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成功教育--微 笑

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文章
www.b9b8.com 设计思路: 4ZV_=:N  
根据我班学生的特点,他们对直观的、形象的事物比较容易接受,故在整个教育过程中,我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片,让学生初步感受到微笑的亲和力,接着通过照镜子,使每个学生都欣赏到自己的微笑,从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看,然后通过同学之间微笑和对客人老师微笑,知道微笑是一种友好、一种热情,特别是两个录像(《问路》、《“指挥家”的风采》)的片段,让学生充分感受到微笑的作用和魅力,从而使学生树立“你行,我也行”的信念。 xW>7 X5  
    最后一部分跳邀请舞的设计,则是为了活跃课堂气氛,同时也考验我们的小朋友是不是真的有了那样的一份自信,有了那样的一份勇气,是不是真的达到了我所希望的那个目标。 wuM~@me  
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教育目标: p- f#s  
1.认知:通过教育,使学生认识到微笑的作用很大。 C cn#V{u  
2.情感:通过微笑教育,使学生对自己有一份自信,树立“你行,我也行”的信念。 WLPSvn4<9  
3.行为:在日常生活中学会微笑面对自己,微笑待人,微笑面 =at9P|TV  
对困难、面对人生。 m?=WfZ6  
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教育重难点: =7[{&jI57  
重点:认识微笑,学会微笑。 8!MjsU@4  
难点:用微笑树立自信,用微笑解决困难。 C4nU3g"}  
j}{T"ol;>2  
准备工作: ,_i1(FJT  
录像带、磁带、图片、词卡、镜子、橡皮筋、微笑章等。 /kB_;%  
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教育过程: ^?%.-\ k  
一.激发兴趣,出示课题 vr0?il|t38  
1.导语:今天,老师请来了4位朋友,小朋友想不想认识他们呢?可是,这4位朋友不知道为什么原因,有的面无表情,有的在生气,有的还在哭呢! j f*x{_U  
2.投影仪出示四张表情图 qFh<x?N%u  
问:这四位朋友中,你们最喜欢哪位朋友呢?为什么?那我们根据这位朋友的表情,给他起个名字,好吗? }R|.v-  
3.板书:微 笑 X>V-&&@/  
二.认识微笑,学会微笑 o R?\ E  
〈一〉照镜子 SfbjP#C^  
1.老师:小朋友都说这位朋友在微笑,是他脸上什么特征使你看出他在微笑呢? S M %>a_  
2.导语:那我们小朋友会不会微笑呢?老师要让每位小朋友欣赏自己的笑,相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。 g0%qXaeQ  
3.生逐一照镜,师一一评价 'USj*ta.  
〈二〉         同学之间微笑 0my? RO!  
1.导语:同学们的微笑都很甜,微笑使你们看上去都很美,同学之间互相微笑,还会使我们更加团结,更加友好,更加和睦。 dck\_,z  
2.板书:友 好 `UI sL Q  
3.同学之间互相微笑,师点评。引申 fY/ *#G=  
〈三〉         对老师微笑 kd#H60:H  
1.导语:我们不仅同学之间要微笑,对待老师,对待我们认识的人,我们也要献上我们最甜、最热情的微笑。 OL4QNibz\  
2.微笑着对客人老师说:“老师好”“老师,我爱您” 'cA<5f  
3.板书:热 情 {>c'<0H  
师结:相信,同学们的微笑一定让客人老师感受到你们的热情,老师们会因为你们的热情而更加喜欢你们! tI $Vk  
师引申 {/f=.g8j  
〈四〉观看录像小品《问路》 ,2DRy'8US  
1.导语:微笑,在我们日常的生活中,非常的重要,有时,它还会帮助我们做好多事情呢! DWV@o  
2.观看录像《问路》 |A,B@@8Xn  
3.看后讨论:两位小朋友同样是问路,第一个有没问到路?为 &zSIA&m!  
什么?第二个有没有问到路?为什么? @O/yHr"!  
4.板书:礼 貌 bU ?.m  
师结:微笑,是一种礼貌的表现,特别是当你请求别人帮助的时候,你的微笑就是你的好朋友,它会帮你的忙,会帮你解决问题。 w#uoORZg,P  
〈五〉         游戏《跳橡皮筋》 !KrHE:`8  
1.导语:小朋友,下课后,你们一般会做些什么游戏?游戏时,你感到开心吗? yr*C4x  
2.跳橡皮筋

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3.给笑得最幸福的同学发“微笑章” B y*~^j{"  
4.板书:幸 福 JME%gO  
师结:你们的微笑,让老师感到你们很幸福。引申 }k1=#5X  
〈六〉         观看录像《“指挥家”的风采》 Kbr|GK 0*B  
1.导语:有这样一位大哥哥,他是和我们一样的朋友,他作出的成绩可真大,他得到的奖杯也很多,还好几次出国表演呢!小朋友想不想认识他呀? g&B7 n 4  
2.生观看录像 Mj*l2,: 0  
3.师:录像中的这位大哥哥小朋友认识吗?他的名字叫周洲,你们觉得他指挥乐队的时候样子潇洒吗?他笑了吗?他的笑,是一种成功的笑,是一种自信的笑。 :1-!5~EmD  
4.板书:自  信 #h|c9JCH  
它代表着:你行,我也行! {+9C59]sA  
让我们也一起大胆地说:你行,我也行! v|YP$aX$  
.S y1 !E#  
三.跳邀请舞,树立自信 ;Tq 2k ~s  
1、 与老师共跳邀请舞。 ^Yn(O20A  
2、 与客人老师留影,永记这美好的时刻。 ?dW4(b}  
3、 微笑着与客人老师道别,同时响起《歌声与微笑》的音乐。
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