主任做好班级的日常管理工作。
2、负责带领学生打扫操场上的担当区。
3、协助班主任教师分午餐。
4、大型活动时和班主任共同负责学生安全。
5、外出活动时，协助班主任做好各项工作。
十二、考勤制度
1、工作人员应按照规定的作息时间按时到岗签到。
2、签到应由本人亲自填写姓名，凡由他人代签者，一律无效。
3、签到时间一过，由值班人员准时收好考勤表，并注明未签人员的原因。
4、外出人员一律填写外出人员登记表，无正当理由未填写外出登记表者，视为旷工。
5、如有因病假、事假而不能签到者应填写请假条。请假不足1天的由分管领导批准，超出1天的由校长批准。（1）病假：教职工因病无法坚持工作者，凭病假证明可请病假。（2）事假：教职工因私事必须亲自处理者，应办理请假手续。（3）婚假：教职工本人结婚，可请婚假，婚假期限按有关规定办理。（4）产假：女教职工本人生育，产假期限按计划生育的有关规定办理。（5）丧假：父母以及配偶丧亡，可请丧假，丧假期限按有关规定办理。（6）迟到：凡未按规定时间到达学校，而又未办理请假手续的均为迟到。（7）早退：凡未经批准而提前离开属早退。（8）旷工：凡未经请假无故不上班或请假、续假未准而不上班，均为旷工，按有关文件和规定予以处理。
6、上班签到后，校内抽查时找不到人视为早退。
7、请假至少要在1小时前通知有关人员（特殊情况除外）。
8、每月末统计考勤情况，将汇总情况报 教导处。
9、本制度由校务委员会解释并负责组织监督执行。
十三、教师参加集会相关制度
1、学校大型活动，教师必须按时参加，不准迟到、早退。
2、教师要穿校服，班主任站在本班队伍第一排的左侧，其他教师站在学生队伍的左侧。教师队伍要整齐，保持肃静，为学生做出表率。如果有事不能参加活动，要和相关领导请假。
十四、学校奖惩制度
学校教师的结构工资与工作业绩、贡献大小挂钩，学校设月份奖、半年奖、年终奖及特殊贡献奖四项奖励，以奖金为主。
一、月份奖金
（一）师德奖（10元）
1、教工在当月中能做到师德规范“十不准”各项规定的发给奖金5元，如违反一条的不得此项奖金。
2、在当月中，教工工作职能范围内无不安全事故发生，发给安全奖5元；如有不安全事故发生，则不发安全奖；如因渎职造成重大损失和影响的，除不得安全奖外，还得追究其责任。
（二）出勤奖（20元）
3、教工当月内无病事假，迟到、早退及私自离岗现象，发给精勤奖20元，病事假累计不超过四小时，发给满勤奖15元；病事假一天少发5元，超三天者不发给出勤奖；迟到、早退及私自离岗者取消出勤奖；病事假超过一周者，取消当月月份奖励。
（三）教育教学质量奖（20元）
4、按时完成当月学校规定的教育教学工作任务，发给奖金20元；如教案缺项，不够进度，书写不规范，学生本簿不够次数，批改不及时，错批、漏批，讲课出现知识性错误，不按要求开展活动的，出现一次少得奖金10元。教学质量抽测“三率”，有“一率”不达标者，扣发奖金10元。
5、学校领导、后勤人员此项奖励，比照一线教师。
（四）其它奖励
6、按班级人数，奖励班主任教育管理费每生每月0.5元，另奖班主任每月班级活动管理费10元（其中5元为责任区奖励），月活动少参加一次者扣5元。
7、科任教师按要求完成副班主任及卫生责任区工作奖励5元，经检查不符要求者一次扣2元。
8、教导主任岗位奖励60元，校级领导岗位奖励90元。
9、参加各类教学竞赛获最佳成绩者及撰写论文在刊物上公开发表的，予以大会表扬，并作为评优选先时优先的参考依据。
10、学年（学科）组长月奖励10元；科研室组长每月奖励10元。
11、专科教师值周工作认真、负责、时间上无缺漏者，每月奖励10元。
12、专任教师教学课时标准为16——18课时，超过18课时者，每节奖励2元；代课一节，奖励2元。
13、学校设纪律、卫生红旗，中队获纪律、卫生红旗一面，奖励一元；连续获双红旗4次者，另奖励10元，连续4次未获一面红旗者，扣教育管理费5元。
14、每月奖励文明办公室，每次奖励科室每人2元。
二、半年奖励
1、教工出勤半年内达精勤者，发给奖金60元；满勤者，发给奖金40元（病事假累计不超过1天）；迟到一次扣10元，早退及擅离岗位者每次扣发20元，迟到、早退累计三次奖金无。病事假一天少发5元，事假超过三天奖金无。
2、学期中师德“十不准”，教案、学生作业、安全、各项活动无差错，班主任三率达标者，发给奖金50元，校级领导、教导主任依照班主任。专科教师及后勤人员发给奖金30元。如有一项不达标者扣发奖金10元。
3、半年内按时参加师培活动，并能按规定完成学习任务的，被评为优秀者，发给奖金30元，合格者奖金20元，及格者无奖金。
三、年终奖励
1、全年精勤者发给奖金80元，满勤奖60元（病事假累计不超过1天）。病事假一天少发5元，事假超过六天奖金无。迟到一次扣10元，早退及擅离岗位者每次扣发20元，迟到、早退累计三次奖金无。
2、教育教学质量（按学年度计算）、教案、学生作业、安全无差错，三率达标、班级管理无“三生”，班主任发给奖金100元。校领导、教导主任依照班主任。专科、后勤人员按要求完成本职工作，发给奖金70元，如有一次不达标者扣发奖金10元。
3、全年内按时参加师培活动，并能完成任务，被评为优秀者，发给奖金50元，合格者发给奖金30元，及格者发给奖金20元。
四、特殊贡献奖
1、在学校各项工作中积极提出合理化建议，被采纳的，经实践效果好的，一项发给奖金30元。
2、除本职工作外，优质完成学校交给的特殊任务的，发给奖金100元。
3、在市开展的各项大型活动中为学校取得最佳名次的，受到重大奖励的发给奖金30元，单项发给10元。
说明：1、教工奖惩由各方代表组成的评估小组，按期进行评估（党、政、领导、教师代表、少先队、后勤）。
2、教师奖惩情况作为年度评优选先、晋升职称和教师聘任的重要参考。
3、此奖励制度中的奖励数额为暂行规定，随学校经济状况的变化进行调整。
