教师职称述职事迹推荐
主要事迹：
升入初中以来，我各方面能力得到提升。
首先，我学会了理性地分析某些事，对待某些事，处理某些事。也在学习生活中明白了一个浅显的道理：做人——勿自怜自恋自苦自负自轻自弃自伤自恨自私自欺，应自行自助自足自信自律自爱自觉自卫自由自然。
其次，我深刻理解了培根的那句千古名言：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”因此我阅读了大量中外文化、科技、艺术典籍，尤其对唐诗宋词深入研究。它们将永远陶冶我的情操——
大江东去浪淘尽，（苏 轼）残杯冷炙漫消魂。（晏殊）
万里倚天长剑在，（辛弃疾）好将流别细参详。（欧阳修）
再次，我的生活有了规律，毕竟跌倒过、擦伤过、挣扎过，当所有童稚纷纷扬扬、一去不返，我总算领会到生活的真谛，体会到生活的乐趣，享受着生活的挑战，并让我有了如同孟子一般的觉悟—— “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能也。”
在我的成长记录袋里，安静地躺着老师这半年多的时间里对我由慢慢了解到赞赏的情感历程，旁边安静依偎着的是一张张代表同学信任的“三好学生”“优秀班干部”的无言鼓励，当然也不会忘记那些因我与夜奋战而飘然而至的学业肯定。
当初站在讲台上做我的班长演说的时候，当我站在老师面前游刃有余地分析问题、站在紧迫的考场前从容解答试卷的我，今时今日，我会更加发奋努力，自强不息！
但是一个人的言辞再美，也不过是一瞬间迸发出的智慧与激情，只有在现实生活中以实际行动温暖、关爱他人，才配称得上是个合格学生、合格公民。不必说在公共车上为老幼让座，也不必说在街道校园随手捡起一张纸屑，不必说积极参加各种有益的公益活动，更不必说先进带动后进，实现校园学习中的“共同富裕”。就像险峻的高山拦不住汹涌的河流，汹涌的河流拦不住顶风前进的孤舟；就像平静的秋色拦不住冰冷的寒风，冰冷的寒风拦不住春天的寻迹，相信吧，我们的校园，我们的班级，我们的社会，会愈加美丽！
