家长会推荐
大家好！首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。父母是孩子的启
一、物质准备
除了准备必要的文具，建议家为孩子购买录音机，让孩子听课文、英语磁带。还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。古人说：“宁静致远，”“非学以广才，非宁静无以成学，”应该很有道理。
二、心理准备
1．注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪。
特别是在刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语会毁了他的一生。
2．要培养孩子坚强的意志。
学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。不经历风雨，怎么见彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理角度来说，是危险的。
作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强的意志，配合教师学校做好“幼小过渡”工作。
三、态度、习惯准备
目前有许多家长往往只关注分数。其实分数中是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。
因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。
1．培养浓厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，提高孩子的学习兴趣。
引导孩子爱学校、爱老师，对孩子讲述上学是一很愉快的事，唤起孩子求学的热情，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。不要拿老师吓唬孩子。
2．培养孩子主动积极、努力上进。
让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意孩子不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注孩子学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。
3．培养孩子认真细心的习惯。
如让孩子作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展有益。
4．培养孩子专心听讲的习惯。
小学的学习内容多，教授次数较少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，
5．培养自主自立的习惯，让孩子学会生活自理。
逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，并教会他整理书包。
6．培养交往合作的习惯
要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。
7．遵守规范的习惯
家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。
四、品德教育准备
1．严格要求
全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，千万不要不分是非，为孩子护短。
要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念。
2．在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。
3．以身作则。
家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子积极的影响。
下面我对家长在学生作业上签字问题做一下解释。我们提出了学生家庭作业由家长签字的要求，这一要求提出的目的主要是以下几个方面：
1．有利于促进家庭和学校的联系，共同关注学生的健康成长。由于家长会每学期只召开一次，家长不可能很好的了解孩子在学校的表现。让家长在学生的家庭作业上签字，不光是签上家长的姓名，家长还可以写下孩子在家庭中的表现，供教师在教学中参考。教师也可以在家庭作业中写出学生在学校的表现，使家长能够了解孩子在学校中的情况。这样就能使家庭与学校联系起来，能相互交流，共同关注学生的发展。
2．有利于家长辅导、督促学生学习。让家长给学生的作业签字，这无形中就强化了家长关心孩子成长的意识，使家长能比较自觉的督促学生。每天晚上，家长都会提醒学生该做作业了；每次签字，家长都会检查学生的作业情况，对学生的作业做出评价，对学生未能完成的题目进行辅导。这样做能提高学生的学习质量，减轻教师在学校的教学压力，客观上也加强了家长与子女的接触，使家庭成员的关系更为密切。
3．有利于督促教师的教学工作。家长在督促学生做作业时，往往会关心教师布置没布置，作业量有多少，以及所布置的作业的质量。这样就会促使教师在布置家庭作业时考虑家长关心的这些问题，每天都布置作业，布置的作业要少而精，既复习了所学知识又不加重学生的负担。
自从去年（也就是今年的二年级）让“家长签字”实施以来，收到了良好的效果。学生的作业完成质量有了大幅度提高，学生的学习态度有了一定程度的转变。家长对这一措施表示赞同，基本上都能够积极配合。但在实施过程中也暴露了一些问题，主要表现在以下几个方面：
1．有的家长对孩子的学习不够关心，虽赞同这一做法，但有的只是在作业之后签个名字，没有认真检查作业的完成情况；有的以忙、不会写字等理由拒绝签字。
2．家长签字过于简单，没有实质性的内容。有的家长只是签上自己的名字，并没有对学生在家中的表现加以评价，对学生的作业完成给予检查。
3．有些学习成绩较差的学生存在自己签名或是让同学代签的情况。
说到签字问题，我再说明一下的是，签字并不是为了完成任务，而是教师通过家长签字的情况能够了解到学生家长有没有去常常检查自己孩子的作业情况和学习情况，有些家长虽然没有签字，但从孩子的作业情况上，我们是可以看得出来在孩子的学习上是下了功夫的，所以说，我们老师提这样的要求还是为了家长对孩子的学习引起重视，希望通过这次家长会大家真的能够重视签字的问题。
最后需要说明的是，教师是人而非神，他们面对的是40多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，社会对教师的期望很高，家长和学校对他们的要求也很高。一年级的任课教师虽然都是骨干教师，他们的责任心强，教学水平高，但在工作中也难免会有些不足之处，作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是,所以希望各位家长要多理解，多支持，积极配合，就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各位任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系，同时也欢迎各位家长对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
家长朋友们，好习惯的养成不可能一蹴而就，要有一个过程，我想只要我们学校、班级教师家长齐心协力，教育的效果一定会更加理想。我相信，通过我们的共同努力，孩子的素质一定会不断提高，学校的教育事业也一定会不断地发展。最后我想用这么一句话让我们共勉：迎着朝阳想一想，为了孩子今天该怎样努力？踏着晚霞问一问：我们的孩子今天收获了什么？
再次感谢大家的到来！
(在9月7日下午学校召开的一年级级部家长会上的发言材料）
如果觉得小学一年级家长会发言稿（教导副主任、一二年级级部主任）不错，可以推荐给好友哦。
