小学课堂教学评价标准

项目 评价内容 权值分 应得分 教 学 目 标 及 准 备 20 1、授课内容符合《课程标准》的精神，体现教材特点，切合学生实际。 5   2、教与学现状的把握、重难点确定恰当。传授知识与培养能力相结合。渗透思想教育。 7   3、教学目标设置合理，教学思路清晰。 4   4、教具、学具、数据、资料收集准备充分，直观形象。 4                   教 学 活 动 50 1、尊重学生，能全身心投入教学工作。语言热情有激情，能吸引感染学生。 5   2、教学活动充分发扬民主，学生参与机会均等，做到师生互动，生生互动。（课堂上学生真正学起来了，动起来了，思起来了，说起来了） 5   3、熟悉教材内容，板书规范，有艺术性、有创新，语言通俗流畅，知识传授准确。 6   4、能够创造性地运用教材，使之更能贴近学生实际，教法有创新。 4   5、训练内容有针对性，方法科学，注重学习能力的培养，面向全体学生，对学困生重视、辅导有耐心，体现优生培养。 7   6、教学活动中师生间、学生间广泛交流讨论、质疑，充分尊重学生意见。 7   7、能够及时诚恳地评价激励学生点滴成果，注重学生学习兴趣及自学能力的培养，时间运用合理。 5   8、运用时间合理，按计划完成教学任务。 4   9、教具、学具运用熟练，效果好。 5   10、能机智地处理偶发事件 2       教 学 效 果 30 1、课堂气氛热烈融洽，学生学习兴趣浓厚，主动参与学习活动。 4   2、学生掌握了基础知识和基本技能，学会了学习方法。 5   3、学生具有良好的自学合作能力，能充分体现学习的主人翁意识，有竞争意识和合作习惯。 5   4、学生有信心说话，并能流利地表达个人观点。 4   5、学生具备良好的动手、动口、动脑的能力，思维活跃。 4   6、学生能将新知识、新方法、新技能运用到实践中。 4   7、完成教学目标，测试练习正确，师生均有满足感。 4         合计   100