我心中的老师教案

人教版二年级美术下册教案

授课时间   授课班级 二年级 课业类型 造型·表现 课    时 2课时 教 学 目 的 1、引导学生思考谁是最受欢迎的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。 2、引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊敬的人。 3、通过绘画，培养学生对社会建设者们的热爱和尊敬之情。 教学重难点 重点：     观察并抓住人物的特征。 难点：     从新的角度来表现心中的老师 教学准备 生：观察老师、绘画工具 师：学生作业用纸 教 学 意 图     通过思考，讨论谁是最受欢迎的人，为什么他们受欢迎并得到人们的尊敬，激发学生对社会主义建设者们的热爱之情。 板书设计 我心中的老师

教 学 过 程（第一课时） 一、组织教学： 按常规进行。 二、过程设计： 1、引导阶段     老师教我们知识，教我们做人的道理，老师是我们行路的拐杖，为我们的成长指明了道路。老师，今天你就是我最好的“模特”，我要把最敬爱的您画下来。 2、发展阶段 ⑴引导学生回忆老师哪些方面的表现使他成为你心中的好老师？ ⑵每个人的外型都不相同，有的人胖一些，有的瘦一些，发型也都有所变化，把这些表现出来，人物之间的区别就体现出来了。（简笔画的形式示范） ⑶欣赏范图 师：你是怎么知道小作者表现的哪个学科的老师呢？ 生：通过画面的背景，老师的着装等。 师：可以用哪些学过的知识来表现画面，使画面更加丰富呢？ 生：可以用绘画的，也可以用拼贴，还能用拓印的。 3、本课练习： 用学过的绘画表现方法画一副《我心中的老师》 4、生作业，师巡视辅导 辅导重点：画面构图；背景的添加不可太乱 5、作业展评

教 学 过 程（第二课时） ⑴展示好的草稿，特别是采用与众不同的表现手法。       第 二 课 时 一、组织教学： 按常规进行。 二、过程设计： 1、展示好的草稿 2、欣赏范图，讲解色彩，不可过于杂乱 3、本课练习     继续完成《我心中的老师》 4、生作业，师巡视辅导 5、作业展评