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嵊州逸夫小学主题队会: 向嫉妒说“不”

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www.b9b8.com 嵊州逸夫小学主题队会: 向嫉妒说“不”
作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:58

嵊州逸夫小学主题队会: 向嫉妒说“不”
            活动目的
            1、引导学生敞开心扉,分析嫉妒别人的不良现象及其原因,鼓励学生消除嫉妒心理,培养学生与别人交往、合作能力。
            2、让学生联系历史故事、生活实际知道嫉妒的危害,树立健康向上的心理,养成活泼开朗的个性。
            活动过程
            (一)回顾故事,引出活动内容
            回顾三国演义中周愈嫉妒诸葛亮的才干,曾几次暗算诸葛亮,但都没有能得逞,最后仰天长叹的片段。
            主持:为什么周愈会有这些表现?
            看到别人比自己优秀,心理不舒服,产生一种不正常的不健康的心理,我们把这种心理称为“嫉妒”。
            (二)谈古论今,加深理解
            故事一:韩非子与李斯的故事。
            主持:李斯和韩非子本来是好同学,就是由于李斯嫉妒韩非子的才智,担心自己在秦王面前失宠而说韩非子的坏话,秦王误杀韩非子,发生了古代文人相残的悲剧。
            故事二:孙膑与庞涓间的故事。
            主持:听了这个故事,大家有什么感受?
            主持:从这两个故事中可以知道嫉妒一般有哪些不好的影响?
            主持:因为李斯的嫉妒,韩非子遭到误害;因为庞涓的嫉妒,伤害了自己的好朋友。这些嫉妒别人的人最终也没有好下场。从这些故事中,我们可以知道嫉妒这个恶魔给人带来的不幸。
            (三)情景表演,归纳总结
            主持:嫉妒从古至今在人们心中烙下了深深的印迹,那么,我们身边有没有这样的事呢?
            情景表演1:
            生1:你知道吗,汪翔同学被评上大队委了。
            生2:有什么了不起的,他的成绩还不如我呢。
            生3:就是。上次还是我提醒他值日的,要不他就会被老师批评。
            生4:他当上大队委,还不是他爸爸跟老师打了招呼。
            生1:你们别瞎说了。汪翔一向学习认真成绩优秀,特别关心集体,我们应该向他学习,而不是嘲笑人家。
            情景表演2:
            生1;快来看呀,小未写的作文发表了。
            生2:这有什么了不起的,我已经发表四篇了呢。
            生3:我想一定是老师帮他改的,要不是他爸爸写的,他怎么会写出这样好的文章呢。
            生4;说不定他的文章是抄的。
            生1:你们不要瞎猜,他最近学习态度改变了,老师还夸他进步很大,这是人家自己努力的结果。
            主持:看了刚才的小片段大家有什么感想/他们有什么共同的特点?
            主持:嫉妒别人的人心胸狭窄,总喜欢讽刺别人、挖苦别人,总是以小人之心度君子之腹,总是盯着别人的缺点攻击中伤别人,散布谣言毁坏他人声誉,甚至采取卑劣手段陷害他人。它对我们的生活有哪些害处呢?
            (四)联系实例,指导行为
            主持:生活中,我们有时难免会遭到别人的嫉妒,碰到他人嫉妒时,我们应该怎么办呢?
            讲述马克思与恩格斯,周培源与高士其的故事。
            主持:听完这两个故事,你受到什么启发?
            (五)活动总结,编写格言
            主持:俗话说一枝独秀不是春,万紫千红春满园。为自己的进步高兴,为别人的快乐而快乐。刚才大家懂得不能有嫉妒心理,应该团结互助,共同进步。我们把自己最大的收获用一句话写下来吧。
            主持:这次班会,大家知道了嫉妒具有极大的危害,让我们远离这个无形的魔鬼,树立积极向上的健康心理,养成活泼开朗的个性,真诚对待身边的每个人,只有这样,我们的朋友才会越来越多,我们人生道路才会越走越宽阔,这个世界也会越来越美好。
            学法、守法、用法
            活动目的:
            运用不同的形式向学生宣传法律知识,让学生从树立法制观念,做到知法、守法、用法,用法律的武器保护自己的合法权益。
            活动准备:
            合唱〈社会公德歌〉   案例分析   歌曲〈心声〉  一组不守法小品表演:  击鼓传花法律知识问答。    《争做守法小公民》快板
            活动过程
            一、仪式
            二、中队长讲话:
            亲爱的同学老师们,当今的社会是是法制的社会,人们常说“没有规矩,不成方圆。”
            法国思想家、教育家卢梭说过这样一段话:“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就发芽滋长,以致以后采取手段去改的时候,它们已经扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。”知法,懂法,是我们青少年健康成长的需要,更是实现中华民族伟大复兴的需要。
            1、主持人:
            春风春雨春满园,
            法制教育谱新篇,
            知法守法用好法,
            实现理想走向明天。

            我们需要清新的空气,
            我们需要温暖的阳光,
            我们需要甘甜的雨露,
            我们需要健康地成长。
            学法、知法、守法——让我们健康成长主题队会现在开始
            
            2、社会公德状况是社会风貌的窗口,是一个社会物质文明、精神文明水平的综合体现。
            我们生活中的不文明现象仍举目可见:在公共场所旁若无人地高声谈笑,毫不顾及他人的存在;在大街上随地吐痰;不维护公共秩序;破坏公物;不尊老爱幼,遇到坏人坏事,围观起哄的多,见义勇为者少;公共场所乱贴广告,私搭乱建,阻碍交通;商贩营业场所脏乱差,不讲商业道德等等。
            社会就像一部大机器,要使其实现良性运转,前提就是每一个部件乃至每一个螺丝钉都要处在良性的状态。瞧,我们的守法宣传队来了。
            3、《争做守法小公民》
            4、是啊,如果人人都争做好公民,那么,违法犯罪的就少了,因为毕竟法制社会要靠每一个人自觉遵守和维护,同样法制意识要靠每一个人从点滴事情培育。
            法律是一种行为规范,
            法律面前人人平等
            来看看发生在我们身边的真实的‘案例吧
            1).
            崔小波,平湖人,今年16岁,在家里是独生子,是爸妈的希望,但他从小就有一个贪小便宜的习惯,看见别的同学有比自己好的尺子,铅笔,橡皮就要拿来占为己有。老师向家长讲了这件事,但他父母不以为然,认为孩子现在还小,长大了会懂的。但崔小波随着年龄的长大,胆子也越来越大,看见人家停放的自行车,电瓶车手就痒痒,非要去撬锁,把车子占为己有。有的车子被他买掉,有的车子被他骑到别的地方丢弃了,所偷合计人民币6900元。
            听了这个案例,请大家分析一下:
            崔小波父母的教育方法对不对?
            崔小波的偷车行为给社会带来了什么危害?
            崔小波的偷车行为给他自己,给他家庭带来了什么后果?
            我们还是来听听司法局曹科长的说法吧崔小波的偷车行为已经触犯了〈中华人民共和国刑法〉第二百六十三条构成盗窃罪。为了维护社会治安,保护公民的合法财产不受侵犯,法院对崔小波判处有期徒刑两年,并处罚金2000元。如不服本判决的可在接到判决的第二日起。十日内通过本院或直接向嘉兴市中级人民法院提出上诉,上诉是应交上诉状正本一份,副本两份。
            主持人:一个花季少年因为自己的贪婪与不守法而失去了宝贵的自由,这是多么可惜呀!
            然而更可惜的是由于自己的不经意行为而导致的犯法。下面的两个案例将给我们敲响警钟。
            
            2)
            这是发生在上海一所学校的案例:上体育课男生们在打篮球时,篮球滚到了场外,肖同学飞速追上篮球并拾起,猛的向场内甩去,球不偏不倚正好砸在一位女同学的头上,这女同学当场因头痛而倒下,过了一会儿她好一点了,就回教室上课,上着上着,她突然处于昏迷状态,经医院抢救,医生认为该同学是因外,外力伤而引起的脑血肿。化去医药费6万多不算,还使那位本来聪明活泼的女孩变得迟钝了许多。
            
            3)3月30日早上收音机播放了这样一条消息:在一所学校里,下课时,王同学走路时不小心把张同学的铅笔盒碰到了地上,张同学看到了,就走到张同学的课桌旁,一手拿起王同学的铅笔盒用力的甩下去,划破了王同学的眼睛。当时,王同学满脸是血,痛得直打转,劝班同学都吓呆了。经医院尽力抢救,花去医药费2万多元,但王同学的那只受伤的眼睛视力明显下降了。
            主持人:听了以上两个案例你有什么想法?怎样才能避免矛盾的激化?
            如果你是法官你将怎样来维护受害人的权益?
            我们还是来听听司法局曹科长的说法吧
            以上两个事例中,肖同学和张同学的行为已经触犯了〈中华人民共和国刑法〉第二百三十五条,过失伤害他人致人重伤,处三年以下有期徒刑或者拘役,但两被告年龄均未满十四周岁,免于追究刑事责任,但被害人的医药费,家长误工费,交通费,受害人的营养费一律由被告人的法定监护人负责赔偿。肖同学家长赔偿女同学的医药费,家长误工费,交通费合计六万五千九百元,张同学的法定监护人赔偿王同学的医药费,家长误工费,交通费合计二万七千元,赔偿费在一个月内付清。如不服本判决的可在接到判决的第二日起。十日内通过本院或直接向中级人民法院提出上诉,上诉是应交上诉状正本一份,副本两份。
            主持人:在我们的学习生活中,难免会与人发生一些矛盾,产生一些积怨,当你因心情压抑急于发泄时,请多一点克制,少一点放纵,多一些理智,少一点冲动。
            主持人:
            我们还应懂得,人与人之间要互相关爱,互相帮助,互相理解,互相尊重。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
            5、歌曲〈心声〉
            6、主持甲:未成年人由于各方面都还很不成熟,自我保护能力较差,因此,有些看来合情的事可能并不合理,我们要三思而后行。请看小品:
            (小品:不留好朋友过夜)
            乙:小莉和小华是好朋友,为什么不留小华过夜呢?
            (学生自由发表看法)
            甲:是的,那我们再来看小莉和她妈妈后来又是怎么做的。
                (继续表演小品)
            乙:小莉和她妈妈做得对吗?还可以怎么做呢?
                (学生自由发表意见)
            7、主持人:作为肩负振兴祖国事业的新一代人,一定要珍惜时光,坚决抵制不良诱惑的侵袭,刻苦学习,努力把自己培养成为品德高尚,身心健康,知识丰富,学有所长的社会主义建设者和接班人。接下来进行击鼓传花法律知识问答。
            判断题
            (1)在党政机关、军队中,必须加强纪律教育和法制教育,而在我们的小学阶段不必加强教育。
            (2)在你遇被车撞了,在记车辆号码时应从开头几位数记起。
            (3)残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限,应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同;必要时,其入学年龄和在校年龄可以适当提高。
            (4)小明在回家的路上拾到了50元,他想,反正没有人看见,我就自己要了吧。
            (5)中华人民共和国的最高法律是〈宪法〉。
            选择题
            (1)营业性舞厅、游戏机室等青少年不宜进入的场所,经营者应当在门口设明显标志,不得允许未满(      )周岁的青少年进入活动或者就业
            A,十四    B  十六     C十八     D十二
            (2)凡年满(   )周岁的儿童,不分性别、民族、种族、应当入学接受规定年限的义务教育。
            A  五      B六       C七       D八
(3)对破坏国防教育者,由所在地的国防教育委员会酌情处以警告或者(    )元以下罚款;情节严重的,由公安机关依法予以治安处罚。A   500      B  600       C   800     D   1000
            主持人:
            我们只有懂得了, 怎样学法、知法、守法、用法、护法,才能用法律知识维护自己的合法权益。
            我们只有牢记了,文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法,才能拥有良好的道德品质。
            8、〈八荣八耻歌〉
            主持人:春雨春风春满园, 法制教育谱新篇,知法守法用好法,实现理想走向明天。法制教育——让我们健康成长主题队会到此结束,请辅导员讲话。
            讲话内容:亲爱的少先队员们,今天,我们集聚在星星火炬的队旗下,聆听了有关于法与德的内容,我想,只要我们每位队员都从自己做起,从小事做起,学法、知法、守法。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。那么,明天,我们就会成为现代社会全面发展的一代新人。
            呼号
            退旗
            
            
           


 

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