怎样记一次有意义的活动

　　小学语文第七册基础训练5第6题，要求我们以《记一次有意义的活动》为题，仿照《一次科技活动》的写法，写一篇作文，并要求把活动的经过作为重点来写。

　　怎样写好这次作文呢？

　　一、要讲清目的

　　活动总是按照一定的目的进行的，有的活动是为了让我们增长知识，如学校里开展的读书活动；有的活动是为了让我们受到教育，如学校里组织的参观、访问活动。如此等等，我们作文时只有讲清了目的，才能使人读明白，也便于突出文章的中心思想。

　　二、交代要素

　　写记叙文要有时间、地点、人物，以及事件的发生、经过、结果等要素。记活动的记叙文尤其不可缺少“要素”。如果我们写一篇记访问活动的作文，不写访问谁，也不完整地交代访问的过程，文章写出后别人一定看不懂。所以在写活动时，一定要交代是什么时间、在什么地方、哪些人参加、进行了怎样的活动等等。

　　三、写好过程

　　要写好活动，必须告诉读者，我们是怎样活动的，即写好活动过程。这是文章的重点，要写得具体、详细。如准，在做什么，活动开始时是什么情景，人物的动作怎样？说了些什么，活动是怎样发展的，场景有什么变化等，都明明白白他讲出来，使人读了如临其境，产生深刻的印象。

　　四、勿忘感受

　　写感受，是抓住题眼、突出中心的需要。这篇作文，“题眼”是“有意义”，意义在哪里呢？使你受到了教育，还是增加了知识，或是培养了某种兴趣呢？如果我们具体写了感受，就使人觉得，这次活动你的确有收获，它确实有意义。

　　为了写好这次作文，我们还要反复阅读《一次科技活动》，从中领悟写活动的规律。这篇课文，按活动的顺序，先写看气垫船表演，再写看小飞机的表演，这两项都是详写的，接着略写了“军舰发射鱼雷”和“飞机打气球”，最后写感受，突出了中心思想。文章既交代了六要素，又突出了重点，还做到了中心明确，这些都是值得我们学习的。