物理工作计划总结推荐
引言：
一、命题依据
2009年宜昌五中九年级物理期中测试题以《物理课程标准》和人教版教材为依据，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面全面考查学生，全面落实《标准》的课程基本理念和培养目标，同时结合我校学生的学习实际，重点考查人教版九年级物理教材中的基础知识、核心内容和课程标准要求的核心能力。
二、命题设计
1、注重全面考察基础和重点知识与重点能力。
2、以课标、教材为依据，填空和选择题大多数从教材和教材中习题改编而来。
3、关注平时教学，试题一般都是上课时所讲的例题和学生所训练的习题通过再加工而来。
4、关注学生的实际生活、社会热点知识和现代科学技术。
质量状况：
1、考试成绩等级呈现统计表
2、考试基本情况
试题评价：
试题中填空和选择题部分以课程标准为依据，以教材为主要命题素材，加强基础知识的考察。例如：（1）第1题、第2题、第6题、第8题、第9题、第10题、第11题、第12题、第14题、第15题、第28题、第30题、第31题等都来源于教材和学生试验，或对同类题进行整合，或对其进行改编。（
www.b9b8.com2）第27题、第28题、第30题、第31题则主要根据教材中的重点板块进行加工创新而得。其主要目的一是落实课标中所要求的基础知识和基本技能的考查，二是促进学生在新课的学习中不要脱离书本，避免盲目做资料，既有利于减轾学生过重负担，又有利于避免学生对基础知识的机械重复训练。2、试题立足课标，注重课标要求的重点知识和能力的考查。
课标中物质属性这一主题中要求通过实验理解密度的概念；机械运动和力这一主题中要求通过实验探究，理解物体的惯性。在试题中通过第9题、30题、33题进行了全面的考查，试题既注重了探究过程的考查，又注重了对知识的加深和扩展，也注重了学生能力的考查。其目的之一是为了强化物理是一门以实验为基础的学科，在教师的教和学生的学中，应注重实验，加深理解，避免机械记忆。
3、试题注重与学生生活、社会热点、科技进步的联系
试题选取的素材，（1）注重联系学生的生活，将物理知识与生活实际紧密的联系起来。例如试题第6题选取的实例，第14题选取的自行车，第15题选取的杠杆；第32题、第
www.b9b8.com34题选取的大桥等都来源于学生身边常见的工具和机械，既让学生感到情景熟悉，又让学生感受到物理知识在实际生活中所起的作用，有利于培养学生理论联系实际能力。（2）注重联系社会热点和科技进步。第30题选材于神舟七号。让学生感受到科学就在我们身边，让学生关注我们的社会、关注科技的进步，同时也注重考查将所学知识应用于实际解决实际问题的能力。4、试题突出了对科学探究各要素的考查。
试题通过不同题型及创设出不同的问题情景对科学探究的各个要素进行了不同层次的考查。例如第29题考查了学生实验评估的能力；第27题及29题考查了学生对器材使用的能力；第26题及第27题考查学生的识图与作图能力；第30题考查学生分析问题的能力；第28题考查学生解决实验过程中的问题的能力和归纳推理的能力；第31题重点考查学生的实验设计能力等
5、试题
www.b9b8.com注重考查学生的综合实践能力。第32题，第34题充分利用等学生熟知斜面的载体，将重力与质量的关系、杠杆的使用等知识有机的结合起来，对学生进行综合考查，培养学生灵活应用知识的能力，注重在平时的学习中注意知识的迁移，避免死记硬背学物理的方式。
6、试题在设置中注重了难易结合，同时给学生留有广阔的创新思维空间，有利于我校不同层次的学生发挥水平。
改进与建议：
1、对改进教学的思考：
（1）进一步加强物理基础的落实，进一步重视教材课后的习题的教学；注意培养学生单位换算，公式及规律的记忆；加强解题格式规范训练。
（2）、进一步加强平时的课堂教学过程的落实，注重学习方法的教学，培养学生的审题能力。
（3）、在平时的教学中进一步注重学生物理思维的培养。
（4）、加强对学生计算能力的训练。
2．对提高试题质量及推进考试改革的建议
（1）注重重点知识的考查，不考偏题和怪题。
www.b9b8.com（2）加强理论联系实际，关注学生身边的物理知识的考查。
（3）关注热点问题和科学进步。
