学校工作计划总结推荐
素质教育是提高全体学生综合素质的教育，它以促进人、社会、自然的和谐发展为价值取向，以德、智、体、美、劳全面发展的合格公民为培养目标，以全面贯彻党和国家的教育方针为根本途径，以教育质量的全面提升为显著特征。素质教育是为了全体学生的“大众教育”，是关注学生和谐发展的“全面教育”。几年来,我校在深入研究素质教育理论的同时，更着重进行素质教育的实践和探索，突出以人为本，促进学生全面可持续和谐的发展，为培养民主法制自觉、思想道德成熟、公平诚信内化的新公民打好基础；以新一轮课程改革为载体，探索现代学校管理制度，转变教育质量增长方式，实现学校办学品质的提高。
一、更新教育观念是实施素质教育的前提； 我校现有学生1032人，教职工58人。学校领导班子善于学习、勤政廉政、努力进取、开拓创新、精诚协作、团结高效，带领全校师生以“依法治校，质量立校，科研兴校，技术强校”为办学思路；把“一切以学生发展为本，一切以教师发展为本，一切以学校发展为本”作为办学宗旨；确定了学校“合格+特色”、学生“合格+特长”的办学目标；确立了“尊重人格，培养兴趣，发展个性，激励成功”的教学思想和“热爱教育，热爱学校，热爱学生，尊重家长”的师德建设方针；根据学校总体发展规划，提出了“更新教育观念，实现四项管理达标”，“全面贯彻方针，争创素质教育先进校”，“加快课改步伐，办成省级实验小学”三步走的目标。新的教育理念为学校实施素质教育奠定了牢固的基础。经过几年的努力，学校办学特色已基本形成，先后被江苏省教育厅表彰为“电化教育实验学校”、“电化教育先进集体”、“现代教育技术示范学校”。 二、适度的硬件投入是实施素质教育的保证； 为了营造优美的育人环境，我们注重校园环境建设，做到“绿化、美化、净化”。把环境教育纳入学校工作的议事日程，并加大资金投入力度，按照校园的整体规划，做到有树、有草、有花，使校园四季常绿。学校先后投入20多万元用于建设学生活动场地，购植花草树木。同时加强对学生的环境教育，培养学生爱护校园、美化校园的意识。学校在校园文化上更注意体现爱护环境、保护大自然、突出环保意识的氛围，充分发挥橱窗、板报的宣传阵地作用，做到环境布置与教育内容相协调。目前，学校占地面积22301㎡，生均21.61㎡；建筑面积3348㎡，生均3.24㎡；绿化面积3600㎡，生均3.5㎡；图书20700册，生均20册。学校有体育室、音乐（舞蹈）室、图书室、队室、仪器室、电脑室、多功能教室等教学用房。 三、教师队伍建设是实施素质教育的关键； 教师是素质教育的具体组织者和实施者，努力建设一支高质量的教师队伍，是全面推进素质教育，提高教育质量的关键所在。我校教师中大专以上学历占67.3%，高级教师占51%，有市级教坛新秀1名、区级学科代头人1名、骨干教师2名、教坛新秀2名。我们的做法是： 1、鼓励教师通过函授、自考、党校等形式的学习，不断提高学历层次和学识水平，对获得毕业证书的给予一定的经济奖励。 2、加强培训，提高业务水平。学校舍得花钱让教师参加高层次的新课程培训，接受高规格的继续教育；组织教师外出听课，学习先进的教学方法；实施校本培训，组织学习教育理论；参加信息技术培训，用现代教育思想解决教学中的实际问题，我校大多数教师都能制作课件在多媒体教室上课。 3、通过评选名师活动调动教师积极性，促进教师专业成长；通过听课、评课、学习推广他们的教学经验；并要求他们参与一个科研课题，写一篇教学论文，上一节教改示范课，带一个徒弟。并注意发挥优秀中老年教师的“传、帮、带”作用。 4、注重师德教育。通过学习、讨论、考核等方式，促进广大教职工以崇高的师德培养学生良好的道德，形成了“以德养德”的风气和“以德治教”的局面。 5、重视青年教师培养，我们强化了教研组的氛围作用和老教师的指导作用；通过教育教学论文评选，培养青年教师的科研能力；通过教学评优课，锻炼青年教师的教学实践能力；通过参加教师基本功竞赛，锻炼教师教育教学的综合能力。 四、教育科研是实施素质教育的推进器； 教育科研是推进课程改革，加快教育创新的客观要求；是创建学校特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是提高教师素质，发展自我，成就自我的重要途径；今天的教育科研就是明天的教育质量。教育科研在学校工作中发挥着越来越重要的作用。 作为江苏省现代教育技术示范学校，我校在校园网的应用方面“以培训促应用，以科研促提高”的实践得到领导和专家的肯定，国家级刊物《信息技术教育》专版报道了我校的经验；省级现代教育技术课题《信息技术与课程整合，培养学生获取信息和应用信息的能力》已经结题；《扬州教育》两次在封二、封三介绍了我校以科研为先导、推进信息化的情况。 作为扬州市教育科研实验基地，我校承担的国家级子课题《学校德育跟进社会网络化趋势的行动研究》在利用校园网、校园闭路电视系统对学生进行德育教育方面的做法在一定范围推广。2004年10月我校被中央教科所学校教育研究部表彰为“德育科研先进学校”。今年我校又被扬州市教育局表彰为“教育科研先进集体”。教学实践后的反思和总结更能反映教学过程中的智慧和不足，一段段文字饱蘸着老师们对教育事业的热情，一篇篇文章流淌着老师们对教育事业的赤诚，近年来，我校共有200余篇论文发表和获奖。我们的做法是：人人参与课题，实行“课题带动”策略；开展专题研讨活动，促科研发展；坚持进行“六个一”校本培训活动。www.b9b8.com五、提高德育成效是实施素质教育的重点； 塑造学生美好的心灵，培养他们良好的行为习惯，是教育工作者义不容辞的天职。我校确立了以爱国主义教育为主旋律，以行为规范养成教育为主体，以纪律教育为保证，以法制教育为突破口，以培养学生的良好道德素质和道德情感为目标，以提高学生自理、自学、自律、自护、自强能力为着眼点的工作思路。学校着力提高德育工作的针对性、实效性，组织学生学习“中小学生守则”、“小学生行为规范”，将德育内容有机渗透到各种活动中，邀请交警大队警官作“交通法规”讲座，利用校园网络把各种教育具体化，引导学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。坚持“实践育人”、“三贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近未成年人)的原则，以“敬老院”、“红领巾一条街”、“模拟法庭”……等为载体，精心设计和组织开展道德实践活动。加强家校联系，定期家访，发挥家长学校作用，多途径、多形式的指导家庭教育，实现了学校教育、家庭教育、社区教育的三结合。我校曾两次被命名为“扬州市优秀家长学校”、两次被表彰为“开发区综合治理先进单位”、少先队两次获得“扬州市红旗大队”的称号。 六、课堂教学是实施素质教育的主渠道； 科学文化素质是学生最重要的素质，教学工作是学校的中心工作。我校以课改为重点，以课堂教学为主阵地，深入开展了各项卓有成效的教育教学活动，在教学常规管理、课堂教学达标等方面都取得了较好的成绩。把努力提高教学质量作为重点工作，常抓不懈；从备课、上课、作业批改、辅导环节入手，改进教学方法；重视优等生的培养和后进生的辅导工作，确保合格率，提高优秀率；因此，在各级学科调研考试中均取得了较好的成绩。 对全镇质量监控是我校的一项传统，学校对所有学科、学生的成绩进行跟综管理，有效地完成质量分析与评价，及时发现问题，研究对策。充分发挥质量监控的督查和指导作用，坚持检查与指导相结合、点面结合、定性与定量相结合，要求教师对学生进行多角度分析，及时调整教学策略，努力提高课堂教学质量。 在课堂教学中，努力倡导自主、合作、探究的学习方式，进行多角度的课改研究，通过组织学习、观摩、研讨活动，树立科学的教学观，对各个教师进行仔细认真的课堂教学分析，注重在创优上发展。与教育科研相结合，促使教师在课堂教学实践中不断反思。近年来我校共有六位教师参加市级教学比赛获二等以上奖次，区级赛课中有10多人次获奖。 体育工作继续保持优势。我们认真制定体育工作计划，完善两课两操制度，保证各种体育训练、体育活动正常进行；学校已成功举办了22届田径运动会，连续三年在开发区田径运动会上取得前三名的成绩，小足球队曾获扬州市少年乙组冠军。 七、课外活动是实施素质教育的重要途径。 开展丰富多彩的课外活动，是全面贯彻党的教育方针，发展学生特长，培养学生多方面素质的重要渠道。我校根据学生的能力和兴趣，打破年级界限进行编班，成立了奥数、舞蹈、书法、美术、英语、写作、小记者等16个课外兴趣班，为少年儿童充分发挥聪明才智提供快乐天地，为学生可持续发展提供了适宜的土壤。课外活动的广泛开展，不仅激发了学生的兴趣，发展了学生的特长，提高了学生审美的情操，而且促进了校园文化建设。几年来，我校学生有3人次在国家级竞赛中获奖，18人次在市级竞赛中获奖，34人次在区级竞赛中获奖、百余篇（幅）学生作品先后在《扬州日报》、《中小学电脑报》等公开发表、舞蹈《书包大》获市二等奖、参加了区法律知识竞赛获团体一等奖、区鼓号队检阅获二等奖、区广播操、眼保健操比赛获团体一等奖。 实施素质教育是一项复杂、艰巨、长期的任务，王湛副省长指出：“深入推进素质教育，必须以培养责任意思和创新精神、实践能力为重点，必须以建设高素质的教师队伍为根本，必须以科学规范的学校管理为保障，必须以在全社会创造良好的环境为支持。”我们将进一步以科学发展观为指导，探索新时期素质教育的新特点、新路子，推进我校素质教育再上新台阶。 如果觉得以人为本，全面推进素质教育不错，可以推荐给好友哦。
