班主任工作总结推荐
工作随感
蔡丹
本学期，我加入了七十二中小学部这个大家庭，经过一学期的磨砺，我基本上适应了这里的工作节奏。这个团队充满朝气，充满凝聚力，管理制度以人为本，没有强制，只有发自内心的自觉，工作起来真的是只有身体累但心却不累。
本学期我担任了一年一班的班主任以及语文教学工作。虽然参加工作有七个年头了，但教一年级真的还是第一次。而且刚刚当了三年的副班主任，现在一下子要当班主任，还是一年级的班主任，我真的是措手不及。开学前我的压力过大，导致经常失眠。可是有压力也要走下去，还要走好。为此，我向刚刚教过一年级的好友请教，与她探讨工作中的每一个小细节，争取不放过任何一个小问题。经过一个礼拜的筹备，终于成功的召开了第一次家长会，这也是我成功的第一步，给我无形中增加了前进的动力。接着第一次劳动、第一次与学生见面，给学生上的第一节课，都陆续接踵而来，一步步走来，我就在边走边想，有必要回头看看这些果实，更有必要把成熟的果子收藏起来。
培养学生良好的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，
抓好学生的基础知识：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。
1、注重汉语拼音知识的掌握：学好拼音，学生就可以自己读书，也是将来查字典的必经之路，所以一定要让学生完全掌握。这就要认真学，而且不断学才行。因此，拼音教学贯穿了我这学期教学的始终。
2、抓好写字训练：能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
3、抓好读书训练：我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
课前认真备课，努力上好每一节课：
开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，由于我刚刚来到这里，对一切都是现学现用，所以我就努力学习，课前认真备好每一堂课，努力钻研教材，既备学生，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。
教学中存在的问题与不足：
1、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。
2、对学困生的关注不够。班上有一些学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
班主任工作：
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为一个班主任我不光要教学，还要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。刚开学不久，班里一个叫袁泉的孩子，从座位出来时，不小心被桌腿绊倒，摔坏了下巴，我马上带她到是儿童医院，并垫付了医药费，经过及时治疗，孩子没有留下疤痕。为次，她还落下了几天的课，由于这个孩子没上过学前班，本来基础就不好，这样学习就更吃力了，我及时给她补课，但效果还是不好，所以这一学期，我都在关注她，不断找时间给她补课，她总算有些进步。
小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的，既要教书，还要育人。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
