英语工作计划总结推荐
八年级(下)期中英语质量分析
年级的参考人数为414人。整个年级108分以上共120人，102分以上174人，96分以上204人。后30%的情况为：76-60分的共46人，60分以下91人。 从命题角度上，题目很符合前半学期的所学内容，基础性的知识比较多。但同时暴露出学生基础的不扎实。听力部分速度比较快，录音不够清晰。书写不够清楚，涂改很多。 改进措施： 1、抓好基础工作，从背单词到课文，从造句子大做套题，多步骤，多层次地落实课本知识。 2、舍弃课外的延伸知识的拓展，增加课堂小测验。 3、根据和初三学生和教师的交流，英语的课堂教学回归到多读多背和多模仿层面。 4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。培养学生对自己、对学习产生积极的情感，保持英语学习的动力并取得成绩，在教学过程中要尊重学生，发展合作精神，对那些学习有困难、不爱学习的学生，要关心他们、鼓励他们，尽可能为他们创造语言实践的机会。 5、倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力，无论在课堂上还是在课堂之外，教题无论在新课讲解还是在习题选择或处理上，都要想方设法吸引和组织学生积极参与，尽量采用“任务型”的教学途径。 6、加强对学生学习策略的指导，不但要教给学生知识，还要让学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。 在后期的复习阶段要提前而有序： 1、口语复习： 由于本学期的口试考试与以往有了改变，在第一大题的朗读题是学生课本中的课文，这在我们每课的背诵过关中有了很大的优势，学生在这道大题上很轻松地拿到高分。我们还设计了很多看图作文，让学生在练习中熟悉考试题型，因此在考试中口语的分值相对较高。 2、 综合复习： 我们在提早完成课程的基础上制订出详细的复习计划：在单词复习方面，每个单元都做到人人过关。在单词过关的基础上，每个老师出资料，先进行分单元复习，然后再综合复习。总之在一学期里虽然成绩两极分化较大,但在大家的努力下，低分层的范围在缩小，每个班高分层的学生也有增加.在期末考试中我们的各项指标都有了较大的提高，特别是优秀率和及格率都比上学期提高了不少，这对于我们前段时间的工作是一种肯定。在下学期的教学中,我们要进一步培养学生良好的学习习惯,加强词汇和语感的训练,强化基础知识的掌握,并且加强培优补差的工作。 如果觉得八年级(下)期中英语质量分析不错，可以推荐给好友哦。
