《荷塘月色》第二课时教案－教案

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问：哪一次声音清晰？（答案当然是后者。）

问：刚刚大家是不是很安静，笔落地的声音是不是很响？（是）

     那刚才那个问题还是不是自相矛盾呢？

    这是用了反衬的手法，与王维的“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

[提问]：请同学们在这一段中继续找出运用反衬手法的例子。

[解答]：文中用两个“漏”字，借月光、灯光衬托四周的灰暗，以蝉蛙的热闹衬托内心的烦恼。

 

          

    [板书]：                 

                      树：重重、阴阴（沉郁）  

                    远山：隐隐约约

        四周       灯光：没精打采（月色迷离）

  （ 自远而近）  蝉鸣、蛙叫

 

总结：  美景象。有勾勒，有细描，有渲染，有衬托，灵活多样，井井有条。特别是语言运用得准确生动，有神韵，流露作者淡淡的喜悦与淡淡的哀愁与苦闷。

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