家长会推荐
尊敬的各位家长：
上午好！首先我代表301
一、学校和学部的概况：
全校分小学部，初中部，高中部三个部管理，共7700多名学生，教职工800多人。其中小学部52个班级，2700多名学生，学校确立了“育人为本，质量立校”的办学理念，“把学校办成现代化，高质量，有特色的一流学校”的办学目标，“培养德、智、体、美等全面发展，具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才”的培养目标，面向全体学生，注重育人质量，以德为先，全面推进素质教育，全面提高办学水平和办学效益，推进学校持续协调健康发展。我们的校风是：团结进取，求实创新。我们的教风是：严、爱、实、高。学风是：踏实、守纪、勤奋、创造。
二、治班方略与班级现状：
自从接手三（01）班开始，我就深刻地意识到自己肩上担子的沉重。从每一次与家长的谈话中，从每一次家校联系册的各位家长反馈当中，我都能感受到每位家长对孩子殷切的期待和对我们工作的信任和支持。因此我的工作不敢有丝毫的懈怠，自己没有任何理由去放松对任何一个孩子的要。求在我的眼里，他们都是非常优秀的或者正在转变为优秀的学生。因为我始终相信一点：只有不好的教育，没有不好的孩子。虽然目前他们还存在着这样或那样的缺点和不足，但我们更应该看到孩子们的优点和长处。作为班主任，我竭尽全力让所有的孩子都能在一个民主、和谐、宽松的环境中得到全面发展，能感受到慈母严父般的师爱，亲如兄弟姐妹般的同学情，体会到大集体的温暖，让他们在学校里学会学习，学会生活，学会做人，并通过自身努力实现自我价值，感受成功的喜悦。那么我们班是如何开展工作的呢？。
1、在我们三0一班，人人是班级的主人，正在逐步落实人人当班干的班级管理制度。实行人人有事干，事事有人干。我把班上的班务分成54份，每人承包一份，并由班长和劳动委员每天督促他们认真完成班务。班级的路队长也是按照学号轮流来当，轮流管理，每个同学都有当班干得到锻炼的机会。主要目的就是把学生从受教育者培养成自我教育者，帮他们树立自信，增强责任感，提高自觉性和生活自理能力。
2、注重赏识教育
在教育学生的过程当中，我们尤其注意保护每位学生的自尊心，用宽容的心态去对待他们的过失，对他们的优点，哪怕是一个微不足道的闪光点，都由衷地赞赏。实际上在每个人的内心深处，都渴望得别人的赏识和认可。特别是这些孩子在老师和父母面前更是如此，哪怕是我们一个三言两语的表扬，都会使他们体验到成功的快乐，从而扬起自信的风帆！
3、注重言传身教，用人格塑造人格。
在班级工作中，我注重言传，更注重身教。作为老师首先为人师表，用自己良好的言行举止率先示范。同时我力求和每一个孩子交朋友。力图走进孩子的心灵，帮他们树立健全的人格，用自己的一言一行潜移默化地影响和激励学生良好行为习惯的养成和道德品质的提高，以期达到用人格塑造人格的教育境界。
4、“无规矩不成方圆。”严与爱相结合，加强养成教育。
校有校规，班有班纪。虽然我们要加强赏识教育，但对于班级和学生当中存在的问题，如：违犯纪律，做危险游戏，同学之间发生冲突，学习不够认真等情况。我总会及时地提醒或严厉地指出来，引导他们去加以改正。只有在这些事情上面不偏爱他们，不纵容他们，良好的学习、行为习惯才能早日形成。
5、充分利用班队会、夕会和班级星级评比、和学校文明班级评比等教育渠道，促使学生养成良好的道德情操。
班上有54位学生，也时常会有一些意想不到的事情发生。针对班级里存在的一些共性问题，我都会及时地组织班队会和夕会，拟好恰当的主题，如“先成人，后成才”、“学会尊重他人”、“今日事，今日毕”、“安全警钟”、“感恩教育”等等，对当天班里表现好的方面和不足的地方作一个小结，良好表现提出表扬并奖励加分，不好的表现通报批评并给以扣分，以此来约束班内的一些不良现象，激励班级里的正气，大力培养良好的班风和学风。
刚接手这个班的时候，看到班级的状况，还是很有压力的。那时班级54人，男生占到38人，女生16人。男生绝大多数都非常好动，喜欢说话，整体的纪律观念尤其是课堂的纪律比较差。经过我们语、数、英三科老师齐抓共管和全班同学近一学年的努力，我们班级的现状发生了很大的转变。本学期在学校的文明班级评比中，301班连续两个月被评为文明班级，获得了文明示范班的称号，这就表示我们的班风有了明显的进步。在各科成绩方面，现在期中考试的成绩与二年级期末相比都有不同程度的进步。其实孩子的点滴进步和健康成长无不倾注了在座每一位家长的关心和支持，离不开每一位家长的帮助，在此对每一位家长的辛苦付出表示衷心的感谢！
三、家校配合的重要性。
目前存在的问题
1、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，自我约束能力较差，学习缺乏自觉性，作业马虎、不及时完成，导致考试成绩不令人满意。
2、有部分男生课下爱追逐打闹，安全问题令人担忧。
3、在部分学生身上，家校没有能形教育合力。
对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友一如既往得支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。孩子的全面健康得成长，
1、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
2、周末在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习，坚决禁止学生在家里玩网络游戏。 由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子当天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、成作业之后再做其他活动、返校前检查所带物品的好习惯。
3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
当然这个学期来，在班级工作中，我们肯定还有很多不足的地方，敬请各位家长提出宝贵建议或和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有各位家长的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们各方面都能取得更大的进步。再次衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
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