校长在一年级新生家长会的发言

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家长学校培训材料    

 

 

 

 

 

                  家校携手 ， 为每个孩子创造人生坚实的基奠

 

 

各位家长：

 

 

　　大家好！

 

 

   　首先祝贺您的孩子成为实小的学生，谢谢各位家长对实小的信任，感谢

 

 

各位在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我代表学校对大家的光临

 

 

表示热烈的欢迎！

 

 

　　下面就由我向家长汇报一下学校的整体情况，以便大家对学校有初步了

 

 

解，也让我们彼此进行真诚沟通，共同携手，教育好我们的学生，为每个孩子

 

 

们创造人生幸福。

 

 

一、 学校情况简介

 

 

 

　  略

 

 

二、 一年级分班、任课老师、学科简介  

 

 

　  

 

 

               略

三、对家长们的几点建议

 

　孩子进入小学学习，是人生道路上的一个重要里程碑，其重要性勿庸置疑。

 

 

一是目前从我们了解的这个时期家长的一般情况:：

 

 

 

1．对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩

 

 

子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。

 

 

2．关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯

 

 

重视不够。

 

 

3．关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。

 

 

二是寄语家长：家庭是教育的重要阵地：

 

 

 

教育改变着家庭和世界的未来。对于一个国家和民族来说，教育是头等大事，对于一个家庭和孩子来说，教育也是头等大事。因为教育是最有效的投资，它可以改变世界、改变未来。经济学家、社会学家们曾指出：欠发达国家要想发展，最有效的办法就是兴办教育；要想帮助落后地区和贫穷家庭，最直接的方式就是教育帮助。教育是消灭贫富差距、发达与落后鸿沟的最有效手段。大道理不用多讲，每一位父母心中都清楚：教育对自己家庭、对自己的孩子意味着什么，家庭是教育的重要阵地 。 我们先来看一个故事。拿破仑有一次在同贡庞夫人交谈时问道：“传统的教育体制似乎一无是处，为了使人们收到良好的教育，我们缺少的是什么呢？“母亲。”贡庞夫人回答。这个回答深深地打动了皇帝。“不错！”他说，“在这一个词里包含着一种教育体制。那么请您费心，务必要培养出知道怎样去教育自己孩子的母亲。” 母亲的角色，决定和影响着孩子。纵观古今中外，但凡成就大事业者，无一不是深受母亲的影响。政治家毛泽东、丘吉尔、肯尼迪……科学家爱恩斯坦、钱学森、爱迪生……文学家鲁迅、托尔斯泰、冰心……母亲的品质决定着孩子的未来。一个家庭，哪怕穷得家徒四壁，只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人，这样的家庭仍是心灵的圣殿与快乐力量的源泉。母亲为社会贡献的最主要的产品就是你的孩子，除了自发的爱以外，母亲必须学习教育的艺术，否则，任何教育改革都将是徒然。

www.b9b8.com    当然，我们今天虽不能像拿破仑那样说“传统的教育体制似乎一无是处”，但必须清醒地认识到以下几点：
1、学校是教育孩子学习知识的地方，而孩子要成长为一个健康合格的人材，需要大量的生活磨炼，社会锻炼，也就是说只有在生活、社会的大课堂中，人的性格、品质等多种综合因素才能得到很好的发展。
2、学校的教育模式是流水线作业。一个老师面对数十个孩子，不可能面面俱到。观察孩子的个性差异，引导孩子个性发展仍是父母责无旁贷的任务。
3、现行教育体制与师资力量远非完善，再好的学校教育也不会是孩子所受教育的全部，我们家长无法等待、无法袖手旁观，更不能认为主要把孩子送到学校就万事大吉了。只有家庭教育和学校教育的完美结合，才是教育的真谛。
   每个孩子都是天才，每个父母都能成为优秀的教育艺术家 。同样，我们先来看一则故事。一个人一生最早受到的教育来自家庭，来自父母对孩子的早期教育。美国一位著名的心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们在各自的行业获得了卓越的成就，同时有选出50位有犯罪记录的人，分别写信给他们，请他们谈谈母亲对自己的影响。有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫的成功人士，一封来自监狱服刑的犯人。他们谈的是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿。大大小小。我一眼就看见中间的那个又红又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放到桌上，问我和弟弟：你们想要哪个？我刚想说要最大最红的，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”于是，我机灵一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了以下，又把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到我想要的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小不同。我和弟弟们都争着要最大的，妈妈把那个最大的举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想得到它。现在让我们做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理：要想得到最好的，就必需努力争第一。她一直就是这样教育我们，也是这样做的。在我们家里，你想要得到什么东西需要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么、想要多少，就必需为此付出多少努力和代价！推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎话，也可以教他做一个诚实的永远争第一的人！
父母对孩子教育的认识，主要误区有以下几种：
1、我们的孩子很好，不需要我们太多的投入；
2、我们的孩子很差，再怎么投入也没用或者已经太晚了；
3、教育孩子哪有那么多讲究，我们的父母就从来没有管过我们，我们不是也长大了吗？
4、我们没有文化，能教育好孩子吗？
5、我们忙于事业或者实业，顾不上孩子，做好经济后勤工作，送孩子上好学校，给孩子请家教总可以了吧。……
   人的大脑的潜力是巨大的，从某种意义上讲，每个孩子都是天才。在正确的教育的引导下，每个孩子的潜能开发出来，健康成长，极有可能成为为社会做出巨大贡献的伟大人物。相反，如果不能给孩子一个成长环境，孩子又经常受到错误教育的伤害，那么他们也许会走向另外的道路，甚至给社会带来伤害。
   教育是一门综合艺术，虽然同教育者的知识水平、素质技巧有很大的关系，但归根结底，它是一门爱心的艺术。所有爱孩子的父母都具备成为教育艺术家的前提条件。我们现实生活中有大量的事实可以证明这一点，有许多文化水平很低甚至大字不识的父母，同样为我们国家培养出了栋梁之材。究其教子有方的原因，他们多是以善良正直的本质、朴实随和的性格，在逆境中勤奋向上、不屈不挠的毅力和精神，用自己的一举一动感染着孩子，为孩子做出一个人生的榜样，引导着孩子积极向上，成就大器。同时，我们也看到，有些文化程度和社会地位很高的父母，由于各种原因，却难称得上是懂教育、合格称职的父母，听着他们哀叹家门不幸的时候，我们在同情之余，也不禁要问：早干什么去了？
     也许并不是每一个成才的孩子都是父母费尽心血、手把手教出来的，也许他们的成材之路自己走得就很顺利；但是每一个走向歧路的孩子，都肯定地表明了父母一定的失职，他们忽视了孩子的潜在问题或最早显露出来的小问题，未能采取措施，终于酿成大错。孩子的成长是一个复杂的系统工程。我们做父母的不要声言忙于事业或实业而忽视孩子的成长，少一些应酬、交际、无聊，多与学校、老师做一些勾通、联系，多看几本有助于孩子成长的书籍，关注一下孩子的品质、心理、学业、人格、体质、习惯等等，其中心理和性格上的问题最不易得到父母的重视，也最不易解决。心理和性格上的缺陷会让人成为“精神残疾”。儿童时期的德育最重要的就是培养孩子的生活习惯。人的一切都是从童年开始的。不同的童年造成了杰出青年和死刑犯青年的不同，而这“不同”即是生活习惯的养成。儿童教育专家孙云晓提出了培养孩子的十个良好生活习惯：说了就要做（诚实守信）；耐心听别人讲话（尊重别人）；按规则行动（规范行为）；时刻记住自己的责任（不忘责任）；节约每一分钱（学会节俭）；天天锻炼自己（健康第一）；用过的东西放回原处（物归原处）；及时感谢别人的帮助（勇于表达）；做事有计划

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通过以上的谈话，我想可能会改变您的一些想法或做法，我想这对于我们学校而言则是最大的收获。那么，作为一年级的亲生家长，具体地讲，我们应该作些什么准备？作为家长应该做些什么？

 

 

三是一年级家长应重点做的事情：

 

 

１、物质准备

 

 

　  除了必要的学习用品，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人

 

 

的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。

 

 

２、心理准备

 

 

1）、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪；

 

 

　　在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用

 

 

表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成

 

 

功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后

 

 

的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上

 

 

出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了

 

 

他的一生。

 

 

２） 要培养孩子坚强的意志

 

 

　　学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养

 

 

孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无

 

 

论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫

 

 

折。

 

 

　　一个认识问题要解决，那就是“不经历风雨，怎么见彩虹？”挫折是生命

 

 

不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投

 

 

资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。作为家长要对孩

 

 

子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇

 

 

到挫折要加以鼓励引导，培养孩子坚强的意志。

 

 

３、  态度、习惯准备

 

 

　　目前有许多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习情况的一个方

 

 

面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以

 

 

后的学习提供不竭的动力。因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。

 

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好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是

 

 

态度、习惯问题。对于习惯的方面，也是我重点要和朋友们沟通的话题。每个家长都希望自己的孩子拥有尽可能多的美德——节制、宽容、诚恳、勤劳、公正、节俭、整洁、秩序、谦逊……是的，这些美好的品德会让我们的孩子最终走向成功，并成为一个令人尊敬的人。教育的目的就是培养习惯，增强能力。孩子在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。等他们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。好习惯成了自然的行为，能力也就随之增强了。作为家长，在对孩子的家庭教育中，更是应该把习惯培养放在第一位。真正的美德不是装出来的，它必将深入到每一个人的细胞中。每个人、每个家长需要做的，而且惟一可以做的就是把这些美德的行为全部变成习惯，因为人类的一切美德只有变成习惯才有价值，只有习惯才是坚不可摧的，正所谓“习惯成自然”。我们都知道爱因斯坦是一位伟大的科学家，他在教育上同样有着深刻的论断。他曾俏皮地说过这样一句话：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。”那么什么是“所留下”的呢?只要我们稍加思考，不难发现，只有习惯是永远忘不掉的，因为习惯一旦养成就成为一种潜意识的、自动化的行为，而只有忘不掉的才是真正的教育。我们完全可以说：培养习惯才是真正的教育。培根认为培养良好习惯应该是教育的内在要求。他说：“毫无疑问，幼年时期开始的习惯是最完善的，我们称之为教育。教育其实是一种早期的习惯。” 我国教育家叶圣陶先生则直截了当地说：“教育无非是培养良好的习惯，良好的道德习惯，良好的学习习惯，良好的卫生习惯。” 日本的教育就非常注重培养孩子的习惯。比如，日本的孩子在吃饭的时候，不会像我们的孩子一样坐着等爸爸妈妈把桌子、椅子摆好，端上饭来，即使是4、5岁的小女孩也知道要搬凳子，帮爸爸妈妈递递碗筷什么的。 在日本的幼稚园餐厅，你可以看到有6岁的小孩在打饭，因为每个班的饭都要到一个大的餐厅去领，他们挎着饭筐，迈着歪歪斜斜的步子，到一个大的餐厅去领。还有的8岁孩子主动给大家盛饭，半勺倒进碗里，另半勺却倒在地上去了。但是没人管他，没人嫌他碍手碍脚，这就给孩子从小培养独立的习惯创造了很好的环境。我国的教育对儿童习惯的培养则相对欠缺。从最平常的一个表 情——“微笑”说起，你会发现，欧美的人微笑很多，而中国人则不然，脸上总是木木的。其实微笑就是一种文明的习惯，要学会文明地待人接物，就首先要学会微笑待人。其实微笑就是一种从小培养的习惯，一个脸上总是挂着微笑的人更容易给人好感。父母在培养孩子好习惯的时候，一定要根据孩子的年龄特点，提出非常具体的要求。这样，孩子就有了目标，也知道不同的场合、时间该做什么了。尤其是年龄小的孩子，父母更要形象、直观、具体地提出孩子应该做的事情，要让您的要求看得见、摸得着。相反，如果父母对孩子没有具体要求和具体操作步骤，父母提出的要求仅仅是条款、是概念，孩子会不知道具体该如何去做。例如，父母要培养孩子爱劳动的好习惯，就应该告诉孩子每天把自己屋子的地板扫干净，要每天自己叠好被子，整理好自己的书桌，而不要只是抱怨孩子太懒，不知道帮爸爸妈妈做家务。要给孩子规定明确的任务，孩子才可以按照父母的规定去做。再比如，父母要求孩子养成良好的用眼习惯，就要给孩子一些具体的规定：看书眼睛距书要离开一尺，不要躺在床上看书，每天定时做眼保健操，看电视要离开两米远，每次上网、看电视时间不能超过一个小时等等。提出这些要求之后，父母还要认真监督，发现孩子有放松的时候要及时提醒。这样日积月累，好习惯就会养成。有一个小女孩刚开始上小学，还不能很好地适应，存在着贪玩、自觉性较差、晚上不能按时睡觉等缺点，时间利用得也不好，她总觉得时间不够用……为此，她的母亲根据孩子做不好的几件事情，设计一个周考核表。表上共有5项内容，都是每天要做的事情，执行时间是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作业、练琴情况、在家情况、晚上上床睡觉情况。 每一项都有具体的规定，早晨起床这一项，对她的要求是：按时起床，不能晚，也不能太早；起床后穿衣服动作要快，洗漱及吃早饭动作要快；晚上按时上床，上床后不说话，尽快入睡等等。按照每天表现情况打分，每个项目满分为5分，一周满分为125分。一周得100分以上，给一种奖励；112分以上，给两种奖励。奖励内容包括出去玩、讲故事等等。 3周过去后，小女孩的坏习惯都得到了明显的改善。可见，只有制定明确的目标，在培养习惯时才会有章可循，好习惯也才能一步步培养起来。

 

 

具体讲，在进入一年级起，我们家长应和学校、老师们一起着重培养以下方面的习惯：

1）培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好

 

 

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书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，

 

 

提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。引导孩子爱学校，也是

 

 

一种方法。对孩子讲述上学是一件很愉快事，唤起孩子求学的热情。开学当

 

 

天，热情地陪伴孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，

 

 

会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。同时培养孩子的读书

 

 

热情，让读书成为孩子、甚至是家庭的一种习惯。从上学期起，我们学校开展

 

 

了经典诵读活动。  中华经典是历久常新的经典之作，是教育人的宝贵的精神

 

 

财富，对于孩子个体的文化底蕴的提升、习惯的养成、人格的熏陶、身心的训

 

 

育，都起着重要的作用。同时，那些经典之作，往往讲究音韵、修辞，读起来

 

 

琅琅上口，便于孩子诵读。书读百遍，其义自见。孩子不仅增强了阅读能力

 

 

，也增强了表达能力。更重要的是通过读好书，净化了心灵，陶冶了情操。这

 

 

样的好事，何乐而不为！所以希望大家积极参与“与经典同行”活动，支持并

 

 

和孩子们一起来读书！

 

 

2）培养孩子主动积极、努力上进

 

 

　　让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意

 

 

不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长

 

 

要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是

 

 

学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

 

 

3）培养良好的学习习惯。

 

 

　　孩子刚刚进入学校学习，最重要的不是“学会”而是“会学”，培养孩子

 

 

良好的学习习惯，对刚入学孩子的父母来讲，这是重中之重，如不迟到，不早

 

 

退，上课积极参与学习，按时完成作业，会预习。同时培养孩子认真细心的习

 

 

惯　。如让孩子做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发

 

 

展非常有益。此外还要注重培养孩子专心听讲的习惯。小学的每个班的人数近

 

 

六十个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候

 

 

有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习

 

 

困难的重要原因。

 

 

www.b9b8.com4）关注孩子的行为习惯：

 

 

　  把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获

 

 

到的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的将是一个性格；把一个性

 

 

格播种下去，收获到的将是一个命运。

 

 

　  在这里我仅以养成“不乱扔垃圾”好习惯为例，来说明我们要关注孩子身边

 

 

的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质（家庭教育与学校

 

 

教育要达成，目标要一致。）

 

 

下面讲两则故事：废纸的启示

 

 

故事之一：“没有一张废纸”——展示一个民族的力量

 

 

第十二届日本广岛亚运会结束的时候，十多万人的会场上竟然没有一张废纸，

 

 

世界上好多报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族!”。就是因为没有一张

 

 

废纸，就使全世界为之惊讶。让全世界看到了一个民族的力量。

 

 

故事之二：好习惯改变人的一生

 

 

　  大家知道：美国有个“福特公司”福特是一个人，他大学毕业后去一家公司

 

 

应聘，和他同时应聘的三四个人都比他的学历高，当前面的人面试之后，他觉

 

 

得自己没有什么希望了。但既来之，则安之，他敲门走进了董事长的办公室，

 

 

一进去，他发现进门的地有一张纸，他弯腰捡起来，发现是一张废纸，便顺手

 

 

扔进了废纸篓里，然后来到董事长面前说：“我是来应聘的福特。”董事长却

 

 

没向他提任何问题，当即宣布他已被录用，福特就这样进了公司，后来通过自

 

 

身的努力，发展得很好，不久便名扬天下。后来福特把这个公司改名为“福特

 

 

公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界独占鳌

 

 

头。从这则故事中懂得一个道理：好习惯改变人的一生、改变了美国国民经

 

 

济、美国汽车产业。这也是废纸的力量。

 

 

　 　作为实小的一名学生，一言、一行，与实小紧紧地联系在一起。在校学校

 

 

会有常规要求，在校外要求家长配合。例：学校要求学生任何时间，任何地点

 

 

都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人；当离开校门

 

 

一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸。再看远

 

 

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