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共创班级荣誉

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文 章
www.b9b8.com 共创班级荣誉 sO\,Zh}&  
一、设计思路: xVr'Fnl  
“知行统一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而,本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开,突出重点,层层递进,每一环节循序渐进,逐步升华。其次教学以学生发展为本,以生活为源泉,选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论,发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。 NYK'yyXi  
二、教育目标: .]]QX[8p  
CzSGCCoQ  
认知:使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的,并且需要大家共同去维护成功的果实。 cI+p}q  
情感:树立“班兴我荣,成功我耀”的思想,增强集体观念。 :D'`bUS8lp  
行为:主动关心集体,要多为集体做好事,为集体争光, n*0"DlwYP9  
形成团结友爱、互相帮助的良好班风。 FR@a NB(|  
三、教育重点: ,~\""JX4v  
以成功的事例为契机,教育学生为集体奉献自己的力量 #0eV7oE  
四、教育难点:明白取得成功的真正渠道,不以虚假换成果。 eS .lZ  
五、准备工作: twznJHC  
1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。 , n~A!a  
2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。 8Ux 4  
3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。 V7 ix  
六、教育过程: 7 EF'vL  
一、演示导入,揭示课题。 ]Hh 7T:w  
1、演示“层层叠”,用几个小木块垒成。 Y}|*% R8-  
师:看了这个小小的实验,你们有什么体会吗? Y!9b#"o$  
小结:集翼成球,小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理,通过大家的共同努力,建立了一个成功的集体——五(6)班。 1,7w/%m3  
2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。(板书课题) 既要总结回顾我们以往取得的成功,也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。 e71A[5`W*  
3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。(同时展示班里历来获得的荣誉证书,包括集体和个人的。) WgL[C!^RA  
二、讨论交流,提高认识 eJ=e9?6"^w  
1、师:经过大家的努力,五(6)班从一个普通的集体,成了学校行为规范示范班,受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩,都是和同学们的努力分不开的,是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成功,大家光荣;大家进步,集体光荣。(板书)对待荣誉,对待集体和同学间的关系,我们要有正确的认识。在维护集体利益,创造集体荣誉的过程中,有些观点和做法,值得我们进行分析、讨论。 ozOnha  
2、下面,请大家围绕一些问题,分组讨论,然后找同学说说自己的看法。 H@aZmwo[  
问题一:一天上学进校门的时候,小马忘带了红领巾。他为保自己不被记名批评,班上的行规分不被减扣,偷偷在校牌上改写别的班级一位同学的名字,结果,班级的分数果然没有扣去。对此事有何看法?(小组讨论后发言) RIVJUD2  
小结:用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得的荣誉,是虚假的。如果这样做,不仅使自己形成损人利己的思想,而且到头来也一定会损害集体荣誉。(板书:正当争取) mo*&5CL\d  
问题二:早自习时,小明在课堂上吵吵闹闹,小芳看到了,想去制止,但想到妈妈曾说“别人的事不要管,以免失去朋友,管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗? dvpH_Z\L)Z  
小结:每个同学都应该意识到大家进步,集体光荣。关键时候不能“事不关己,高高挂起”,而应该为集体主动承担起自己的一份责任和义务。 nW_y&=x~X  
(板书:主动承担) qmBJ&4:H3  
问题三:班上竞选班干部,有个别同学认为担任班干部的人选一定是成绩好的同学,自己的成绩不如人,肯定当不了,还是让别人去做吧。你同意这种想法吗? -~&n4Le9  
小结:在班上,无论成绩如何,只要有一颗为集体服务的心,为集体出一份力,那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字,大事情做不来,可以做小事情,人人都尽力,集体的事情就好办了。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的,成功也是属于每一个人的。(板书:尽心尽力) ?ftbo3  
三、联系实际,解决问题 %: P#p#  
1、那么,碰到这些情况你会怎么办?运用表演的形式,改编成小品,以小小组为单位汇报。 p7q!.U`(  
(1)在上学进校门时,发现自己忘带红领巾,怎么办? !x#\M v'u  
(2)班上竞选班干部,自己的能力不如人,怎么办? _ G@LaP0MD  
2、你在为集体争光这个问题上,还有什么困惑?提出来让大家一起商量解决。 ;3%O'u'D  
3、你们的交流让我想起一首歌,歌的名字叫《相逢是首歌》,(出示)是啊,相逢是首歌,同行是你和我;相识是份缘,牵挂着我和他;相知是杯水,融合他你我。相信大家能常记这首歌,珍惜这份缘,勿忘这杯水。搞好团结,共同进步。(板书) tp}^ MM7  
4、游戏:闯关大挑战

文 章
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(1)第一关——说说关于成功或荣誉的名言警句 =oKg;Mkl  
十四个小小组轮流着来说,说出一句加一朵红花,说不出来的小组算弃权。 w=twic:0q  
(2)第二关——比赛拼图 Rv8qq 7  
每个小组分别发一份拼图,要求各小组同学团结协作,共同完成。在最短时间内完成的那个小组加三朵红花,第二名加两朵,第三名加一朵。 e~D:]vG  
(3)评出“闯关大挑战”的冠军组。请冠军组谈体会。 y41AZ `c  
四、制定目标,明确方向 IwW t^  
1、师:经过讨论和游戏,大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的荣誉,并表 pA?0l"zh   
示要团结一致,尽心尽力,争取为集体再创佳绩。为了使大家目标一致和便于行动,下面各小组讨论制定小组努力目标。 V# u@"  
2、各组交流后,集体制定本班近期的各项目标。 AGp4}p"%  
3、班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。 ,J3\b&q4  
4、师:刚才班长向全班同学布置了近期的工作目标,并做了具体的分工,以后大家该怎样做呢?请同学说说自己的决心和具体做法。 1u;vf{@#*  
5、课堂总结:以上的几位同学说得很好。要实现这些目标,取得成功,关键靠全班同学的努力,靠每个同学的自觉行动。所以,要把自己与集体紧密地联系在一起,戒骄戒躁,自觉承担个人的责任和义务,真正做到“班级荣誉大家争,集体进步我自豪”。 =#fk96'.]  
6、全班齐唱民俗歌曲《一定要成功》。
文 章
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