献身教育是我无悔的选择

魏维同志1971年出生，大学本科，是民盟优秀盟员，二十九中学语文教师，中级职称。1993年参加工作以来，一直从事教育教学工作，其中从事班主任工作11年，送走5届毕业班，所带班级有近200人考入省、市重点高中，并指导多名学生在省市竞赛中获奖，其所带班级六次被评为校级先进集体，两次被评为市级先进集体，两次被评为市级先进团支部。其个人多次被评为市级、校级优秀教师、优秀班主任。

长期以来，他十分注重师德修养，重视加强和保持自身的理论水平、道德修养和业务素质，注重为人师表，完善自我，坚持把提高自身综合素质作为搞好教学的首要条件。魏维同志现担任初三备课组长，工作中尽职尽责，任劳任怨。在教学科研、教学管理、教书育人等方面都取得了令人瞩目的成绩。

人是要有所追求的，作为一名人民教师，更须毕生致力于追求。他把教育当做自己一生的事业。

1993年7月，魏维老师从芜湖师范专科学校毕业，带着满腔热情走上了三尺讲台。从第一天起，他就在心里默默立下了“把教育当做自己一生的事业”的誓言。从此，他乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。在同事眼中，他是一位言语不多的实干家；在学生心中，他是一位可敬的兄长；在学生家长眼里，他又是一位可以信赖、让人放心的好老师。为了炽爱的教育事业，他牺牲了许多。1997年，为了毕业班的学生，魏维老师新婚第二天就赶来上班。2006年1月2日，其岳父因肝硬化不幸病逝，2006年5月20日，魏老师家再次遭遇不幸，刚退休的父亲因车祸去世，母亲经受不起这巨大的打击，卧床不起，住进了医院。一个妹妹离家远，这样，家庭的重担一下子落到了魏老师的肩上。学校领导看到他日渐消瘦的身体，准备找人给他代课，让他安心在家照料母亲，但他心中牵挂着两个毕业班的学生，硬是坚持学校、医院两头跑，没有耽误一节课。魏老师对学生的爱，对教育事业的忠诚，赢得了学生的无限爱戴，他们以刻苦学习的态度和优异的成绩来报答他。几年的中考中，他所教班的语文成绩名列全校第一。1999年其毕业班语文成绩更是以84分的均分名列全市前矛。他敬业爱岗的精神受到了学校领导和老师们的好评。

“我爱每一个学生，愿做良师更愿成为学生的益友”这是魏老师常说的一句话。

魏老师一直担任班主任工作，在班级管理中，他注重全员参与，民主管理。每接手一个新班，他总是先和学生一起讨论制定本班的《班级公约》。由于班规班纪是学生自己定的，所以他们也特别自觉地遵守。每一次大扫除时，他总是参与打扫卫生，同学们干起活来也特别积极、主动。因为他们觉得连老师也能打扫卫生，同学们更是无话可说，做得就更好，提前完成了任务。所以，肯在“身教”上下工夫，就一定能收到良好的教育效果。当然，他绝对不会无原则地放任学生，他对学生既严又爱。对待犯了错误的学生，他的严厉能让学生意识到所犯错误的严重，他的爱又让学生对自己所做所为感到无地自容。有一次，自习课时间，班上的四个男生翻墙去网吧，他知道后，十分生气，但他竭力控制着自己的情绪，眼含热泪给他们讲述了上网打游戏的种种危害和后果，四位同学深深意识到了问题的严重，并从老师的谆谆教诲中感受到老师对他们的“责之深，爱之切”的挚爱之情。从此，四个孩子像换了一个人，刻苦学习，成绩迅速提高，中考时他们全部考入了高中。

教学是教师的“看家本领”，课堂是教师实现价值的舞台。

课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地，他在平时的教学工作中认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤。他的教案多次被评为学校的精品教案，2000年，他的教学设计在安徽省举办的教学设计评比中荣获省二等奖。在教育教学改革中，他勇于探索，大胆创新，积极探究新的教学方法，努力减轻学生学习负担，提高学习效率。在语文教学中，他实行“主体参与型”教学模式，鼓励学生大胆质疑。他们班的张平捷同学，性格比较内向，不爱举手发言。魏教师了解到他是因为父母离异的因素造成的，就经常与其家长联系，了解具体情况，并及时交流教育方法。平时注意观察他的一言一行，课间时以朋友的身份与他谈心，鼓励他和其他同学多交往。经过一段时间的努力，该同学慢慢变得开朗起来，不再沉默寡言，经常举手发言，学习上也有了很大的进步。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使他在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把他看作学习、模仿的对象。魏教师平时从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这样的做法，保证了教书育人的实效，学生 “亲其师，信其道”，进而“乐其道”。他关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，魏教师对这样的学生总是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

他的课堂教学气氛活跃，真正落实了学生的主体地位。多次参加市公开课评比，均获一等奖，教学成绩突出，所教班的语文成绩多次名列全校第一，成为校学科带头人。

魏老师担任学校初三语文备课组长，他在抓好自己业务的同时，带领全体初三语文教师，积极进行教学研究，认真学习教育教学理论，不断探索新的教育教学方法。在他的带领下，备课组成员的整体教学水平有了很大提高。

多年的教学实践，使他体会到学习先进教育理念、教学理论的重要，为此，他挤时间加强学习，阅读了大量教育理论书籍，理论水平有了很大提高。他还结合自己的教学实践积极撰写论文，《谈语文教学与素质教育》获省一等奖，《“主体参与型”教学模式的构建与应用》获省二等奖。

虽然在事业上取得了一些成绩，但魏维老师永不满足，他说：“献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标”。