新课程标准下七年级下英语教学计划

本期希望学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。这学期仍然采用任务型教学模式。这学期主要通过任务型教学来训练学生的语言应用能力。任务型教学是从活动中获取知识。任务完成的过程，就是一个知识转化的过程；运用已有的知识，通过活动，学到新的知识,即完成从陈述性知识到程序性知识的转变。教师备课时要考虑；如何设置合适的语言环境。大语言环境又是由各个小语言环境组成。教师的作用是指导学生活动。

在落实方面要加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否用英语思考。从去冬期末考试所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，启发学生用英语思考。培养阅读能力。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料。

新课程标准下七年级下英语教学计划

第2周：Uint1Where’s your pen pal from?

第3周：Unit2Where's the post office? 

第4周：Unit3Why do you like koala bears?

第5周：Unit4I want to be an actor.

第6周：Unit5I’m watching TV.

第7周：Unit6It's raining!

第8周：复习Review of units 1-6期中考试

第9周：Uint7What does he look like?

第10周：Unit8I’d like some noodles.

第11周：Uint9How was your weekend?

第12周：Uint10Where did you go on vacation?

第13周：Uint11What do you think of game shows?

第14周：Unit12Don't eat in class

第15周：复习Review of units 7-12期末考试