法治建设工作责任书

2009年是我县法治建设基层基础提高年，为了认真贯彻《法治江苏建设纲要》，加强民主法制建设，严格落实依法治理领导责任制和目标管理责任制，继续深化“法治江苏合格县”创建工作，扎实有效推动教育系统“五五”普法、依法治校工作，特制定本责任书。

1．充实、调整学校法治工作领导小组，学校一把手对法治工作负总责，分管领导具体负责，层层落实领导责任制，并与下属部门、班级及每一位教职工签订学校法治建设目标管理责任书，落实好部门联动制和班主任负责制。

2．对学校普法教育和依法治校工作进行全面规划，并作为重点工作列入学校工作计划，按照工作规划制定好年度实施计划，确保完成年度依法治校工作任务。要按照县政法部门规定，认真、及时、真实填写法制建设工作台账；规范整理好相关资料，确保考核优秀。

3．加强学校法制教育，全面落实“五五”普法规划，完善在校生普法教育制度，全面提升师生法律素养。加强学生法制教育，做到计划、课时、师资、教材、考核“五落实”，每学期开展2次以上法制专题教育和2次以上思想道德教育专题活动。加强对教职工的法律知识培训，不断提升教职工对教育专业法规和相关法律的知晓率。

4．完善学校法制副校长工作制度，聘请政法、公安及相关机构人员担任学校法制副校长、辅导员，充分发挥其在依法治校、净化校园及周边环境等方面的作用，做到有制度、有活动、有记录，每学期到校做法制讲座2次以上，每月到校了解学校法治工作情况，并有完备的文字、影像资料记载。

5. 加强依法治校工作，健全完善学校民主决策、民主监督、民主管理、科学管理、依法管理制度体系，保障学校师生依法履行职责、享有权益，努力创设良好的校风、教风、学风。探索做好学校章程的制定工作，通过建章立制不断加强对学校依法管理。

6．按照《南通市学校法治建设工作标准》加强学校法治建设工作，争创市、县“依法治校示范校”，创造性地开展依法治校工作，加强信息反馈，及时上报相关材料，确保学校法治建设工作顺利开展。

7．积极开展学校法制教育理论研究，组织教师撰写法制建设和学校法治专业论文和通讯报道（每学期每校不少于1篇），并在相关刊物发表。各学校要不断开拓创新，努力形成有自身特色的工作经验。

8．构建社会、家庭、学校三位一体法治建设工作体系，关爱外来务工人员子女、单亲家庭子女、留守家庭子女和其他特殊学生。全力压降在校生违法犯罪，确保在校生违法犯罪率为零，确保本单位教职工违法犯罪率为零。