讲讲实事求是－教案

教学目的

1．学习本文论述中的引证艺术；

2．懂得“实事求是，是毛泽东思想的出发点、根本点。”

教学重点、难点

1．重点： 理解并掌握引证法(大量的、系统地引用毛泽东同志的原文)。

2．表达方式上议论与说明相结合。

教学方法

讲读法、讨论法

教学课时

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

在文化大革命的十年内乱中，林彪、江青反革命集团为了篡夺党和国家的领导权，在搅乱全国人民思想的同时，千方百计地要将部队的思想搞乱。林彪拼命地鼓吹“顶峰论”，宣扬“句句是真理”“一句顶一万句”，疯狂地破坏和歪曲马克思列宁主义、毛泽东思想的根本精神。“四人帮”被粉碎以后，这种思想的毒害还远未肃清，两个“凡是”论还装出很革命的样子，继续遮蔽马克思主义的真谛，阻碍人民思想的真正解放，阻挡中国革命事业的前进。为了在思想战线上拨乱反正，恢复马列主义、毛泽东思想的本来面貌，党中央在引导广大干部和全国人民开展真理标准问题的讨论的同时，十分重视部队的思想教育工作，组织部队同志学习马克思主义，肃清林彪、“四人帮”的流毒。1978年6月召开了“全军政治工作会议”，邓小平同志在这次会议上作了重要讲话，共讲了四个问题，这里节选的是讲话的第一个问题。

二、词语补释

弥天大罪：极大的罪恶。弥： 满。

缔造：创立、建立(多指伟大的事业)。

怠工：有意地不积极工作，降低工作效率。

奠定：使稳固，使安定。

先哲： 前代有才德的人，这里指先知先觉的人。

臆造： 凭主观的想法编造。臆： 主观。

三、两种分段方法：

第一种，按提出问题，分析问题，解决问题分：

第一部分(1—3自然段)提出中心论点： “实事求是，是毛泽东思想的出发点，根本点。”并反复强调这个论点的重大意义。

第二部分(4—9自然段)以毛泽东同志的革命实践和革命理论为依据对中心论点进行论证和阐述。

第三部分(10自然段)结论，阐明在新的条件下，仍然必须坚持这一论点。

第二种，习惯分段法：

第一部分(1—2自然段)开头。