2017年第一学期期末小学任四年一班的班主任工作总结

本学期我在实验小学任四年一班的班主任，教本班的语文（每周7节课）和同年级另外两个班的综合实践（每周6节课）。一切都在忙碌中结束了，当我翻开今年的效率手册时，我想说：感谢这个高素质的团队，引领我度过了紧张而有序的一学期；感谢学年组里的每一位同事，团结协作的工作氛围使我感受到集体的温暖；感谢我的每一位学生及家长，默契的配合带给我说不尽的惊喜和感动；还要感谢我自己，因为有了及时的反思和改进，再加上持之以恒的勤奋又有了新的进步。下面就结合本学期自己所承担的各项工作，进行简要回顾。

一、踏踏实实做好班主任工作

1、亲自参与操场值日，确保校园环境整洁。

    开学第一周我班就承担了操场值日工作。所以从星期日学生登校开始，我们就开始值日了。周一到周五我们值日班要全力对付各种辅导班下发的广告宣传单。周一下午开家长会，为了保持整洁的校园环境，我不得不安排两个小班长在大门洞附近一遍遍捡起各位家长扔在地上的小广告。每天早自习和中午我都亲自组织学生到操场四周清扫地上晒干的青草末，直到把所有的草末都扫干净为止。两个大课间领着学生到操场各处巡视，随手捡起地上的纸屑及小食品袋。为了让第二天的值日节省时间，我每天下班时都要把大门洞附近的宣传单清扫干净。

2、配合学校排练大型团体操，向国庆六十周年献礼。

    刚开始，排练团体操分两部分进行，我就组织留下的学生上作文课，然后再给另一部分同学补课。后来全体都上时，我发现排到五年级队伍中的本班学生不便于管理，就给学生开班会，建立互相监督机制，每天做总结、评比。每次带领学生到会议室取送葵花时，我都要求学生轻拿轻放，整齐摆放，尽可能减少损坏。动员学生从爱国的角度自觉准备好新红领巾、白鞋和手套。

3、坚持做好甲流防控工作，讲卫生，少生病。

根据学校工作部署第一做好宣传工作，提高学生讲卫生、预防疾病的自觉性。第二坚持天天消毒，我每天进教室的第一项工作就是用“84”消毒液浸泡抹布，清洗拖布，一学期我班共用三瓶消毒液。第三做好测试记录，刚开始学校有专职老师测体温，我们负责记录，后来班级自己测体温，我班的小班长从家里带来测试仪加快了测体温速度，我们的记录一直坚持到11月中旬。第四，关注感冒学生，增加测体温次数，及时与家长取得联系，亲自把生病学生带到校门口等候家长，要求家长带发烧学生到县医院就诊。流感大面积发病期间，我也未能幸免，只好白天坚持上课，晚上挂吊瓶。

4、有效组织读书节活动，被评为书香班级。

首先，通过班会确定当书香班级的梦想，调动学生及家长参与活动的积极性。然后结合实际情况布置相关工作。做到了第一家长有书读，每周都写读书笔记和读书心得。重点检查第一周读书笔记，给与具体指导。最后一周把收上来的读书笔记进行细致批阅。评选读书小博士上报学校。

每天午饭后给学生一定时间去做户外活动。12：10在班级窗口立起“消息树”，组织学生集体熟读、背诵《三字经》和校本教材中的《优秀古诗文》。做到每天熟读一部分，晚上背下来，第二天测试。对于回家不背诵的学生就在放学时留上十几分钟，督促背诵，或者给家长打电话请求家长增援。

后来，12人参加校本教材测试，只扣1分，并列年段第一名。有37名学生的家庭被评为“书香家庭”，班级被评为本届读书节的“书香班级”。

5、认真、及时地完成其余项目的班主任工作

    养成教育长抓不懈，能根据学生的年龄特点及学生的性格特点，做好学生的思想工作。班级建立奖励监督机制，配合各位任课教师提升学生的听课质量。尽可能挤出时间与家长沟通，引领学生端正学习态度，培养良好的品德。

每月上交伙食费，我班都能在三日内完成，经过多方努力，本学期就餐率达到100%。每月的校报投稿都能按时发送，而且有三个月的稿件都被学校选用。学校搜集的各种材料都能按时上交。学生的周记和书海拾贝做到了书写工整。班主任手册及时记录及上交。

二、认认真真做好语文教学工作

1、为了打造高效课堂，首先在备课上下足功夫。

本学期的学校各项活动紧锣密鼓地进行着，而且每周连续三天的抽课活动给我带来了很大的压力。白天除了上课、批改、辅导及应对各种活动，很难有时间、有心情静下心来好好备课。所以说，我的备课90%都是在家里完成的。每天晚上先备课，再准备课件，能够在10点前睡觉就是一种享受。也正是因为有了这份压力，有了精心的备课，第二天走进校园时心里才多了一份坦然，课堂上也就多了一份洒脱。

2、对照名师及时反思，不断改进课堂教学。

本学期，我认真读了一本优质课堂效率管理方面的书籍——《把教学目标落实到位》。“还给学生话语权”是我读此书的最大转变。通过学习，使我进一步明确了学生作为教学目标的体现者，能否积极主动地学习、思考和领悟，直接影响着教学效率。因此，教师课堂效率管理的基础就是让学生自主开发，让学生自主领悟。教师的任务就是适时地讲解、启发，为学生深入领悟做好指导。

与名师相比最容易看到自己的不足，有名师引领自己也更容易进步。首先，我的课堂上无意中剥夺学生话语权的现象也时有发生。由于学校活动多，为了赶上落下的教学进度，有时会无意中剥夺学生的话语权。虽然形式上学完了一课，过场都走了，而实质上学生没参与进去，没有实实在在地经历学习的全过程，学生只是一味地听，不停地记录，没有时间思考、讨论、消化所学知识，当然能力也就无从形成了，考试成绩不理想也就可想而知了。

正因为读了此书，提高了思想认识，有了名师的引领。我的语文课堂也在悄悄地发生转变。

第一，鼓励每一个学生课前预习字词，读通课文，然后就读懂课文中的三个有价值问题设计问题树，为课堂上获得话语权作好前期准备。第二，让小老师来交流学习字词的收获，提醒大家写生字时该注意什么。过去我总是担心学生基础知识落得不扎实，所以识字教学讲解的比较多。当我把学习字词的话语权还给学生时，我惊喜地发现，学生们会经常把我要强调的重点内容给找出来，而我只要在他们搞不明白时给与必要的点拨就可以了，这样的以学定教，真的提高了课堂效率。虽然课堂上我讲的少了，但备课更要深入了，因为有时你不知道学生在课堂上会在什么地方卡壳。

3、重视阅读教学，提高学生阅读能力。

期中考试拿到试卷，做卷面分析时发现，我的学生在阅读题上大量丢分。排除一切客观因素，我要改变的就是，课内教阅读方法，力争提高整体学生的阅读能力。结束课程后，尽可能利用学生手中的阅读试卷引领他们学习怎样应对课外阅读试题。晚上我把学生的阅读试卷带到家里，认真批阅后，第二天再逐题讲解。尽管期末考试时学生还是在阅读题上丢分，但就整体来说还是小有进步的。

4、及时批改学生作业、试卷，提优帮困持之以恒。

我班许多学生家长是没有固定工作的，他们每天为一家老小的温饱奔波，很少有精力来管孩子的学习。所以有近三分之一的学生经常完不成家庭作业，或者作业的正确率很低，尤其是阅读和背诵作业，几乎等于零。为了尽力扭转这一局面，我尽可能挤出在校时间快速批改作业，然后利用午休时间让学生改正作业中的错误或者补上漏写的作业。为了更有利于监督，我让小助手们帮助我把改正合格的作业记上学号。坚持这样做，就使得大家明白无机可乘，乖乖去补。

尽管这样，但是作文批改是无法在短时间内完成的，我就每天下班后带家去10本，分次批改。做到优先批改、辅导差生习作，留给他们足够的改错、提高时间。对于优生，无论是从习作的质量还是文字书写方面则对他们提高要求，严把质量关，不合格不验收。本学期8次作文，我都做到了认真、及时批改和上交。

期中和期末复习期间，许多试卷都是在家里批阅的。正因为及时了解了学生对所学知识的掌握情况和阅读、写作水平，第二天的反馈训练才会更有针对性。期末考试，我班语文平均分是89.95分，优秀率55.81%，及格率100%。

5、重视学生朗读训练。

本学期能力测试之一就是朗读。为了提升整体朗读水平，我从教第一课时就坚持对学生进行朗读训练。然后重点练习选定的10篇课文。对学生进行分层测试，每一篇课文，先让朗读好的学生先考，大家评议优点及不足，然后再集体练习，比学赶帮。几轮下来整体朗读水平就有了明显提高。期末测试我班朗读成绩位于年段第二名。

6、与组内同事团结协作，互帮互学。

    我们学年组是一个求真务实的学年组，无论是集体备课还是日常教学，大家都能就一个有价值的问题作深入的研究。正因为如此，我也在与大家团结协作的过程中得以提升。同时，我也尽我所能为集体服务。11月，二班班主任外出学习近10日。我同时上两个班的语文课，记得赶上两个周四，每天都是五节语文课，一天下来回到家里，躺在沙发上连饭都不想吃。尽管这样，我还是优先批阅二班的练习册。后来轮到批我班的作业时才发现，已经攒下三次没批了。

三、主动进入综合实践老师的角色。

说实话，如果不是这学期安排我教综合实践课，我不会对这一学科有深入的了解，更不会喜欢上这一学科。开学初，我真的很茫然，因为在此之前我不知道这一学科的课该怎样上。幸好有孙主任的及时指导，以及南老师的热心帮助，我才像跑龙套一样匆忙上阵与两个班的学生共同完成第一个专题的学习。本学期共进行了三个专题的学习，每一个专题开始时孙主任都来听我的课，我非常欢迎她走进我的课堂，因为她每听一次课，都会给予我最有效的指导。进行到第二个专题时我调整了课堂评价方法，结果不仅课堂纪律好了，而且学生们收集、整理、汇报资料的积极性被调动起来了。我和学生们开始喜欢这一学科了。于是，第三主题开始前，我收集了大量有关长城的资料，并制成课件，在开题时奉献给我的学生们。后来学生们同样也回馈给我一个个惊喜。本学期的三个专题的学习、实践完成后，许多学生急切地想知道下学期我们的主题是什么。

五、存在的不足及改进措施

1、开学第一周由于承担操场值日工作，班级的教学及活动都受到了冲击。

周末反思，问题出在前一天睡觉前没有很好地制定第二天的工作计划。经过改进，后来的工作做到了有条不紊。所以，工作的计划性要进一步加强。

2、课内语言积累不如“校本教材”和“三字经”落得扎实。

疯狂背诵校本教材和三字经后，我开始过教科书上的语言积累部分，结果让我大吃一惊。

事实证明，人的精力是有限的，学生是人，他们不是容器。怎样在有限的时间里记忆最有效的东西，指挥棒在我的手里。所以，作为语文老师，我就要统筹考虑，注意取舍，不能鱼和熊掌皆为我得。

3、业务及理论学习的主动性有待进一步加强。

也许是这学期的活动太多，自由支配的时间及空间减少的缘故。本学期，无论是党员学习笔记、政治学习笔记还是书林摘记，以及博克作业，加上后来增加的教师练功一绝，都处于完成任务的成面上。所以，有必要在这方面加以改进，重新唤醒学习的主动性及热情。

4、学生的读写能力有待进一步提升。

     虽然能力的培养不是一朝一夕就可以见效的，但我认为读写能力的培养将是我下学期课堂教学的重点。

总之，在本学期的工作中，我仍然能够用一名合格党员的标准严格要求自己，做到自觉遵守教师职业道德。希望在今后的工作中，继续得到领导们的及时指导和同事们的热情帮助。我会一如既往地努力工作，及时反思和改进日常的教育教学工作，紧跟实验小学的前进步伐，发扬优点，改正不足，争取新的进步。