教师职称述职事迹推荐
人们常说，小学生是一块未经雕琢璞玉，遇上技艺精湛雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去琢的人才可能领会到其中的乐趣，也只有那些用情去琢的人才能得到人们的认可，学生的爱戴，蒋媛老师就是一个用心用情来雕琢的优秀教师。
蒋媛老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己新肩负的崇高历史使命，她常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。为力求自己在工作中不出现任何差错，她努力加强政治思想和业务理论学习，并自修了大专学历，本科在读，全方位提升自己的综合素养。自1995年分配到梅莲路小学，学校就委以毕业班数学教学的重任，她欣然接受并全身心地投入到工作中去，这一干风风雨雨就是十一年。毕业班工作任务繁重，压力很大，历来是学校工作的重中之重，也是老师们认为最难做也最不愿意承担的任务，蒋媛老师却毫无怨言地默默耕耘，十年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，茁壮地成长。十年的辛劳，十年的实践，培养了她的教学能力，丰富了她的教学经验。如今，蒋媛老师，已逐步成长为教师的楷模，园丁的典范。
一、勤学习，更新观念；重研究，勇于实践
老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。所以蒋媛老师深知自己言行的影响力，她在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。同进注重学习，因为她深知这是个飞速发展的时代，知识在我们生活中天天更新，一天不学在知识上我们就可能有漏洞，就有可能给学生的知识不全面。在学习中，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。她在短短的几年中取得了大专学历，参加了计算机培训，学习实践了许多成功的方法和经验，终于找到了适合自己的教学方法和路子。
二、倾真情，浇灌幼苗；献爱心，转变学困生
做什么事都不是一帆风顺的，做老师最难的就是如何引导和转化学困生，尤其是毕业班，就更难了，蒋媛老师十年的毕业班工作让她明白了，师生是要以心换心的。
在班级教学管理上，她以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。前年她所带的一个班，纪律差，学风不浓，学困生和玩劣学生多，她接班后，针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。摸清了班级的情况后，她制定了切实可行的教学工作计划，利用家访进行了很多有针对性的个别教育。为了改变部分学生上网的坏习惯，在课余，周末她深入网吧了解学生上网的情况，自己体验了长时间上网对身心带来的巨大伤害。又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白学生上网的害处，使学生正确认识网络，专心学习。
她深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性。她决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。比如，她班上有个叫周欢的同学，特别调皮、贪玩、厌学、打架，交结社会闲杂人员，在学校影响很坏，也给班集体的管理带来了负面影响。经过家访，她了解到这位学生生母去世，父亲下岗，继母在农村。一家人的生活来源是他父亲蹬三轮车挣的三四百元钱，生活很艰难，后母对他不好，经常打他骂他，使他对家既恐惧又厌恶，不想回家。针对这些情况蒋媛老师采取了以下措施：首先她指定了专人帮忙他学习；然后再和他的家长勾通思想，使他在家能享受到温暖；再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的机会，使他有了自信心。她还经常和他谈心，跟踪了解他在生活和学习中的进展。她还给周欢同学买学习用品，给他讲父母生存的艰难，做子女的不应该再为父母增加负担，只有他学习好了，才让家里人少操心，才能为家里减轻压力。蒋媛老师经常利用放学时间为他补课，尽量让他能在短时间内赶上其它同学。周欢同学一次不经意间错喊蒋媛老师“妈妈”，蒋媛老师想起了第一次家访时周欢的家长把她拒之门外的不合作态度到现在的转变，为自己的努力有回报而高兴。也为周欢同学有了家庭的温暖而高兴。从那以后周欢同学在学习上更用心了，一学期结束了，周欢的学习不但赶上其他同学，而且在学习雷锋的活动中被评为先进个人，受到了学校的奖励。现在的周欢在中学已经是一名尖子生了。他的父母见了蒋媛老师就说是你让周欢获得了新生。
她的努力取得了良好的效果，文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成，教学成绩由原来的年级倒数第一提高到第一，校内各项活动也是同年级的佼佼者，得到学校领导、教师、学生和家长的高度赞扬。
三、流血汗，任劳任怨；常鞭策，终得硕果
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让蒋媛老师在工作中不计得失，不懈的钻研。连续十年的毕业班使她习惯了快节奏地工作，忙碌地生活，始终以满腔地热情投入工作。为了学生，29岁的她将自己的婚期一拖再拖，今年5月，在爱人的一再催促下，她简单筹备了婚事，结婚的第二天，她又出现在毕业班的讲台上，放弃了婚假。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，蒋媛老师都毫无怨言地接过重担，有时一天六节甚至八节课，但她从不喊累叫苦，还多次她带病上课，当孩子们看到她被病痛折磨难以直腰的痛苦样子，都流下了感动的眼泪。她的行动为她在师生中赢得了好评。
丰富的实践经验，深厚的理论基础，造就了她过硬的教学本领，使她在教学这块领地越干越爱，越干越钻。当她顺利的拿到了大专学历后毫不满足，又在攻读本科课程。在教学上积极创造实践了富有自身特点的“教学做合一”的教学方法，提高了学生的实践能力。她善于接受新观念，善于制作运用课件，这些年她制作了投影片近百张，课件二十余件。其中有数件分获市区课件制作一等奖。她多次承担校内外观摩课，示范课教学任务，与此同时，她积极总结撰写教学论文，她的论文《多媒体在小学数学课堂教学中的“七十二变”》、《创新教育思想 小数课改之灵魂》、《体验——数学新课标下的“教学做合一”型学习》、《实施和优化网络教学 发展学生能力及个性》等分获国家级、市、区级一等奖。现代科技的发展又为蒋媛老师的教研提供了新的天地，她利用业务时间自费学习了电脑基础知识，课件制作知识和技能。为了对电脑有个深入的了解，为了制作课件方便，她还专门购买了电脑，如今她所制作的课件已经在教学中取得了很好的效果，在这方面的研究也有了很大的成就。
在近十年的毕业班数学教学工作中，她所带班级在历次全市质量监控考试中，及格率均能达到99%，优秀率达80%，各项指数均名列前茅。
一份耕耘，一份收获，在蒋媛老师的努力下，学校少先队工作呈现勃勃生机。组织的红领巾读书读报活动获全国组织奖。全国科技成果知识竞赛获全国组织奖。学校少先队队室被评为芜湖市示范队室。少先队鼓号队被评为芜湖市甲级鼓号队，在市少先队鼓号大检阅比赛中获一等奖。学校多次被评为“少先队工作先进集体”、“德育工作先进集体”、“关心下一代先进集体”、“省家教名校”等。
辛勤的耕耘获得了丰厚的回报：
96.5区“环球箱包”杯青年演讲赛优秀奖
98.11市“镜湖美食杯”少先队鼓号队大型队列表演赛优秀辅导奖
2000.3区优秀通讯员
2000.4区女教职工岗位技能展示赛二等奖
2000.4市女教职工岗位技能展示赛一等奖
2000.4市女教职工岗位技能展示赛仪表仪态单项第二名
2000.4市女教职工岗位技能展示赛微型论文单项第三名
2000.6区“当代青年教师如何体现自身价值”演讲比赛二等奖
2000.11区“祝福平安”演讲比赛三等奖
2001.9区第九届教育论文评比三等奖
2001.9区暑期三结合教育先进个人
2002.3区优秀通讯员
2002.7省首届少先队辅导员技能技巧比赛二等奖
2002.9市暑期中小学生社区三结合教育工作先进个人
2002.12区优秀少先队辅导员
2003.6区现代教育技术论文征集评选三等奖
2003.9区第十届教育论文三等奖
2003.10省优秀教学设计三等奖
2003.12区六年级学生数学“社会调查统计分析”比赛优秀指导奖
2003.12“成长杯”全国少年儿童学习宣传《中国儿童发展纲要》活动优秀辅导奖
2004.4“西湖之春”全国小学数学名师新课程教学观摩会优秀成果交流一等奖
2004.6市宣传报道工作先进个人
2004.9区第八届陶研论文评奖一等奖
2004.9区“师德笔记”征文一等奖
2004.11区小学数学学科“体现数学内容生活化”课堂教学评比三等奖
2004.12区小学数学学科教师现场教学设计评比二等奖
2004.12市小学数学新课程理念下的教学设计比赛三等奖
2004.12区工会活动积极分子
2004.12市“师德笔记”征文三等奖
2005.6区现代教育技术论文评选三等奖
2005.9区第11届教育论文评比二等奖
2005.9区中小学德育先进工作者
2005.9区“教学能手”
2005.10市电教优秀论文评比二等奖
2005.11市第11届小数专业委员会论文评选三等奖
虽然蒋媛老师取得了许多成绩，她的工作也得到了领导的肯定，但她并不因此满足，因此而止步。她觉得社会在不停的进步，科技在不断的发展，特别是在新课程改革和实践正在运作之中，自己只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。如今，她又以满腔的热情投入到了新课程的改革与实践的洪流中去了。我们深信在不远的将来一定会看到她取得新的更大的成就。
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