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半命题作文拟题技巧

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  标题,是文章内容的高度浓缩;标题,是文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道,题好一半文。美的文题使人耳目一新,使读者一见钟情,从某种程度上说,拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。

  半命题作文是作文考题的一种常见形式,由于其处 在命与非命,限制与非限制之间,考生对题目还具有一半,甚至是一多半的自主选择权,自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。正因如 此,即便在话题作文备受推崇的今天,半命题作文也未被人们冷落,纵观近年省内外中考作文题,不难得出这一结论。比如近年云南省中考作文题《关注》 (2001年)、《寻找 》(2002年)、《 真好》(2003年);又比如《我为此而 》(曲靖市中考题)、《我眼中的 》(玉溪市中考题);再比如省外中考作文题《又是飘香时》、《 告诉我》、《明天, 》、《为 喝彩》、《我梦见了 》等等。此外,有的话题作文其话题本身就包含了太多的半命题元素,实际上可称为准半命题作文,如以感悟、渴望、珍惜、关爱等 为话题的作文,考生只需在话题前后补上一个巧妙新颖的词或短语即可动笔成文。

  由于半命题作文有限的一面,考生中最常见的 毛病便是拟题雷同。拟题雷同的现象在半命题作文中十分突出,写出的作文撞车机率也相当高。比如,半命题作文《难忘的》,极易雷同的拟题是《难忘的一 天》、《难忘的假期生活》等,相当多的考生似乎只有一天、只有假期生活是难忘的;写《当我面对 的时候》这一半命题作文时,题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现,要面对的似乎不是挫折就是成功。试 想,思维闭塞,缺乏创新,都是按照同样的思路去命题,岂有不出现千人一面、千空一词的拟题雷同现象!

  其次是拟题宽泛,难以下笔。以《感悟 》这一半命题作文来说,《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是,要感悟的惟大自然、青春是大。显然,拟出 这样的题目,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难,且不说内容的创新,连标题这一被称为作文的第一张示人的面孔也未能画好,实在可惜。

  再次是考生对原题补词的随意性。半命题作文 的拟题之所以会出现上面提到的一窝蜂的拟题现象,一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文题时,不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目 补充完整,也就是不能很好地将选材与补词同时加以考虑,而是匆匆提笔信手补词,前面提到的在半命题作文《难忘的》、《当我面对 》后补上一天、假期生活和成功、失败这类词,不难看出补词的随意性。

  总之,考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有 的自我命一半题这一有利条件,因势利导,仅仅着眼于内容是否好写,是否耳熟能详,而不是是否写得好,是否能出新,这种先天 不足,势必导致自己拟的题目反将了自己一军,不是所拟题目限制了自己的手脚,思路打不开,就是拟题涵盖宽泛,想写的内容太多,不知从何入手。

个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作 文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个亮点,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的亮丽标题是十 分重要的。拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的 (www.b9b8.com) 重要体现,要拟出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维, 必须多方位、多角度出击。常见的有如下几种拟题法:

  一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式 可以以小见大,使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的》,可填上一条红丝带,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面 时候》,可填上那片绿叶,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上那座荒山,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我 好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。

  二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽 象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对 的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对他*的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感 悟 》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的冲刺阶段的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此 外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。

  三、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能 创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的好学生》、《当我面对心 灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》 这一半命题作文,若一定要选成功或失败的作文材料,采用特定情景拟题法,将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的58分的时 候》等,便会获得另外一种奇妙的效果。

  四、特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化 学等学科特殊符号或公式来拟题,适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合 点,使形式和内容统一。如以《当我面对?的时候》为题,来表达自己对社会上种种时弊的质疑;以《当我面对A、B、C的时候》为题,抒写自 己对学习英语的乐趣和享受;以《当我面对1(哆)、2(来)、3(咪)的时候》为题,抒写自己对立音乐的感悟。此外,《我好想得到一个A + 》、《感悟81 > 8 》、《明天,我飞向β行星》等,这类题目形象生动,醒人耳目。

五、条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说 的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重撞车,不妨依据所选的体裁,将内容裁成几个小条块,犹如裁缝剪布料一样,样式剪裁得新颖得体,穿起来 就会赏心悦目,使人获得美的享受。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》,将昨日一分为三,用小标题镜头一、镜头二、镜头三逐一回 放给读者。另一考生的《感悟生活中的美》,则是先设一题记,下拟三组小标题:母爱之美、劳动之美、运动之美,截取生活的三个画面,表现 对美的热爱和感悟。再如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文,巧妙借用马致远《天净沙 • 秋思》中枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马三句写秋景的名句做小标题,这种拟题形式富有创意,实在是新得逼你的眼。此外,病历 杂文体、几何证明式、访谈体、日记体等体裁形式的作文,在拟题上也是大有文章可作。

 总之,题贵新颖,半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识,正确理解半命题作文的另一半提示、另一半导引的内涵,并且掌握一定的拟题技巧,就能拟出让读者怦然心动、击节叫好而一见钟情的好标题。

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