政教处工作计划总结推荐
一、主要体会：
1、在提高教学质量年的活动过程中，要紧紧围绕学校德育工作，努力加强师德师风，良好学风的建设。
2、一个学校的可持续健康发展，一流的硬件设施固然重要，但更为重要的是管理者要具有先进的管理理念和明确的办学思路，作好学校发展的合理定位，明确发展的主方向。
3、学校的发展，教育教学质量的提高，离不开全体师生，要牢固树立管理即服务的理念，坚持以人为本，努力服务好每一位教职工和学生，给他们更多的人文关怀。
www.b9b8.com4、德育工作要拓宽渠道，注重实效，要结合本地本校的实际，有针对性地开展师生的思想道德建设，同时也要密切村与校、家和校的关系，形成共同的教育合力。
5、要深入挖掘自身的优秀德育素材，形成符合本校实际的德育特色。
6、关注学校工作的每一个细节，“细节决定成败，细节铸就完美”，从小事做起，日常生活的点滴做起，不失时机地渗透思想道德教育，做到“润物细无声”，起到潜移默化的功效。
二、对本校德育特色教育的几点思考：
（一）背景分析：
高市乡校作为一所百年老校，有着非常深厚的文化底蕴，值得我们去深挖细掘：高市作为国民党政要陈诚的故乡，在高市外村有故居，学校里有他的办公楼，其晚年坚决反对制造两个中国，主张祖国统一的思想、自律俭朴，为官廉洁正派的作风都得到了共产党领导人的客观公正的评价；他关心教育事业之情更为世人所颂扬。作为“开国元勋”的刘基，在近临学校的石门洞景区留有潜心苦读的足迹；本校作为一所百年老校，有着自身优秀的传统文化……这一些都是我们深化德育工作的很好素材。面对这么一块丰厚的文化宝藏，今天如果不做点什么，岂不愧对先人！
（二）具体方案：
有了以上外出学习的几点认识，并结合本乡、本校的实际，我对高市乡校的如何挖素材、抓特色、拓渠道、提升学校德育品味，进行了重新的定位与思考，我们应在努力抓好本校的德育特色，打造高市乡校的品牌：
1、开办学校展览馆，加强校园文化建设
将陈诚的“总统府”进行开发，通过开办学校展览馆，挖掘素材，对学生进行爱国、爱乡、爱学习等良好的道德品质教育。展览馆分三大板块：
第一板块：国民党政要陈诚
争取与县台办联系，查找一些关于陈诚的材料。重点展示其生平、主要经历及其爱国、爱乡、关心教育事业的精神和自律俭朴，廉洁正派，“苦干、强干、硬干、快干”的优秀作风。
第二板块：“开国元勋”刘基
重点展示其其生平、主要经历，通过展出一些他的生平事迹，宣传他作为一名杰出的政治家、一个勋业显赫的开国重臣宽广的胸怀和卓越的远见。刘基不仅是以为杰出的政治家、文学家、军事家，而且在哲学、历史、天文、气象、历算、地理、医药、工程、书画、农事等方面都有很深的造诣，又反映了其博学多思，善于学习的一面。
第三板块：优秀的传统文化
高市学校创办于1908年，至今已有近一百年的办学历程，作为一所百年老校，有其独有的沧桑与辉煌，及具优秀的文化内涵，原为青田县第二中学，许多优秀的学子在这里学习成才。通过展示办学历程、优秀学子、优秀教员、辉煌与荣誉等，大力宣扬本校勤教乐学的优秀文化传统，使学生受到良好的思想教育。
2、以活动为载体，深化德育主题
www.b9b8.com高市大桥已经开工在建，随着大桥经济的到来，必将会给高市乡及学校带来更好的发展机遇，届时高市村将会和石门洞景区连成一体，陈诚故居、学校“总统府”必将会成为景区旅游的又一大亮点，高市乡政府也正积极开发旅游业。基于此，我们将以少先队活动为载体，组建“高市乡校”小导游团，注重学生的体验教育，由大队部公开向全校招聘小导游，经过培训、辅导，在为以后的游客做导游。通过这一活动的体验，使学生深刻领会“陈诚文化”、“刘基文化”、“学校传统文化”的精神实质，培养学生多方面的才能，不断深化德育主题，更好地服务素质教育。同时以此为突破口，将学校的展览馆、外村的陈诚故居设为小导游团的实践基地，作好实践基地、校园、教室、寝室的美化、绿化和净化，作好人文布置，形成良好的氛围，营造生动活泼，洁净素雅，健康文明的良好育人氛围。
3、探索编写校本课程，注重学科教学与德育的有机结合
以少先队综合实践活动带动各学科活动，特别是与语文学科及思想品德教育相结合，构建“大语文”教学观，为学生的终身发展服务，学校在今后要组织相关教师编写校本课程，通过教师去查寻资料、寻访老教师，老前辈、尝试编写等，深化师德教育。通过对高市乡乡土文化、名人文化、华侨文化、历史文化等的挖掘，组织学生学习，进一步拓宽德育渠道，渗透思想道德教育。
4、推行“善良教育”，提升德育特色
勤劳善良是中华民族伟大民族精神的重要内容之一，在经济快速发展的今天，我们的学生似乎在“善良”上不断淡化，所以我觉得应格外重视对学生的善良品质的培养，将其列为学校德育的有机组成部分，不断健全学生的人格。一要善待生命，教育学生要善待动物、善待他人、善待自己，同时将安全教育进行有机的结合，使学生更加珍惜自己，珍惜他人。在此基础上将其升华，教育学生要更加善待学习，不断发展。二要同情弱者，随着经济的不断发展，城乡差距也在不断地拉大，就本校来看，山区学生与本地学生也存在着较大的差异，同时社会上也存在着一个庞大的“弱势群体”，都需要我们的学生同情和帮助，所以应教育学生努力地为弱者排忧解难。三要宽容待人，学生往往会为了一些鸡毛蒜皮的小事而争的耳红面赤，甚至会闹小矛盾或记恨在心，对此应该教育学生能容人之短，又能容人之长，而绝不能“恨人有，气人无”，应允许别人有不同的意见，不计较别人的态度，充分看到别人的长处，这样更会让人心旷神怡。四要唾弃暴力，对校园里发生的一些强欺弱的现象，学校必须予以坚决的反对。随着网络时代的到来，网络、电影、电视学生会经常接触，里面会频频出现暴力镜头，给学生带来负面的影响，学校要十分注意引导孩子以批判的眼光来审视。
www.b9b8.com通过以上四项教育活动的开展，再普遍开展学生进行有关这四方面的讨论或作文竞赛，升华德育主题，共创平安校园，构建和谐社会。
以上是本次外出学习的一些体会与对本校德育特色教育的几点思考，总之，我们要通过挖素材，抓特色，拓渠道，努力提升学校德育品味，全面提高教育教学质量，以期达到“以质量求生存，以特色求发展”，促进高市乡校的健康、可持续发展。
