学校制度方案推荐
年 月 日 参赛教师：
项 目
评 价 内 容
优A
良B
中C
差D
教学目标
（10分）
1、关注教学总目标、明确当堂课的具体目标
5
4
3
2
2、符合学生实际水平，探讨不同目标的协调发展
5
4
3
2
教学内容
（15分）
3、科学：按学生认知方式对知识内容进行恰当处理
5
4
3
2
4、准确：讲授知识正确，重点突出，分散难点
5
4
3
2
5、容量：内容掌握要精深，分层教学要优化
5
4
3
2
教
学
策
略
教改意识
（6分）
6、教学中能运用最优化的教学方法，努力探索教学改革
6
5
4
3
教学组织（18分）
7、师生关系民主、平等、和谐、互敬互爱
6
5
4
3
8、班级教学、小组教学、个别指导有机结合，突出对学生学法的指导
6
5
4
3
9、课堂讲授时间适当，让学生充分地动脑、动口、动手，让学生充分参与
6
5
4
3
教学媒体（15分）
10、准确、精炼、生动地利用语言
5
4
3
2
11、能根据知识特点进和学生认知方式充分选择并恰当地运用教材、录音、录像等多媒体，让学生全感官参与学习
5
4
3
2
12、教师使用教学媒体熟练，效率高
5
4
3
2
教
学
效
果
状态目标（18分）
13、学生注意力集中
6
5
4
3
14、学生主动参与，课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚、求知欲强
6
5
4
3
15、学生的思维得到启发，能提出问题，积极地思考、分析问题
6
5
4
3
达成目标（18分）
16、完成预定的教学目标
6
5
4
3
17、各个层次的学生在原有的水平上得到提高
6
5
4
3
18、积极探索课堂教学，追求优质高效
6
5
4
3
总体评价
总分
