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实录片段《骑牛比赛》教学后记--张珊珊
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：8
《骑牛比赛》教学后记
课文《骑牛比赛》讲了南美洲一次骑牛比赛生动的场景。主要突出一个骑手的高超技术，揭示了这位骑手获得成功的艰辛历程，懂得高超的技术是经过长期刻苦努力得来的。教学时，指导学生认真朗读课文，结合观察课文插图，引导学生联系上下文理解重点词句，领会课文内容。课文第二自然段的第2、3句“好几个骑手……只两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手……还是牢牢地骑在牛背上。指导学生反复朗读，教师板书，让学生作对比，读了第二句，你知道了什么？
生：好几个骑手不会骑，刚骑上去就摔下来。
生：这几个骑手没有本事，滴答，滴答，两三秒钟就摔下来了。
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生：公牛太厉害了，骑手一上去就摔下来。
指名读第三句。
这个骑手怎么样？
生：这个骑手技艺高超。
你是怎么知道的，找出有关句子读一读。
生：尽管公牛疯狂地……他还是牢牢地骑在牛背上。
齐读这句话。
这时全场的观众看到这样的场景，都为他鼓掌，那么他怎么会有这么高超的技艺的呢？
自读课文第三自然段
齐读小姑娘的问话。
师：这个骑手是怎样回答小姑娘的问话的？
生：骑手说：我曾经从牛背上摔下来上千次。
师：谁知道这句话是什么意思？
生：这位骑手平时练的时候摔下来好多次。
生：这位骑手已经摔下来一千次。
生：这位骑手在练习骑牛时摔下来几千次。
生：这位骑手是经过无数次的 苦练、失败，才会成功的。
师:孙梦婷同学讲得多好哇，大家一起说一说。
师：高超的技艺是经过无数次的失败，才会取得成功。
齐读全文。
师：读了课文，你们有不懂的吗？
生课文第二自然段中写：只有一个骑手……第三自然段中写：这位骑手……怎么不写“这个骑手”
教师板书：一个骑手 这位骑手
让学生讨论
生：骑手得了第一名，观众们尊重他，所以说这位骑手。
……
再读课文
读了课文我们知道了“高超技艺”是经过无数次的练习，懂得了“只有不怕吃苦，才能学到真本领”的道理。
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