三年级美术教案推荐
三年级美术教案
小学美术第五册《四季歌》教学设计 一、教学目标 1、了解有关一年四季的知识,能运用花、树等自然界中的各种景物来表现四季的不同特征。 2、培养学生运用适合自己的绘画工具、材料表现四季,学习给诗配画或画配诗,体会画画与作诗互相融合的感觉;能用色彩表现四季的象征景色,进一步培养学生的色彩表现力和综合创造能力。 3、激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感,激发学生探究四季的兴趣。 二、.重点、难点。 重点:画出四季的特点,进行四季的诗配画或画配诗创作。 难点:画出四季的象征景色,能够在创作时表达自己的情感。 三、课前准备。 (学生)课前分组:4--6人为一组。 (课前按照学生所带的绘画工具分组)课件。 四、课时安排:2课时(第二课时略) 五、执教年级:沈家门第二小学 三年级(1)班 六:执教教师:沈家门第二小学 柴飞红 七、教学过程。(35——40分钟)(第一课时) 1、课前气氛调节 师生一起律动 背景音乐 《捉迷藏》《四季童趣》 2、导课 师:同学们,春姑娘给大地披上了翠绿的薄纱,夏姐姐为大自然换上了葱绿的新装。秋伯伯给大家送来金黄的喜悦,冬爷爷给我们装扮了一个银色的殿堂。请同学们跟着老师一起去领略四季的美景。 3、欣赏课件中的四季美景,体会不同季节色彩的变化。 4、小组讨论交流在一年四季中花、草、树、人物等的变化特点。 5、课件欣赏四季的树和花图片,体会四季的美丽。 大树在不同季节里的变化。 鲜花在四季不同的变化。 6、交流创作思路。 你想画一幅怎样的四季? 7、欣赏范画。(名作或师生范作) (1)课件展示四季范画。 (2)出示学生的绘画作品。比较各季节范画的画面区别和使用工具的区别。 8、教师示范演示冬季雪花的绘画技法。 9、学生创作。 (课件播放四季美景) (1)让学生选一个自己喜欢的季节进行创作。 (2)建议:要抓住这个季节的主要事物及色彩特点。 (3)学生创作,教师巡回指导。 10、作业评价。 (1)教师选取优秀作品进行讲评。 (2)小组参考教师提供的评价标准进行互评。 (3)评价标准:①作品是否体现季节特点;②作品是否更大可能地发挥工具材料的特性;③作品是否在构图、意境的表达上富有创意;④作品是否表达出自己的独特感受。 11、课外作业。 收集有关四季的图片、诗词、成语、绘画作品等资料。 如果觉得小学美术《四季歌》教学设计不错,可以推荐给好友哦。