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鄂教版四年级下册音乐教案

日期:04-10 12:29:18|b9b8学习网| http://www.b9b8.com |小学音乐教案|人气:824

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教学目的:

1 知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。

2 初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念,并会简单的区分。

3 有感情演唱歌曲。

教学重、难点:

区分歌曲中的主歌和副歌

导入:视频

新授:

1这就是今天我们要学习的内容:一首德国故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》。PPT1

2让我们听一听中文版本的这首歌曲。中文范唱

3 歌曲中的少年究竟遇到了什么事情?让我们来了解一下《英俊少年》的故事梗概。PPT2

4 你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里?为什么?

(将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。)

5 首先让我们来学习第一部分,请同学找一找这部分的典型节奏,有几句都是哪句?

(学生找出典型节奏后,按节奏划一划,并唱一唱)

6视唱歌词,根据教师的提示小结本段的结构。

(歌词是在叙事,节奏比较简单,情绪上比较平稳)

7应该怎样的声音(连贯、流畅)情绪(舒缓)来演唱

将第一部分连起来演唱。

8象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌”

PPT出示重点内容:主歌

9进入第二部分,用同样的方法找出典型节奏。

(学生找出典型节奏后,按节奏划一划,并唱一唱)

10你发现了什么?

(共有三句典型节奏,并且每一句中都有相同的部分,只有个别地方出现不同。)

11结合歌词看一看, 为什么不象第一部分一样,用完全相同的节奏?

(人的情绪是起伏变化的不是一成不变的,因此在节奏的设置上是会有所变化的。)

12 对照第一部分,小结:第二部分的歌词反复出现是在抒发情感,旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮。我们把它称为“副歌”

PPT出示重点内容:副歌

10 应该用怎样的声音(嘹亮、悠扬)情绪(饱满)来演唱
12 一首简单的歌曲通过同学们的分析,歌曲的结构已经清晰的展现在我们的面前,现在 让我们来齐唱这首歌。

PPT:

主歌:声音(连贯、流畅)情绪(舒缓)来演唱

副歌:声音(嘹亮、悠扬)情绪(饱满)来演唱

1 个别学生领唱主歌,其他学生齐唱副歌

2 女生齐唱主歌,男生齐唱副歌

3聆听《让我们荡起双浆》分辨其主歌及副歌的部分

小结:

在 小小少年中小主人公遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克服 掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的强者!

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