相互协作 不断进取 ——记高二物理备课组

  ——记高二物理备课组

我们高二物理备课组由解秦岭老师、刘家林、任军、高卓、贺旭和我六人组成，平均年龄32岁，很年轻也很有活力，一年多来，在校领导关怀下、在年级组各班主任的配合下，我们团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能。使高二物理成为了一个团结、积极、向上的集体。

团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的任何口角。反而在有关业务上、物理问题上则又是充分的“争鸣”，有些具体物理问题之争是十分活跃的，每每这时解老师的发言总会引起大家的思考，因为他的见解往往会联系实际、联系生活，给我们年轻教师很大的启迪。同时解老师也是我们备课组的长者，但他从不在业务上摆出长者的架子，始终以一个普通物理老师的身份积极参加备课组的活动，虽说从上学期还担任了青海班班主任的工作，但备课组活动从不缺席。

在老教师的影响下我们这些年轻人也不敢放松，每每集备的主讲人都会精心的准备，就拿上次的主讲人高卓来说吧，她首先将整个一章《传感器》的课件下载下来传给大家，而后又研究了教材、教参这样的集备讲解让大家对新教材新加的《传感器》这一章有了一个非常好的定位认识。此外在平时我们大家有谁有了一个较好的课件都会互相传用，比方说家林在电磁感应那一章找到了一个很好的课件，虽然那次不是她主持集备，但她也将课件传阅予大家以供参考，真正的是资源共享。同时我们还有教学经验的共享，集体备课的时候，我们经常会做到议教材的使用；议学生学习状况；议上课中容易出现的疑难问题；因为同一内容每个老师上法总有不同，时间也会有点差异，所以先上课的老师课上遇到的问题及解决经验都会在办公室共同探讨互相借鉴。后上课的老师会在这些问题上就会处理得更好。而这时家林和任军往往会体现出几年教学的经验沉淀和感悟，并且能结合新教材提出一些让人信服的符合新课改的见解。这样的一个备课组让人呆得真的很舒服。

积极、向上不断进取是我们备课组的另一个特色。说到这就要说一说，我们组最年轻的小同志—贺旭，贺旭“十一”新婚大家都知道，但婚假却才歇，因为不愿影响六个一的公开课，那段时间贺旭又是忙结婚，又是准备课，忙得一塌糊涂。好在他很虚心，准备课时虚心向大家讨教，那时任军有一个较好的课件就主动的拿出借给他参考，课的第一次试讲全备课组都去旁听，回来后解老师、家林都提出了很中肯的建议。经过这样的磨练，贺旭的这次公开课上的很不错，得到了大家的好评，我觉得这有贺旭的努力，也有我们整个备课组的功劳。我们的积极团结努力，其实不仅仅是这一次，上学期的三节精彩的《我的一堂课》（高卓、贺旭、我）都是这样经过大家集体的努力，积极的献计献策而换来的，每节课都受到了学校的好评。

现在高二物理组不仅让我感到是个办公教研的地方，而且还是一个温馨的家、以前总给人以邋遢的感觉，而现在每走进它总给我带来清新的感受，大家都愿意回到办公室。组员之间都在互相关心，谁家有了事情大家都会伸出援手，虽然有时仅仅是一条问候的短信，也会让人感到心里暖暖的。

我做了传达学校的近期安排，协调一下教学进度，主持一下备课组内的日常工作而已，我很感谢我们高二物理组成员对我工作的支持。

备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，它能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需更深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作，我们也坚信我们高二物理备课组会做得更好。