班主任工作交流材料2

各位老师

大家好，今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多做法是跟全国优秀班主任学习的，在担任班主任工作期间我就自觉订购了《班主作之友》、《教师博览》、魏书生的《班主任工作》等丛书。因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。　

首先我主张为学生创造一个良好的班集氛围，把班集置办的有家的感觉，每个新学期开学我就利用周六、周日带了几位同学进行班集布置。手工制作了小朋友喜欢的米老鼠卡通“三表”。让三十三条可爱的小金鱼在“雏鹰争章台”上自由自在的玩耍。色彩亮丽的展示台等着学生们展示自己的风采。在新学期开学时我班还置办了一些生活用品。教室前面有脸盆、毛巾、香皂、梳子、镜子、水壶，水杯等。每张桌子都做了一幅蓝色的桌套。教室里还养花。教室里有了这些，显得整齐干净，让学生一进教室有一种美的享受，用起来也放便。由于学校经费紧张，这些东西置办起来就有一些困难。于是我便鼓励学生献。献花，献盆、献壶……也可以说是借，每学期未就可以拿回去。还有一个办法就是节约零花钱。开学初我做了一个调查，我班学生平均每天的零花钱在7角，而大多数学生将这些零花钱用于在学校门口的小买部买了即没有营养、又不卫生的零食上。于是组织了一堂 “节约零花钱，为班集作贡献”的队会课。队会课上同学们先说了说自己平时零花是如何用的，首先让他们 意识到了买零食的危害，随后我为他们算了一笔帐，我们每天每人节约2角钱，我们全班一天就是六元六角，一星期就是三十三元，一个月就节约一百三十二元，一学期就可以节约五百元，一年就可以节约一千元，二年呢？三年呢？同学们听了老师给他们算的这笔帐后，都大吃一惊。没有想到自己每天少买一个泡泡糖，就可以节约下来这么多钱。紧接着我又让学生谈了谈如果我们有这么多钱可以做什么，同学们谈的都很好，有的同学就说我们可以为班里买水桶、买拖把、买很多学习用。还有得同学说的更好，有些学生家里没有钱，交不起学费就上不了学了。我们用这些钱帮助他们交学费。听了同学们美好的畅谈，我就紧接着为学生们制定了节约零花钱的计划。同学们都信心十足。几个星期下来后，我们班上的爱心储蓄罐已经有了不少积蓄。还有一个自筹经费渠道，收集费品，同学们可以将平时家里不要的费品带到学校来，自己在学校用完的旧本子，把校园里的一些塑料瓶捡回来，收集在一起也可以买一些钱。

通过这些活动我体会到，培养学生的集体主义精神，最有效的办法便是吸引他为集体出力，为集体流汗，为集体贡献出一些个人的东西，吸引他为集体倾注心血，倾注得多，感情自然就会深起来。

对学生进行思想品德教育是班主任的首要任务。在教育中，班主任要根据学生的年龄特点和心理特征，联系学生的思想实际，寓教育于丰富多彩的活动之中，如果只是言之无物地空头说教，这样，学生不易理解，也不会有好的教育效果。我根据三月“学雷锋月”在班级开展了一系列有意义的活动。组织学生阅读雷锋书籍，本月每天晨读按排1名学生讲昨晚看的雷锋故事。并且开展了“雷锋在我们身边”主题队会，同学们在丰富的多彩的文艺节目中感受到雷锋精神。同时在同学们的情操感染之时，组织了一次帮助贫困老人打扫卫生的实践活动。收效很好，让学生们亲身体会到帮助别人自己也会很快乐、很幸福的。通过三月学雷锋活动的开展，培养了我班学生的良好情操，同学之间团结友爱，班里好人好事不断涌现。根据实际情况，本学期我还按排了很多有意义的活动、如四月初的放风筝比赛、四月中旬的民族精神代代传的故事大王比赛、五月的班级运动会、六月庆“六一”活动。目的只想在活动中很好的完成学生的思想品德教育。

我在工作中比较注意教育的方式方法，我在班级开展一些特效活动，学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生 ，我罚他们为班里做一件好事。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生王欢同学，平时不爱出声，有一次没有按时完成作业，他自己选择了罚上讲台讲故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。　

班主任工作是一门艺术，就让我们用心去体会，用心去感悟，也只有这样我们班主任作工作才会开展的丰富多彩。