体育工作计划总结推荐
备课组组长章文玉 成员吕淑婷、张继杰、章文玉、蒋振义、 王丹丹
(本表一式二份，一份在期初订好后上交，一份在期末总结后上交，并上传校园网)
一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）
根据高中《体育与健康》课教材的设置，在高中限选教材中安排了排球这一运动项目，其意义是通过排球基本理论知识和基本技术的学习，让学生了解排球运动的起源与发展，了解排球运动的特点与锻炼价值；了解排球的竞赛规则，懂得如何欣赏排球比赛。其作用是通过排球的比赛或练习达到娱乐健身的目的；通过学习培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结合作、顽强拼搏的集体主义精神。
二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）
高中开始设置模块教学，学生从没这样接触过排球教学，所以要让学生认识到排球运动的概念，对排球运动先要产生一定的兴趣，学生思路敏捷，勤于思考、善于学习，认知能力较好，心理素质稳定，组织纪律性和集体荣誉感较强，因此在教学过程中，更能体现和加强学生的这一些精神。
三、教学目的要求
运动参与：通过多种教学方法与手段，使学生主动参与排球的体育活动，发展体能，获得运动技能，养成良好锻炼的习惯和终身体育意识。 运动技能：通过排球基本技术的教学，让学生学会排球正面垫、传球的基本技术，并使排球运动成为自己的爱好，从而提高终身体育锻炼的意识和能力。 身体健康：通过排球基本技术教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导学生积极参与体育活动，形成良好的生活方式。 心理健康：通过排球基本技术目标练习与学习评价的设置，提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，培养学生诚实公正的道德品质；促进学生心理健康水平的提高。社会适应：通过排球基本技术教学，使学生形成良好的体育道德和合作精神，增强他们对社会的责任感。
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施
方法：采用课前观看课件引导学习、课中讲解示范、打擂台竞赛、提问题、分组练习、目标练习、自、互学习评价等方法促进学生自主练习。
手段：采用多媒体课件、图片、文字说明让学生建立更加完整的技术概念。精心设置练习场地与练习目标及评价内容，激发学生学习积极性与主动性，从而达到掌握动作的目的。把排球有关本次课技术名称配上英语（单词、词组），使学生在练习中学习外语，培养学生随时学习英语的良好习惯，掌握更多体育专项英语等手段引导学生进行练习。
五、教学进度
周次
课、章、节
教 学 内 容
备 注
1
1、理论(课堂常规)2、排球基础练习
2
1、铅球基本动作2、标枪
易犯错误与纠正3
1、跨栏2、理论
易犯错误与纠正4
1、跨栏2、排球发球练习
5
1、正面双手传球2、理论
易犯错误与纠正6
1、跨栏2、标枪、铅球练习
7
1、理论2、排球传垫球结合
介绍比赛规则8
1、背跃式跳高2、排球传垫球多人练习
易犯错误与纠正9
1、背跃式跳高2
2、理论
巩固提高10
1、垫、传、发球技术组合练习
2、小型比赛
易犯错误与纠正11
1、理论2、传球的深化练习
12
1、跳远(挺身式)2、上手发球
13
1、跳远技术复习、练习2、发球练习
14
1、理论(简单的战术讲解
场上位置与轮换）2、扣球初步练习
多媒体教学资源
15
1、理论排球比赛赏析
进一步讲解比赛规则16
综合教学比赛
17
排球综合素质练习
18
技能评定、组织补考
制定考核标准
期末总结： 如果觉得高一体育教学计划不错，可以推荐给好友哦。
