活动设计推荐
活动目标：
1.尝试柔韧性动作，体验身体姿态变化的趣味性。
2.感受与同伴在身体动作方面的差异。
活动准备：
1.铺有地毯的活动室；
2.幼儿便于活动的衣裤；
3.大呼啦圈一个，欢快的音乐。
活动过程：
一、手指游戏
师：做完了手指的游戏，我们的身体也要游戏了，现在和老师一起动起来吧！
二、律动
幼儿和教师一起随音乐进入活动场地。
三、做做有趣的动作
1.你能用手摸到地面吗？（教师示范弯腰，双手触摸地面）
2.你的手能在背后相握吗？（一手从肩上向下伸，一手从腰部向上伸）
3.你能肚子贴着地面，头和脚都象小船一样两头翘起来吗？
4.做这些动作的时候，你身体的什么地方伸长了？拉开了？
四、我能够做的动作
1.请你也来想一个有趣的动作，是别人没做过的动作。
2.幼儿尝试做各种有趣的动作，引导幼儿充分伸展身体的各个部位。
3鼓励幼儿相互学学自己喜欢的动作，说说身体的感觉。
五、不掉落的呼啦圈
1.幼儿拉成一个大圆圈，呼拉圈套在其中两个幼儿的手上。
2.请代价在不松手的情况下，随音乐，依次侧身钻过呼啦圈。
活动结束
带领幼儿做放松动作
七色花
教材：上海建构 主题：七彩世界 领域：语言、艺术、健康 课题：七色花 执教人：牟海玲 [设计意图]： 大千世界为何有赤橙黄绿青蓝紫？它们从何而来？有何意义？和应着幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹，幼儿知道有了七彩颜色，画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有趣。七彩颜色给我们带来了更丰富的意义，更多的快乐。幼儿在认识自然物的颜色时会自然而然地联系生活现实。“七色花”正是由认识自然转向认识社会、认识自我的一个转折点、联系点。能满足一切愿望的七色花瓣，只有帮助别人的那一瓣才给自己带来真正的快乐。世界是丰富多彩的，然而，只有实现自己的价值，体现了自己对他人，对社会的作用，世界才真正美好。一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的帮助，把内心世界的真正之光、善良之色折射出来。关心朋友，关爱老人，爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。 [活动目标]： 1、通过听故事，体验帮助别人的快乐。 2、能大胆、灵巧的制作出七色花。 3、在游戏中培养团队意识，与人合作能力。 [活动准备]： 故事课件、七色花操作材料、红、蓝两队标志、平衡木、山洞、大树两棵。 [活动过程]： 一、认识七色花。 1、出示“七色花”引起幼儿兴趣。请幼儿数一数有几个花瓣？并告诉幼儿这是一朵神奇的花朵，能帮助人们实现自己的愿望。你们想听一个关于七色花的故事吗？ 二、看课件听故事 1、这是一朵什么样的花？ 2、珍妮用花瓣做了哪些事？那一片花瓣用的最好？为什么？ 3、珍妮在用小花瓣时都说了一咒语？ 4、小朋友你们想不想有一朵“七色花”？ 三、寻找并制作七色花。 要想有一朵七色花，首先要分成两队（红队、蓝队），然后经过探险才能找到七色花。要钻过山洞、走过独木桥，然后要用自己灵巧的双手制作出七色花，最后把七色花粘贴在大树上，看看那队能赢 [活动延伸] 小朋友，看，这是谁？他怎么样？ 还有灾区的小朋友他们不能象你们一样上幼儿园，怎么办呢？ 让我们用七色化实现他们的愿望吧！ 文章来 源
