实践科学发展观心得体会：把联系点办成示范点

建立党员领导干部联系点，通过以点带面整体推进各项工作，作为一个重要的工作方法，既是近些年来党内集中教育活动的成功经验，也是这次学习实践活动的一项重要举措。

在这次学习实践活动中，按照中央统一要求，各级领导干部结合各自分工确定了联系点。这些联系点分布于不同地区、部门和行业，在贯彻落实科学发展观中具有较好的代表性。真正把这些联系点办好，充分发挥其示范带动效应，就能起到“拨亮一盏灯、照亮一大片”的作用，对于推动整个学习实践活动扎实有效开展具有重要意义。

一方面，要按照中央要求健康有序地开展活动，不但出经验而且出好经验，把联系点办成学习实践活动的示范点。要紧密结合实际，正确把握中央关于学习实践活动总体要求，特别是要把中央对活动主题、重点对象、目标任务、主要原则、基本方法等的规定和要求切实体现到活动方案上，体现到工作措施上，体现到实际行动上。要高起点启动、高水平学习调研、高要求分析检查、高标准整改落实，使学习实践活动3个阶段11个环节的工作都能做到方向正确、措施得力、步子稳妥、效果明显。同时，要创造性地开展学习实践活动，努力创新活动载体，丰富活动方式，做到“规定动作”不走样、“自选动作”出新意，确保学习实践活动提高质量、取得实效，为面上开展活动探好路、导好向。

另一方面，要突出实践特色，扎扎实实解决问题，把联系点办成科学发展的示范点。在学习实践活动中，联系点要更加注重实效，在深化理论武装、提高思想认识、贯彻群众路线、解决突出问题、完善政策制度、加强和改进作风上下功夫，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。通过学习实践活动，真正让党员干部受教育，对科学发展观的认识有新提高，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性进一步增强;真正促进科学发展上水平，在科学发展上有新思路、新办法、新举措，使经济社会发展更加符合科学发展观的要求，各项工作又好又快推进;真正让人民群众得实惠，以学习实践活动的实际成果凝聚民心，以实实在在的发展政绩取信于民。

把联系点办成示范点，要着眼于形成促进科学发展的长效机制，走出为办点而办点的误区，避免搞形式、走过场。这里，要注意防止三种倾向：一是见物不见人，满足于投钱投物、停留于修路架桥，不注重加强思想教育，提高思想认识，转变思想观念;二是急功近利、拔苗助长，违背客观规律，违反群众意愿，盲目上项目、铺摊子;三是重外力轻内力，不注意激发当地干部群众的内在动力，把办好联系点简单等同于给资金、给项目、给政策，甚至相互攀比、层层加码，吊高群众的胃口。这样的联系点，没有任何实际意义。只有将联系点办成示范点，我们才能取得实践活动的领导权，也才能以示范点来带动整个学习实践活动。