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期末调考八年级数学试卷分析
本次数学试卷紧扣新教材,考查了双基,突出了教材的重难点,难度适中,分数的分配恰到好处,且题型与中考题型接轨。通过考试,考生不仅长了见识,也找到了自信。师生的教与学顺利地完成了新课标的要求。下面结合我校阅卷的情况作如下的试卷分析。
一、试卷得分情况:
题号
一
二
三
四
五
附加题
17
18
19
20
21
得分率
0.875
0.8
0.67
0.875
0.6
0.8
0.83
0.8
0.54
0.375
二、试卷特点:
1、面向全体,注重双基。这是本次试卷最突出的特点之一,从上面的得分率也不难看出。整份试卷除附加题(其实也不太难)外,基本没有太大难度的题,且紧扣教材,如第5(3分),10(3分),14(3)(6分),17(8分),20(12分)等基本上是课本上的原题;18、19题共22分,却相当基础,容易得分。第21题是一道“坡度”很好的题,(1)(2)问容易得分,第(3)问却让不少同学费了点神(也有不少同学用算术方法得出了结果。附加题的得分率尽管不高,但考后不少学生经提示、讨论、点拔后恍然大悟——原来是一个分段函数的应用题。从平时师生教与学的角度看,本试卷解决了以往新课教学要求一般而中考要求又较高之间的矛盾,同时卷中能力题型(7、13、17、19、21、附加题等)的多次出现,对实施数学素质教学,减轻学生过重负担起到很好的引导作用,既有利于学生的后续数学学习,也有利于数学学习的减负。
2、抓住新课标的特点,重点内容重点考查,难点内容化难为易,分散考查。试题不仅紧扣教材,而且重难点内容把握得很有分寸。整份试卷中一次函数、数据的描述、全等△,轴对称、整式的分值分别为47、18、15、21、27分,其中一次函数是初中生(以往初三才学,学生也甚感有难度)一直害怕的内容,但因为是重点内容,不得不考,故分散在各种题型中:填空、单选、多选、应用题。特别是附加题,有不少考生分析出是一道与生活实际密切相关的函数应用题,喜不自禁,先有兴趣,再有信心,对整份试卷的得分更有把握了(我班有两位满分,100分以上24位同学)。而其它内容,如整式、轴对称(含等腰△)、全等△在初中数学中也属重点内容,卷上考查的内容比例、分值大小和层次要求都有明显体现。
3、试题形式多样,渗透数学思想,一方面考查学生的能力,另一方面注意对新课程教学的导向性。
(1)通过识图来解答计算题或应用题。这是本次试卷的亮点题之一。卷中第4、6、7、11、12、13、16、19、21题都要识图。尤其是第13题,不仅要将X=2,Y=2代入直线解析式检验,还须通过识图判断图象所经象限来判断选项,不识图很易错选成“C”;第19题,不读图便做不出答案;第21题第③问读懂了图,其义自现。这类题都渗透了数形结合思想。要求考生能对实际的具体问题进行独立分析,考查他们是否真正理解所学知识,同时也要求我们教师在课堂教学过程中注重数学思维的培养,注重数学方法和数学思想的同时渗透。