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平和二中09高中毕业班二质检生物科质量分析
本次质检试题风格与福建省理科综合考试说明要求基本相同，继续保持了以能力测试为主导，注重考查基本知识、基本能力及生物科主干核心知识为原则，充分体现了教育改革理念和要求，有利于推进中学实施素质教育和开展课程改革进程。
试卷特点
一、试卷整体难度不大
本次理综试卷生物试题给考生的感觉难度不大，在很短时间内可以完成题目，但是想高分和满分也非常不容易。
二、紧扣大纲教材，考查主干知识
生物学科的主干知识是细胞代谢，生命活动调节，遗传变异，生物与环境等，从试题分析可以看出的确突出主干知识考查，学生普遍感觉很顺手，与平时备考要求没太大区别。
三、试题设计科学规范，测试目标明确
（一）选择题每题各围绕一个专题考查，只要学生审题清楚，得满分比较容易。
第1题考查实验相关内容，与考纲和新课程理念相符合。
第2题考查细胞增殖，其中对一些重点概念和一些重点细胞器考查，难度虽不大，但真正要做好，得对一些概念原理必须理解透。
第3题考查生命活动调节中的神经调节，此考点也是几年来高考命题的主要点，结合图形，能突出考查考生分析判断能力。
第4题，着重考查现代生物进化论内容，从考生答题情况看，此题得分率最低。主要原因可能是考生一方面对现代生物进化理论内容理解不透，另一方面，部分考生审题，不够注意，被一些文字干扰导致失误。
第5题，以图形形式出现，能突出考生分析，判断综合能力，准确描述生物学方面的内容。
（二）非选择题已知条件明确，答案条理清晰，要求学生规范答题。
26题分I、II题，更能充分考查考点和主干知识。I题以图表数据分析形式出现，考查光合作用和呼吸作用这一主干知识，又结合实验内容，虽然难度不在，但第（3）题得分率极低，主要原理是考生没能真正理解题干考查的内容，缺乏一些生物学素养，即测定绿色植物呼吸作用速率应在黑暗条件下。II题着重考查生命调节中水盐调节，此部分内容，也是09考纲与以往内容不同之处之一，体现变化。
27题看似比较传统题目，遗传和变异中遗传基本定律运用，及育动和遗传图解内容，从考生答题情况看，主要还是考生书写规范性问题，尤其是一些英文字母，基因型中有杂合子的表示等都比较差。
选修部分的内容，基本能突出考纲中重点要掌握的几个考点，没太大难度，绝大部分考生都能顺利完成，个别不能完成的，也是由于理综题目设计和考生答题习惯相关，答题时间不够所造成。
上述大题考生都容易进入主题，看似不难，实则不易，考生认真仔细审题是前提，语言表达科学性，书写规范性，思维过程严重性、逻辑性是得分关系，这也是后阶段教学和复习过程中，不仅要求学生理解相关概念原理，而且要求学生规范答题并能准确表达。
