英特尔未来教育培训感想

8月14日到19日，我校举行了英特尔未来教育培训班。虽然天气很热，但我校全体老师都能准时来到学校接受暑期电脑培训。一天下来虽然感觉很累，但是学到了很多东西，这令我感到非常充实和高兴。通过学习我觉得，英特尔未来教育项目是一个行之有效的全球教师专业化发展计划，它帮助我们教育工作者学习如何更好地将信息技术和资源融入到我们的课堂教学中，从而促进21世纪技能和以学生为中心的课堂教学的发展。

短短的六天时间眨眼即过，可对我来说，这六天却是风暴袭击，面对每天工作必不可少的计算机，我一脸茫然，无从下手，这是第一天。当我听说要设计我的《单元设计》时，接下来的一天一天，我一点点渐入情境，明白了我的单元要怎样确立基本问题，单元问题及内容问题，我在积累、查找，我在创新、研讨，和我的学习伙伴们一起共同成长，我设计了我的《单元》演示文稿，又从学生的角度，查找、收集、设计学生的演示文稿，制作了学生网页。在设计的同时我们及时跟踪式的作了培训日志、各种评价量规、做了收集的记载，直到最后一天，我们整理材料，才发现自己突飞猛进，真正学到了很多知识。

英特尔未来教育课程培训，从一个全新的角度对自己所从事的事业和工作方法有了一个新的审视。英特尔未来教育主要是培养学生的技术素养、思辨能力、合作能力，我觉得关键是学习他的一些理念和方法，我们完全可以把他运用到各个学科各个方面。

用什么样的教学方法是一个关键的问题，这就涉及到传统的以教师为中心的教学方法和以学生为中心的教学方法。提到以学生为中心，不少人都有振臂疾呼、慷慨演说的冲动，想要历数传统教学方法的种种不是。其实，冷静下来，理智的思考一下，如果他真的一无是处，又怎会存在了上千年呢？所以，我们无需对传统的方法一概否定，现在急需做的是学习以学生为中心的教学方法的理念和方法，多种教学方法共存，教师能灵活加以运用，才会达到良好的效果。

培训班的学习是短暂的，但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。培训班的学习是艰苦的，但培训班里的收获是实在的，它是主讲教师悉心指导，和与全体学员互相探讨团结协作的结果。通过培训使我充分体会到学习中团结协作的重要性和必要性，我真诚的感谢学校领导和主讲教师给我们搭建的这个良好的学习平台。是这次培训，更新了我的教育思想，也提高了我的信息技术水平，更使我了解了如何去适应信息化的教学。有一点遗憾就是这次培训的时间太短，对于很多知识我还不能完全的理解和吸收，在今后的教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。下面谈谈我的培训收获。

1、信息技术的提高：通过六天的培训，基本掌握了以下内容：多媒体展示、上网方法、信息搜索引擎、网站及网页创建、演示文稿的制作、学生学习支架的制作、评价量规的设定等。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述，师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

2、教育理念的更新：在学习期间，我时刻深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、也来自于方法。本以为只是学习制作教学课件，等真正学习起来，才发现并非如此简单。应该说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应未来教育的合格教育者。时代在变，教学手段在变，教育方法在变，学生在变，传统的教育已经跟不上社会的发展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，具有变化性，已是一个迫在眉睫的大事。所以今天的教师必需要为成为明天合格的教师而努力。更为重要的是，今天观念更新了，并不意味着明天就不需要变，所以学无止境，传统的一支粉笔一辈子的观念一定要变。此次学习首先就给我们上了一堂观念更新课。为了达到素质教育的目的，必须要有新的思想，新的方法，才能适应目前社会培养人才的需要。

3、教学模式的更新：随着社会的发展，我们正面临知识激增、知识更新速度加快和科学技术飞速发展的时代，英特尔未来教育提供了一种全新的学习和教学模式。过去，教师仅围绕一本教科书进行教学，教学内容仅局限于课本内容，以学生记住科学结论为主进行教学。在现代教育技术的支撑下的英特尔未来教育向参训教师提供了一个范例，教师必须不断更新教学内容，并自觉地处理课本内容与新的知识之间的关系。由于现代教育技术的介入，为教师查阅资料和更新知识提供了便利，教师就能以讲授课本知识作为载体，充分揭示知识的发生过程，为学生完整地掌握所学知识的思想方法和结论创造了条件。

以上就是我的培训心得，有很多说的不到位和不足的地方，还请各位老师多多见谅，在今后的教学中，我会充分领会英特尔未来教育理念，并运用到我的课堂，使我的学生能够适应这信息化的时代，长大成为一个有知识，有水平的人。

    谢谢主讲教师，您辛苦了！

“英特尔未来教育”的另一个重要内容是，教师要学会应用先进的信息技术整合到学科教学中。这就要求教师要有一定的计算机应用技术。只有学会如何运用互联网上的教育资源，学会从互联网上下载与自己学科相关的备课资料才能建立好自己的学科资料库，才能备好课，撰写好教案。除此之外，还要教会学生应用计算机，让学生可以随时随地通过互联网进行自主学习，学习空间变得无界限了。教育信息化能够培养学生学会自主学习，培养学生具有终生学习的能力。这与我们传统教育有着天壤之别。传统的教育方法是，老师在台上把知识讲得头头是道，也说得清清楚楚，但是学生也许还是云里雾里，懵懵懂懂，只有在课后耗费大量的时间去练习，感到很累，效果还不一定很好。

 开始，我并不理解"未来教育"。随着老师的充分讲解，随着一个又一个作业的逐步完成，我逐步领略了"Intel未来教育"的教育理念和教育思想。教师要扩展创造思维，从而达到让学生发挥创造力、摆脱课堂束缚。教师想学生所想，与学生互换角色，让学生自主学习，自我评价，把计算机技术应用到所学的课程中去，从而增强学生的学习能力，动手操作能力，在实践中学习，培养团队精神，提高他们的学习业绩。这正是今天我国面临的教育改革所追求的目标。在学习过程中，我还学会了如何使用计算机更好的辅助教学，尤其是如何更好的指导学生进行研究性学习。研究性学习的目的就是培养和加强学生如何进行自主学习，在学生进行研究性学习过程中，要培养学生如何进行合作学习，如何分组，如何交流，尤其是如何展示自己的单元作品集，以实现全班甚至全年级学生的共享和交流。因此在这样的区别于传统的展示和交流的方法下，也要求教师能对学生的作品进行恰当而科学的评价，显然这也对教师提出了更高的要求。

在这次学习过程中，很开心自己学会了创建网站，因为以前使用计算机都是简单操作更不用说创建网站，今天能参与学习，所以在创建网站的学习中非常努力。但这次创建网站也是要求教师要以学生的身份来做，再次加深了换位思考的理念。但是创建一个好的网站并不是想象中那么简单。经过学习知道了创建网站首先要注意尊重他人的版权，在我生活的环境中，大家都可能在注重版权这个问题上还没有很强烈的意识，这次学习让我增强了这个意识，知道了任何时候都要尊重知识，尊重他人的劳动成果。一个好的网站将充分利用网络资源的深度和动态性，它可以成为和其他人交流、收集资料和展示信息的场所。因为自己是第一次用这个软件，所以很多属性都不会，很多效果也不会，但是能比较成功的做完，我就觉得是成功了。这次学习让我还有一个非常大的收获，就是设计单元计划，在单元计划中，基本问题，单元问题，内容问题，三者好像一根导航线，让我们的教学有了准确方向.还有和其他学员认识交流帮助,其实就是在相互合作交流，一起探讨在教室中介绍和应用技术。同时，还有机会以现在正在教或将要教的课程内容为基础，开发一个基于技术的教学单元，这在未来教学中可以运用的。当设计好单元计划后，根据自己前面所学习到的知识，又创建单元实施计划，让整个单元计划过程更为清晰，根据自己的步骤修改自己的单元计划，同时为教学过程服务，更好的向学生传授知识，提高学生小组合作的水平，发展学生的思维水平和团结协作的能力。

在我们迈入二十一世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。英特尔未来教育(intel )培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

           本次的培训学习收获颇丰，非常感谢老师为我们所做的工作和努力。通过培训我最想说的一句话是：英特尔未来教育，将会给我们的教育和观念带来重大变革，将会使我们的孩子，以更强的能力参与未来竞争！我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，把英特尔未来教育变为现代教育！