初三班主任工作计划
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九（1）班班主任工作计划
依据《学生处工作计划》、《学年组工作计划》，特制定本学期九（1）班班主任工作计划：
一、 班级建设目标：要使整体风气积极向上、气氛和谐，团结稳定，情绪平和的班集体。争取经过一个学期的工作，80%以上的学生基本能够做到：
特别懂礼貌
特别爱集体
特别会学习
特别讲卫生
特别爱劳动
这是班级本学期发展的总目标，争取经过各方努力，能够全面实现之。
二、学情分析：
九（1）班共37 人，男26人，女13人。九年级的学生基本能够知理明义，懂得尊重和理解。同学之间气氛相对比较和谐，内部很少其矛盾；理解老师的辛苦与用心，能够尊敬老师，是一群仁义的孩子。(其他暂略)
三、工作思路：
班级工作要注重实效，强化自己对于学校发展的使命感。强化班级建设对于学校发展的使命感。在实践中进行积极创新，以创新提升效能。
由于一些比较特殊的原因，有部分同学养成懒散，无所事事的毛病，缺乏对于集体的关爱，对于个人以及家庭、班级的责任感。部分同学甚至缺少对于班级发展的自信。
结合班级发展的总目标，结合班级比较突出的问题，在班级建设第一阶段，要贯彻“恶症需要猛药医”的思想。初见成效之后，第二阶段要贯彻“制度高于一切”的思想，第三阶段要引导学生走“自律——他律”的道路。
第一阶段时间为半个月，极尽强化手段，特别突出几项重要工作和突出几项行为习惯。第二阶段时间为1个月，结合班级《分层量化管理法》，制定班级分层量化考核的依据，
确定每个学生的基础分，为月末、学期末的评价做好第一步工作。分层量化考核的依据，就是班级共同制定的制度。
第三阶段是与前两个阶段融合在一起，引导学生慢慢实现自我管理，在慢慢关注他人的良性循环的状态。
四、工作思路分解说明：
第一阶段：“恶症需要猛药医”。
1. 确定临时班委：班长 副班长 学习委员 生活委员 男女生宿舍长各一人。
2. 召开临时班委会议。确定班级的第一个月四项重点工作，七项重要习惯：
四项重点工作：课堂教学 环境卫生 干部培养 宿舍秩序
七项重要习惯：
进班读书的习惯
课前准备习惯
记笔记的习惯
独立按时完成作业的习惯 随时请教老师的习惯
保管好自己的学习用品、及时整理自己物品的习惯
守时认真打扫卫生的习惯
课堂教学，实行《班务记事》制度，就是每天由值日班长负责详细记录班级日记，具体有出勤、课堂点放、卫生、纪律、两操、课外活动、晚自习、今日格言（每日一条格言，早晨到校后，写在黑板右侧）、班务小结等项目。对学生良好行为及时提出表扬，不当行为及时提出批评，并为分层量化考核统计得分提供依据。
环境卫生，实行生活委员、值日组长负责制。并有值日班长进行监督验收，每一寸地方、
每一件物品都要明确负责人。每一个人必须有事情可做，并且每一天都要做。生活委员负责责任人的统筹安排，值日组长负责分工协调。班主任只负责检查、提醒，提出不足，指出做的好的地方。
干部培养。这一项工作主要是班主任来完成，结合班级状况，暂时选出临时班委，通过定期（周日4：30——6：00）的班委会议，进行集中学习。交流班级工作，畅谈个人思想，创立民主作风。使之视野放宽，胆量放大，声音放高。使之能够积极投入班级建设的事务中来，在同学中言之能立、立之能行、行之有效。
对于七个习惯，每一周确定1——3个，作为重中之重来抓，班主任、班委反复强调，反复重复、反复训练，做不到者由班委、班主任给予提醒，屡教不改者班委、讨论班主任给予严惩。
第二阶段：“制度高于一切”
之所以强化制度，并且放在这个时间，主要是两个原因：一是考虑到经过半个月，同学们对于严格的要求有了适应期，对于更严格的要求有了心理准备，二是考虑到经过半个月，基本都明确了班级存在的问题，制定制度时候更有针对性。
如何确定制度？
首先班级公布《分层量化管理法》，就是把我们的班级事务分成四个模块，分别是体育两操、学习状况、卫生责任、仪表行为，占有分数分别是25 30 30 15。总分为100分，每个同学结合自己目前的实际情况，给自己确定基础分，最少不能低于70分，班委不能低于85分。根据《班务记事》记录，周日班委会议时间确定每一周个人的加分减分。一周一公布，一月一考评。最后学期末作为操行评定的最主要的依据。
从《班务记事》到加分减分，就需要一个依据，这就是我们确定的制度，比如学习状况“一次不交作业，扣除1分；一周作业交齐，加2分。”临时班委结合自己的具体工作，确定班级制度，形成时期为9月中旬。
明确这一个体系之后，公布于家长、任课教师、全体学生。每个人都必须做到，反之随之而来的就是惩戒。惩戒依据《高年级违纪学生惩戒条例》实行。
第三阶段：走“自律——他律”的道路。
强化要求以及制度的约束是必需的，每个时期都要有，最后还是希望班级能够达到自律——律他的良好态势。一旦形成这个态势，班级的管理基本就可以放手了。
五、重点工作
1. 绿色班级的建设。本学期学校提出了大绿色校园的建设规划，依据这一设想，结合学生
处的倡议，班级准备在第一个月申报成为绿色班级。主要从班级环境布置、环境卫生入手，班级硬性建设一定要突出，并且富有特点。具体工作有板报、花卉装饰、小动物饲养、墙壁布置等；软性建设突出言行高雅，行为积极。重在绿色心态、绿色生命的倡导和构建氛围。通过大面积、不同方面的激励表扬，使之吐气扬眉，最后成为富有阳光味道的“绿色班级”。
2. 积极向上的学习气氛的营建。班级要树立学习为荣，懒惰可耻的观念。对按时完成学习
任务，主动学习的同学，不遗余力。大力赞扬，通知家长，通报全班，籍以激发学习热情。不爱学习者要承受到周围积极向上同学的压力以及整体学习氛围的压力。
深入调查，明确不同学生的学习需要；结合第一次月考，学习上进行分类排层。二者结合，和任课教师一起确定不同层面的辅导与强化训练。这一工作九月下旬完成。
3. 安全工作。（略）
4. 关注每一个学生。填写《特别学生成长档案》，随时对话，了解其心理，把握其思想。
5. 家校沟通。双周一轮电话沟通；每周一封《家长信》，学期内召开至少三次家长会；一周一次《成长手册》填写。
6. 学习习惯、行为习惯的养成。结合前面具体的说明作为参考，不再详述。
7. 加强周末对于部分学生的生活与学习的引导。结合具体节日，分成不同主题，开展有意
义的假日活动，同时也可以增强同学们的团结精神和集体意识。成立学习小组，以点带面进行学习。
六、其他工作：
1. 早读、两操、中餐、校车等一日常规工作，跟踪到位，强化落实。
2. 每周与学生写交流周记。
3. 《给家长一封信》活动。
4. 学习交流会、学习总结会等。
5. … …。
七、个人科研课题研究方向：《班级分层量化管理法》的实施与操作。
八、月份工作内容
周 次 活 动 内 容
第1周（8月28日～9月1日） 开学准备
第2周（9月4日～9月8日） 1. 班级家长会
2. 参加学校开学典礼
3. 针对教师节，周末制作贺卡活动
4. 启动《班务记事》
第3周（9月11日～9月15日）
第4周（9月18日～9月22日）
第5周（9月25日～9月29日） 1. 增选班委。
2. 公布《分层量化管理法》。
3. 第一次月考，分析分层。
4. 制定班务制度
第6周（10月2日～10月6日） 国庆长假
第7周（10月9日～10月13日） 周末活动总结汇报会
《给家长一封信》活动
第8周（10月16日～10月20日）
第9周（10月23日～10月27日） 请李丹阳老师为同学们做讲座
第二次家长会
第10周（10月30日～11月10日） 参加校级综合实践活动
第11周（11月13日～11月17日） 第八届南奥之星学力竞赛
第12周（11月20日～11月24日） 学习交流会
学习总结会
第13周（11月27日～12月1日）
第14周（12月4日～12月8日） 参加第四届体育科技节部分项目活动
第15周（12月11日～12月15日）
第16周（12月18日～12月22日）
第17周（12月25日～12月29日） 参加圣诞英语活动
转入期末复习
第18周（1月1日～1月5日） 元旦节
期末活动
第19周（1月8日～1月12日） 期末个人分层量化结果总评
第20周（1月15日～1月19日） 期末总评
第21周（1月22日～1月26日） 期末工作总结 散学典礼
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