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西师版音乐一年级下册教案 春来了

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西师版音乐教材:
一年级下册第二单元
《春来了》教案
教学内容:学唱<<报春>>
教学目标:
1、能积极、主动参与音乐学习活动。
2.在音乐中感受春天的美好。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。
3、能自然、有表情地演唱歌曲《报春》。
教学重难点:
能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《报春》并能用动作(或律动)主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感.
教学过程:
1.听<<春之声圆舞曲>>进入教室
2.师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?生:春天!师:春天美吗?生:美!师:你们能说说春天有些什么美丽的景色吗?生:<各种花开了,小鸟也回来了> 师:恩,同学门说的很好,那么老师现在有一个关于鸟的谜语要给大家猜一猜,你们能猜中吗?
谜语:一只小小鸟,冬去春又来,布谷布谷叫,催着春耕忙.生:布谷鸟.
3.恩,同学们真棒!布谷鸟的叫声就仿佛告诉大家春天来了,美丽的景色来了。让我们一起去欣赏吧.
老师播放美丽春天的课件请同学们欣赏歌曲<<报春>>让同学们有节奏的拍手.
〈1〉师:这首歌好听吗?生:好听。那你们听见布谷鸟的叫声了吗?谁能模仿出音乐中布谷鸟的叫声啦?在远处叫和在近处叫有什么不同啦?
请同学分别模仿在远处的叫声和近处的叫声.
4.请同学再次欣赏,感受音乐的强弱关系,以及音乐特征?
〈1〉有谁能告诉我这首歌曲的音乐特征啦?
生: 师点评:说的很好,这首歌曲愉快活泼,旋律优美舒展,歌词布谷鸟的叫声使整首曲子充满了情趣.
〈2〉有谁能划出这首曲子的拍子
生:师:这是一首三拍子的音乐。〈复习三拍子的强弱关系。老师做示范〉 
5.学唱歌曲
〈1〉学生跟琴一起哼唱曲调二或三遍
〈2〉老师带领学生一起朗颂歌词
〈3〉加入歌词跟琴演唱,老师加以纠正。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   〈4〉加入感情演唱 在唱布谷时,要唱的有弹性,跳跃,四分休止要唱
出来,还要用高兴的心情去演唱整首曲子。老师范唱。
〈5〉学生一起跟琴唱一遍,然后让他们轻唱一遍。
〈6〉分组表演,其余的同学伴奏,按三拍子的强弱关系来。
6.同学们春天真美啊,老师这有一首好听儿歌要送给春姑娘吧。
老师出示儿歌请同学一起有感情的朗诵儿歌
7.同学们,让我们一起走进春天吧!你们都是那春姑娘的好伙伴,大家可以自由的模仿春天里的声音,种子发芽的动作等等。
小结:同学们,春天美吗?生:美,因为春天有红的花、绿的草,还有活泼可爱的小燕子。师:是呀,春天有很多种美丽的花呀,草呀,同学们你们能举出多少种啦,下课以后请大家去收集吧!
 

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