学校工作计划总结推荐
小学德育工作计划（2008年度）
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕学校工作中心，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。
二、工作思路
以养成教育为突破口。大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。积极探索小学德育工作的新方法，全面推进学校基础道德建设。
三、主要工作
（一）抓好德育队伍建设，加强领导，明确职责，全力保障各项德育活动的有效开展。
1、健全学校德育网络。由校长室、教导处、年级组、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生满意不满意，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。
2、切实强化制度建设。本学期在继续实行原有的德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制和月考核制、优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件报告制和德育工作档案制的基础上，进一步完善、明确了值日教师制度和教师护送制度，充分发挥一系列制度的监督和保障功能。
3、加强班主任队伍建设。
（1）进一步推行班主任工作承诺制：即对孩子微笑──让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
（2）加强班主任的校本培训，提高班主任队伍的整体素质。本学期仍坚持每月一次的班主任例会，但在其内容上多增加一些关于班主任工作的理论学习。同时充分发挥校园网的作用，以校园网为平台，掀起校园德育讨论、交流的高潮。另外班主任用写德育案例的方式，把平时的工作中遇到的困难、取得的经验与大家一起分享。对于没有三年的班主任工作经验的班主任，将开展“青蓝工程”的活动，让学校经验丰富的班主任担任指导老师，通过手把手的教，不断提高年轻班主任的工作水平和能力，促使年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
（二）以活动为载体，全面提高学生素质。
1、加强学生的常规教育。本学期各班利用晨班会、开展各种有效的活动学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《永联小学常规管理目标20条》，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。同时组建“红领巾监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，并及时反馈，对学生中的好人好事及时表扬，对不良行为习惯及时提醒。再加上校行政对卫生、晨读的检查，各年级值日教师的课间督促，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、加强校园文化建设。本学期将在原来校园文化的基础上进一步地健全、深化。一是完成实验楼四楼的“名曲”的介绍，二是各大厅的“四大名著”介绍的更换，三是永钢宣传画廊及教师风采的更换。使我们的校园文化建设形成以“五各工程”为主题的宣传氛围，同时加强对学校各项成绩的宣传，以便在社会上形成良好的舆论。同时加强班级文化的建设，在借鉴上学年班级文化布置成功经验的基础上，对各班的墙面文化作重新的布置。另外还要牢牢抓住黑板报和图书角等育人阵地，充分发挥学生的主体作用，让学生参与设计、布置，重在培养学生的能力。
3、开展各种活动，以活动育人。结合“国庆节”、“元旦”等节日开展一系列活动。同时每月定一个主题，九月份为常规管理月，十月份的“体育节”、“读书节”，十一月份的“感恩节”，十二月份的“童话节”。并以此为抓手，开展永联小学十佳小明星的活动，评选出“十佳故事大王”、“十佳小科学家”、“十佳体育能手”等。对于每次的活动，要及早准备，认真组织，及时总结表彰。让活动真正起到其实育人的功能。
4、组织各类讲座。“安全知识”、“法律知识”和“心理知识”的教育在常抓不懈。按照请进来，走出去的原则，使学生了解安全与法律常识。同时由专任教师负责定时、定点，及时疏导学生在学习、生活、与人交往中存在的心理问题。尽可能地让更多的老师特别是班主任老师了解一些心理知识，以便更全面地帮助更多的学生解决问题，让先位老师都成为学生心理的辅导者，成为值得学生信赖的好朋友。
5、组建“红领巾广播站”。 从板块的设定，内容的采编都要精心，尽可能地发挥学生的主体地位，由扶到放。使红领巾广播成为全校师生共同关注、共同期待的空中加油站，成为学校德育教育的一个新途径。
6、深化星级文明学生的评比。要把星级文明学生的评比内化到平时的每一次劳动，每一次活动中去。要让学生明白上学期的不足，并在这学期中扬长避短，争取通过一个学期的努力，使自己的星级能有所进步，人人争当“五星级文明学生”。
（三）重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。
1、充分发挥家校路路通的功能，增进家校之间的联系。指导好教师用好家校路路通，确保平均每天都能与家长进行网络的沟通。除了交流学生情况外，还应注重对家庭教育提出一些建议。
2、举办好家长学校。家长学校除了要向家长汇报学生在校的情况、了解学生在家情况外，更重要的面对面地与家长进行交流，帮助家长解答一些困惑，共同研究教育方法。
3、认真开展好社会实践活动。本学期要继续发挥德育基地的作用，选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动，要让学生在社会实践活动中意志得到锻炼，品德得到熏陶。
（四）鼓励撰写心得，加强德育科研。
鼓励全校教师平时做一个有心人，在平时的德育工作中及时发现问题，及时进行反思，从写随笔、写案例开始，逐步上升到写德育论文，从而推动德育改革的探索。同时在德育改革探索时要立足“五个一”：即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。学校也将积极组织评比，对于一些优秀的作品，要提供机会、提供路子让其发表。
四、具体工作
九月份
1．班主任进行报名注册工作，制定好班级工作计划。
2．完成学生信息的统计，开通家校路路通。
3．利用班队课学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，进行常规教育。继续开展班级常规各项评比活动。
4．进行队列广播操比赛。
5．结合国庆节开展好“庆国庆大合唱比赛”。
6．召开班主任工作会议。
7．出好一期黑板报。
十月份
2．班主任工作例会。
3．大队部结合建队日，做好部分新生的入队工作。
4．中队主题观摩活动。
6．出好一期黑板报。
十一月份
1．各班开展法制系列活动。
2．举办全校性法制教育讲座和科技知识讲座。
3．全校家长会。
4．中队主题观摩活动
5．班主任工作例会。
6．出好一期黑板报。
十二月份
1．举办五六年级心理健康讲座。
2．中队主题观摩活动。
3．班主任工作例会。
4．出好一期黑板报。
6．德育德育论文的评比。
一月份
1．体验学习，做学习的主人。认真复习，迎接期末考试。
2．完成学生成长记录袋资料的整理。
3．各班完成对学生的个性化评语。
4．各班完成评优工作，表彰优秀中队和优秀学生，指导寒假生活。
5．各班上交班主任工作总结。
6．完成德育工作总结。
一、指导思想:
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实省、市、县《关于推进未成年人思想道德工作实施意见》精神，以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线，严格《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。创新家庭、社会、学校的三结合教育，走德育工作的特色之路。
二、工作目标:
(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯良好率为99％。
（二）加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
三、工作要点：
（一）发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
（二）找准德育定位，制定了德育工作的（四、五、六）工程，即：4项目标、5条途径、6项内容。不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭、
社区相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，
（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：
1、是继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，本学期政教处教师深入到所包学年听班队会课，把班队会成效提高上去，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。
3、做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周的纪律卫生流动红旗的评比。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，用学生自己身边的典型进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
3、继续办好家长学校，提高家教水平。本学期，将继续完善家长委员会制度，通过召开家长会、家教辅导等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导
和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动，家长“优秀论文”征集等。与学校教育形成良好的合力。
4、继续开展好警校共建活动。本学期与共建单位认真研究制定共建计划，扎实、创新开展活动，本学期拟请边防工作站的官兵到学校进行队列训练，并开展深入军营活动。进一步加强学生的军纪和国防教育，促进警校工作的深入。
(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、本学期，政教处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练， 以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。
2、围绕“行为习惯养成教育”，在全体学生中开展“行为养成星级好少年”争章活动。分为“文明礼仪星、遵纪守法星、法制安全星、助人为乐星、环保卫士星”五星。政教处制订了详细的评比要求，由班主任组织学生进行评议，每周评议记载，每月汇评一次上墙。评议结果期末上报政教处。学期末，学校将对一学期来获得“五星级好少年”集中进行表彰奖励并颁发证书、奖章。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评选市、县级三好学生的依据。有突出表现的，由政教处研究决定直接授予星级奖励，并给予班主任工作考核加分。
3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒pin知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展“知容荣明耻、从我做起”主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。
6、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实、求效。
推荐2007—2008学年第二学期握山小学德育工作计划
一、指导思想
本学期，我校德育工作以创建和谐社会理论和科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以创建文明城市和模范城市为契机，围绕学校工作计划，切实提高全体教师对加强和改进学生思想道德建设的认识。建立符合我校实际的德育体系和管理体系，提高全体教职工的德育工作水平。加强对学生进行思想道德教育和学校常规教育，不断提高全校学生的思想道德素养，并形成初步正确的道德观。创设良好的教育环境氛围，促进学生身心健康成长。着力培养学生良好的行为习惯，为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。
二、工作目标1、建立和完善德育工作机制，加强德育师资队伍的建设；2、全体教职工遵纪守法，遵守教师职业道德，树立正确的育人观念，教书育人；3、树立学生的基本道德认识，遵守法律法规，遵守学校各项规章制度，学生犯罪率、违法率为0；4、建立德育网络，提高德育效果；5、活跃学生德育活动，改进学风、班风、校风；6、加强班级文化、办公室文化、校园文化环境建设，做到环境育人；7、与时俱进，通过团、队等集体教育，提高学生思想素质，保证学生“三好”率为35%，操行评定合格率为100%；8、加强学生心理教育，转化后进生、问题学生，培养学生健康人格。
三、主要工作（一）、抓好学校德育“三阵地”管理，强化德育常规工作的开展与落实；1、加强班级教育的管理
班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教育阵地建设，对于落实德育常规教育有着深刻的意义。在班级教育阵地的建设中，通过每月两次的班会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设、加强班级舆论导向，树立学生基本的道德观、是非观。2、加强少先队的管理少先队是学生课余活动的主要组织机构。少先队根据实际情况，与时俱进，组织全校学生开展适合学生需要的活动。根据少先队计划，根据主题，组织好每月一次的校会和班级中队活动，切实丰富学生的生活，使少先队成为名副其实的儿童乐园。善于在学校的各类活动中，挖掘德育因素，从小事里发现，在细微里表扬.及时鼓励，引导全体学生的思想发展方向。做好少先队的各项评比工作，调动大多数班级、大多数学生的积极性。本学期，少先队活动主要组织理财教育、奥运知识宣传、端午节民俗文化、党史宣传等主题活动。3、加强学科教学及活动的管理
学科教育是德育必不可少的一部分。任课教师要善于利用学科优势，因势利导，结合一时一事，对学生进行恰当的道德教育。并根据学科特点，组织好各类活动，通过学科专题活动，潜移默化地陶冶学生的性情，辅助学生构建完整的道德体系和健康人格。在本学期，语文学科组织“书香进校园”的读书节活动；艺术科组织“艺术节”活动。（二）、抓好“三线”建设，切实提高德育水平；1、加强德育师资队伍建设只要在学校，人人都是德育工作者。要加强师德、师风的建设和管理。要做到外树形象，内立威信，以身作则，为人师表。选派教师参加各类培训，切实提高教师的德育水平。举办德育论坛，研究德育工作方法，探讨转化后进生、问题学生的有效方法。根据管理层级原则，结合德育工作需要，本学期我校制定了相应的德育机构和组成人员，并完成相应的基础操作工作。2、加强校园文化的建设
加强校园文化环境的建设，是浓厚思想道德教育氛围的有效途径。良好的校园文化环境，必然有效地熏陶着每一位教师和学生的思想。本学期，要加强教师办公室文化的建设和校园文化的建设。在办公室创造良好的心理气氛与和谐的教育氛围。在校园里，对学生讲德育故事，让学生从故事里懂得生活中的道理。继续办好每月一期的宣传板报、画廊、班级宣传栏；组建并发挥各类示范队的作用，如花队、礼仪队等等，使之成为校园里一道靓丽的风景线。办好“两节”，“两活动”，增强国旗下讲话的德育影响。3、加强特色项目的建设
学校特色项目倍受友邻单位、社区、家长和学生的关注。根据我校的历史传统，加强“中华诗文”课题组、“管乐队”、“飞鹰棒球队”、“学校合唱队”等学校特色项目的建设与管理，放大其对学生的德育辐射影响，使之成学校德育活动开展的不同形式表现和具有重要意义的补充。 （三）、狠抓常规教育，养成学生良好习惯
习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。教师要恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天太阳的升起。
四、具体措施1、 加强校讯通的使用，教师每月至少发一条短信给班里的每一个学生，反映学生在校思想情况，增进与家长的交流；2、 开展德育研究，每一个老师研究一个后进生或问题学生。多维研究，多角度思考，了解学生的性格，家庭环境等，并探索出对其个体行之有效的教育方法；3、 充分发挥班级舆论作用，做好舆论导向，建立基本的是非观，建立基本的道德体系；4、 每一位教师树立大局意识，相互合作，整合教育资源教育学生，形成校园教师德育网群；5、 建立校园每日一报制度，在移动表扬宣传栏上及时表扬好人好事。根据需要，在早操结束后及时小结昨天的学校情况和当日的晨检情况，纠正学生当中出现的不足；6、 加强与社区、周边单位及社会个体的联系，对学生进行齐抓共管式的思想品德教育，并形成有效的德育网络；7、 加强校园环境、班级环境（包括软环境）的建设，做到环境育人；8、 通过国旗下讲话、校会、主题队会等活动，结合时事、形势，进行爱国主义教育、养成教育、纪律教育等；9、 在学校网站建立家长、学生交流平台，加强对家长和学生的思想指导。
五、月工作安排二月份：1、理财教育2、教学常规教育三月份：1、学雷锋，做文明新人2、植树节的环保教育“寻找春天”3、“三八”妇女节的尊重女性教育4、奥运知识宣传
四月份：1、“慎终怀远，感恩当代”的教育2、“书香进校园”读书节活动
五月份1、劳动教育2、端午节民俗教育3、快乐的童年（“艺术节”活动）4、少先队入队
六月份1、端午节民俗教育2、快乐的童年（艺术节活动）七月份党史宣传教育（图片展 ）奥运宣传 （图片展）
