教师职称述职事迹推荐
各位老师：
春去秋来，日月如梭，转眼间已挥手而去，新的一年又开始了。从1999年8月至今，整整六年半时间，我与大家从有缘相识、到愉快合作、直至建立了深厚的友情。再过半年，我任实小校长就满七年了。此时蓦然回首，不禁感慨万千，思绪难定。可以说，当时的我是心怀对教育的梦想和对美好人生的执着追求到实小任职的，我想干事、想多干实事、想多干善事，想干有益于学校发展的大事。总之，希望自己在任期间为了实小的腾飞能干得尽心尽力、干得实实在在、干得痛痛快快、干得明明白白，干得轰轰烈烈，多留成绩，少留遗憾。为此，我心中常常在追问，怎样当好实小的校长，怎样才能成为一个优秀的校长。因为有了这些的追问，才使我的工作和我的生命更富有挑战、更充满色彩、更具有意义。在实小工作的这些年来，我非常开心，非常愉快。尽管在工作中并非事事顺心，有过不少困难，也有过诸多无奈，但更多的是得到大家的理解与支持，以及付出的劳动所换来的收获，还有那一串串往事所留给我的美好记忆和永久的怀念。
校长，特别是实小校长也许对普通人来说是权利大于责任，是一份很耀眼，也令人崇拜的职位。但在我眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，是一个地地道道的服务者的代名词，它服务于学校、服务于老师、又服务于学生。正因为我对自己所从事的这个职业有了较深的理解，并保持着一种平和、健康的心态，所以我为自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地实践着：不以权威治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不看表面顺从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是胜利，成功就是希望。
刚过去的一年对实小来说非同寻常。由于教育收费新政策的出台，原有优惠政策的停止，实小的经济状况进入前所未有的低谷，并且负债办学。所幸的是，我们全校教师并没有因学校的收入少，福利低，就灰心而丧失工作的责任心和积极性，学校也并非因资金缺乏而气馁，进而停止发展的脚步，大家却在乐观情绪和充分的自信中，同心同德，齐心协力，继续向前努力，去获取更大的发展。一年来，学校的教育教学工作井然有序，动静结合，内外相融，夯实基础，培养特长，注重发展，教学设施在不断改善，教师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有长进，优秀教师和骨干教师日益增多，教学质量稳中有进，办学效益显著提高，办学知名度也不断提升，生源数量和质量均达到近年来最高峰，学校先后获省文明学校、省、市课改先进集体等8项团体荣誉。
总结过去一年来取得的成绩，我认为我们学校主要抓好以下几方面的工作，而以下工作都紧紧地围绕着一个主题“坚持以人为本，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。
一、加强建设，优化队伍，提高素质
随着基础教育课程改革的不断推进，教育的发展对广大教师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严。为此，学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动、评议监督活动，及在学校的制度他律和教师职业自律下，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家供机会、搭平台。通过“派出去，请进来”及校本培训和业务竞赛等各种活动，教师们的教育思想及教学方法在不同程度上均有发生变化。除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐，对教师们的职称评审、年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康及娱乐活动都十分关注。虽然经费不足，但是为了教师们的身心健康，学校每个工作日为大家提供一份牛奶；每逢节假日，学校积极开展户外休闲有趣的集体活动。各年段在年段长的组织带领下，更加重视团队精神的培养，凝聚力和战斗力不断增强，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策，共同将实小办好。
二、坚持以德育为首，全面推进素质教育
学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。学校在突出特色，继续抓好诚信教育的同时，不失时机地阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。如迎国庆“祖国在我心中”系列活动、“和好书交朋友，遨游知识大海洋”读书月系列活动、“我与信息技术共成长”系列比赛活动、城村基地社会实践活动、迎新春“百灵鸟”小歌手赛和文艺汇演、爱心捐赠储蓄活动等。学校充分利用升旗仪式、班会课、红领巾广播站等阵地加强学生的思想教育，通过家长会
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过去一年多来，学校坚定不移地坚持走课改兴教、科研强校之路，不断加强校本建设与教学研究。校领导率先垂范，深入教学一线上课、听课，与教师们一道共同教研，充分发挥其组织管理和指导辐射作用。在教导处、各学科教研组的配合管理下，广大教师在完成备课、上课、批改作业、听课等日常工作的同时，更加重视互动式的集体备课、相互听课、评课、议课、研课，更善于思考，更勤于反思，更能标新立异，相互取长补短，共同促进。如：本学期，有些年段语、数学科很重视学生的发展性评价，针对教学实际设计了各具特色的学习评价表，有古诗吟诵评价表，语文、数学综合评价表，内容具体、实在，结合学生自评、同学互评、老师评、家长评及家长留言等，操作性强，既促进了学生的学习又密切了家校的联系与配合。这些富有创造性的工作不但说明了一些老师、一些学科肯动脑筋、肯下工夫，也说明一些学科教研组的集体智慧和力量得到有效发挥。学校在强化教师教学研究意识的同时，不断规范和完善教学研究的管理，要求教师努力做到教研材料及时收集、整理、归档，并认真做好“教师成长记录袋”的建袋工作。在课堂教学处理上，广大教师能遵循新理念，并坚持“秉承优良，改革创新，发展完善”的课改原则，在教学设计上动脑筋，下工夫，面向全体，因材施教，重视文本教学及课堂拓展的有机结合，重视学生学习习惯的培养及创新精神的培养的相互统一，在抓实学生基本知识与技能的同时更关注学生发展平台的搭建，有效促进学生综合能力与素质的全面提高。学校在严格按省颁课程计划开齐，上足课时的基础上，逐步规范校本课程实施与管理，基本避免教师占课、挪课的不良现象。广大教师教学思想与教学行为的可喜变化换来了学生学习生活的新面貌。课堂更有趣、更轻松了，学生思维更活跃、见解更丰富，社会实践能力更强，特长更广泛，综合素质越发增强。我校六年级学生毕业考优秀率及合格率均名列第一，并且在全市两届暑期“人寿保险杯”知识竞赛中，我校学生均取得最好的成绩，广大学生积极参加各级各类技能比赛及表演展示，均获得较好成绩。在去年的省地市“两基”和课改实验工作的评估验收中我校的课改工作得到了各级领导、专家的一致好评，为推进我市的教育发展发挥了较大的示范和龙头作用。
四、加强基础设施建设，努力改善办学条件
近年来，学校投入了大量的资金改善学校的校园环境及教学硬件设施。继2002年8月“富闽”图书综合大楼竣工及校园操场改造之后，学校在2003年、2004年两个暑假期间，又投入了20多万元，分别为课改年级12个班级教室添置了集电视、电脑、实物展示台为一体的简易多媒体设备、装备了一间含8台电脑的教师电子备课室和96座教师会议室、新购置了教师办公电脑4台、会议室空调3台、制作学生课桌凳128套；还投入一定资金改造春发教学楼内学生卫生间、重新为各教室安装窗帘、改造学生电脑室、扩建教师车棚、添置室外水泥乒乓球桌及学生课桌凳修理等，着实改善了学校的办学硬件设施，为广大师生的校园生活创造了更为优越的环境，为课改中的教学提供了为更为便利、更有效的服务。
五、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化
学校十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、浪花报、告实小家长书、校广播、教师会议、学生集会、家长会、社会各界人士座谈会及对外信息报道和武夷山市有线电视等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。学校始终坚持各项决策都通过党政工组成的校委会研究决定，重大决策和实施方案召开教代会讨论通过，学校的大型采购都经过市采购办招标办理，教师的职务晋升、教师年度考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公开。学校各班在评选学生干部、诚信孩子、三好学生、优秀干部等工作中，也充分体现民主管理的透明度。通过公开竞聘，产生班干部；通过全体同学和老师的共同评议表决，产生各种先进人物。为了多层次、多角度、多方位地了解信息，征求意见，较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络，学校定期或不定期地召开学生家长会、社会各界座谈会、退休教师座谈会，向他们汇报教育的新形势、新政策、和学校的办学情况，共同探讨教育的热点和难点问题，相互交流在教育的新形势下学校的发展走向及教育三位一体的共建工作，拓宽渠道，集思广益，群策群力，有效地促进了学校的可持续发展。今年8月，南平市校务公开检查组对我校的校务公开工作进行了检查评估，对我校的校务公开工作予以高度的评价。
为了有效地带领实小这所学校不断走向成熟、走向成功，在这一年中我个人主要做了以下几件事：
www.b9b8.com1、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。我认为校长是一个职业，我必须努力具备这个职业所需要的一切素质，尽管我现有的各方面素质还有限，但我必须通过学习，拥有更多的知识和能力，更好地把握各方面有关的信息，使自己保持对新事物的敏锐的感觉，使自己的思想观念不落伍，甚至站在时代前列，才能领导实小不被激烈的竞争淘汰。为此，我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念；通过外出开会培训、考察参观，取他人长，补自己短；通过深入教学一线上课、听课、评课、导课，与教师一道研究学习，使自己能及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。
2、发挥优势，彰显个性。基于曾经18年在二中从事高中毕业班的英语教学工作及重要行政工作，我已习惯于繁重、压力大、富有挑战性的工作，也练就了一种坦然、沉稳、平和的心态，所以我到实小任校长，无论从工作量、工作强度及工作压力，都很快适应，也干得较为顺手。我满意自己拥有平和健康的心态、精力充沛的体魄、开朗宽容的性格、思维敏捷、语言流畅，善于观察和思考，办事果断、干练，容易与人相处、与外界沟通。为此，在工作中，我尽可能地发挥和展示自身的优势，不仅有利于建立友好的群体关系，还有利于学校对外宣传和交流，为学校获取更多的社会支持和发展机遇。
3、为自己的角色定好位。校长不是一个纯粹的管家，而是教育者、管理者，决策者、经营者等多种角色的扮演者。虽然就我现有的能力和水平，要成功完成这些角色的所赋予的职责和任务并非容易，但我一直都在努力着，量力而行。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事，做重要事，做关键事，做把关事，各处室各负其责，能做的事自己做，该做的事努力做；老师该做的、能做的事老师做，老师做不了的事、难做的事校长帮助做。为此，在工作中，我不喜欢事必躬亲、过问太细、管得太多、统得太死。我希望能给老师更多工作的自主性、更大的创造空间，因为我相信每个人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人认可。关键是能否把握机会、能否经受磨练、能否笑对人生。
4、使自己保持清醒的头脑。首先是对我自己的言行保持清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必须把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱、共存亡。第二是对我们学校的现状保持清醒。虽然这些年学校得到了很大的发展，但我清醒地意识到学校的办学行为与教育发展的新思想、新要求存在着很大的距离。我们的教育理念、教学行为还有不合拍、不到位的现象。因此，我们要善于发现问题、及时解决问题，不断改进和完善我们的工作，使我们的老师更出色，使我们的学生更优秀，使我们的学校越办越好。
这些年来，为了学校的发展，大家跟着我的确吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。为此我代表学校领导班子，也代表我个人，对学校的每一位教师表示衷心的感谢，感谢你们的合作，感谢你们的理解与支持，感谢你们为振兴学校所做出的努力和贡献。我期待着明年，我们合作愉快
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