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确立理想，坚定信念，加强常规，立即行动——在高二年级全体学生家长会议上的讲话
武进区礼嘉中学 尹建文
一．简要介绍2009江苏高考改革新方案
江苏省2009年普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。
语文、数学每门160分，外语120分，总分440分。语文、数学附加题各设40分，总分加上附加题分仍为480分。
必修科目测试成绩处理：实行等级计分，分成4个等级，用A、B、C、D表示。必修测试科目等级：各科满分100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。参加两次测试的，取较高等级计算成绩。
选修测试科目等级：各科满分120分。按考生成绩分布划出等级。前5％（含5％）为A＋，A级为前6%-20％（含20％）的考生，20％-30％（含30％）为B＋，B级为前20％至前50％（含50％）的考生，C级为前50％至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。
综合素质评价包括普通品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个方面。
二．本学期以来学校及高二年级有关事项汇报
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3．在广大家长的大力支持下，经过高二年级全体师生的共同努力，我年级自高二开学以来喜讯频频。主要呈现四个亮点：
（1） 我校三星级验收活动中，主要由我高二年级师生参加的“五云之声”艺术教育演出获得验收组专家的高度称赞，展示了我高二年级师生的多才多艺的一面。
（2） 第一学期期末四校联考，年级整体成绩位列前矛，其中语文成绩居四校第一。
（3） 上学期，我校高二年级全体同学参加了江苏省计算机统一水平测试。经过全体师生的共同努力，取得了全区第二名的佳绩，仅4位同学未通过。
（4） 在参加本学期江苏省学业水平测试中，我高二又是喜报频频，只有6位同学遗憾地未能通过。共有5位同学取得4A，远远超过同类兄弟学校。
同时，更能鼓舞我高二年级全体师生人心的是：高三年级在第一、第二次模拟考试中均取得了优异成绩，远远超出教育局本科指标！其中陶玲同学总分608分，名列全区前500名，超过省前中学1000名学生。相信，在广大家长的支持和帮助下，经过我们高二年级全体师生的共同努力，在不久的将来，我们会取得更辉煌的成就。
三．介绍学校近期应对新高考的有关教育教学管理措施
第一，帮助学生树立正确的理想、信念、价值观。
每次开会，和同学们交流、对话，我总是要同学们认真思考一个问题：你的人生目标是什么？或者具体一点地说：你将来准备干什么事业？准备从事什么样的职业？我希望这个关乎人生的大问题每天都萦绕在学生的脑海里。
思考自己的人生理想，追求自己的人生目标，才会赢来精彩的人生！诸葛亮告戒后人“志当存高远”，少年毛泽东身无分文，心忧天下，立志救民于水火之中；周恩来从小树立“为中华之崛起而读书”的远大理想。“艰难困苦，玉汝于成”，无论遇到什么困难，他们坚守人生目标始终不渝，最终成就一代伟人。所以说，理想是指路明灯，是大海中的灯塔，黑夜里的明星，是人生的精神支柱和精神动力。一个人没有理想，就象一只无头的苍蝇，四处乱碰，最终走投无路。所以我希望同学们一定要时时思考自己的人生目标，确定自己的人生理想，这样，才能找准人生的航向，产生催人奋进的不竭动力，从而一步一步地实现我们的梦想！
坚定的信念会给人以非凡的勇气、胆略和力量。人生的征途不可能一帆风顺，挫折和困难是常有的事。而有的人的人生则更加不幸，不但受生老病死的困扰，还会遇到天灾人祸，直至穷困潦倒，就象红军长征，时常要陷于绝境之中。这个时候一个血肉之躯假如没有坚定的信念和高昂的斗志，没有一种叫精神的力量在支撑的话，那么，这副血肉之躯迟早要崩溃坍塌。一支在沙漠中行走的已经断水的探险队如果没有一定要走出沙漠的信念，迟早要困死在茫茫的沙海中；《泰坦尼克号》那艘沉船上的女主人翁之所以没有象其他人一样被淹死、冻死，就是因为她在男友临死前的激励下产生了要活下去的坚定的信念。“两军相遇勇者胜”，有着坚定的理想和信念的正义之师遇到强敌就敢于亮剑上阵，毫不畏惧。所以，中学生树立坚定的理想、信念是走向成功的关键。
二十一世纪是知识经济的时代。“知识就是力量”、“知识改变命运”、“智慧造就人生”正不断地由口号变为现实。尊重知识、尊重人才、尊重创新应该成为当代中学生的共同的价值观，读书应该成为青少年学生生命发展中的重要组成部分。大家熟知的世界首富比尔盖次虽然在校时的学习成绩不够理想，但他走出校门以后通过自己的努力掌握了人们没有掌握的知识和技术，通过自己的智慧创造出令人瞻目的成就！
2．加强学习常规，提高学习效率。
俗话说，“工欲善其事，必先利其器”，在学习过程中，掌握科学的学习方法，加强学习常规，是提高学习效率的关键性因素。“给鱼不如授之以渔”，只有懂得了方法，掌握了原则，提升了能力，学习才会带来高效率。我们从课前预习、课堂学习、作业练习、课后复习四个方面，对学生的学习方法、学习规范等做了明确的规定。常言道，“磨刀不误砍柴工”。掌握科学的学习方法，养成正确的学习规范，是一个“利其器”和“磨刀”的过程。每一位学习成绩优秀的同学在这方面都有着深刻的感受。如果同学们能够相互学习，相互借鉴，取人之长，补己之短，进一步加强学习常规，掌握符合自己个性特点的正确的学习方法，做到乐学加巧学，这样就会收到事半功倍的学习效果。教和学是一对矛盾，两者相辅相成，辨证统一。老师“讲”不等于学生“懂”，学生“懂”不等于“会”，“会”不等于“通”。由讲到懂，依赖学生主动地“学”；由懂到会，需要学生科学地“习”；由会到通，离不开学生独立地“悟”。这样才能从乐学、会学到学会，从而达到到融会贯通的地步。
3．争分夺秒，立即行动。
高等学府的大门向每一位同学敞开。假如只有美好的幻想而没有实际行动的话，美好的梦想任将成为泡影。所以心动不如行动。我们积极组织学生瞄准高考目标，全力以赴抓高考。因为，高考不但改变学生个人的命运，同时也改变一个家庭的命运，改变几代人的命运。为了全面提高学生的成绩，需要学校老师、家长、学生三者的密切配合和互动。老师起主导作用，学生起主体作用，家长起辅助作用。三者互动缺一不可。其中最最主要的是学生自己的刻苦好学。所以，我们实行师生导师制，一个老师明确指导一个学生。实行班主任和家庭联系制。利用假期和家长取得联系，特别是要求班主任进村入户走访家庭。实行学生每周宣誓制。以班级为单位每周一早上集体宣誓一次，以强化学生的信念、信心和自尊心，增强学生的荣誉感和责任意识，从而激发学生的学习动力和产生顽强的拼搏精神。以上这些做法，只要长期坚持，必然会有成效。
最后，以一句话结束我今天的讲话：希望在座的各位家长与时俱进，不断加强学习，提高自身素质，各方面对自己严格要求，以身作则，率先垂范，做自己子女人生道路上的引路人，生活上的好帮手，精神上的鼓舞者，学业上的支持者。
