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“怎样让文字变得更漂亮”教学反思

日期:04-10 12:06:28|b9b8学习网| http://www.b9b8.com |小学信息技术教案|人气:700

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小学信息技术教学反思

“怎样让文字变得更漂亮”教学反思

信息技术作为一门新兴学科,有其独特的实践性、连续性和前展性,其发展迅速,涉及的知识面广,软硬件的更新速度快,所有的这些都是传统的灌输教学法不能满足学生的要求,照本宣科更是跟不上时代的步伐。根据这一时代要求,我设计了以一种建立在建构主义教学理论基础上的“任务驱动”法为主要教学方法的一堂计算机辅助教学课,通过这堂课的教学,我个人感觉,任务要有趣,任务要具备实践性,任务要实用,任务要能与其他课程整合。 一、学习目标要新,要有趣 好的信息技术课应寓教于乐,以实践第一为指导思想,以学习解决问题的过程为主轴。例如:在讲授“怎样让文字变得更漂亮”首先出示《登鹤雀楼》的两种不同修饰效果的同一首诗,让学生进行对比、区分,在学生进行对比、区分的同时,就在学生的头脑中形成几个“?”号,为什么会这样呢?怎样才能让文字变得更漂亮呢?这样,出示目标的时候,激发学生学习的兴趣,并使之成为他们学好这堂课的驱动力。 二、教学过程要始终具有实践性,能让学生充分动手 教师在课堂上要放开手脚,让学生去做,“无为而无不为”、“要知此事躬行”,学习目标的完成要让学生乐意去做,使学生积极主动地探索和获取知识,并能潜移默化地增强学生多方面的能力,使他们掌握真正的信息技术,并终生实用。例如:在这堂课中,我十分注意学生的动手能力,从一开始,让学生自己操作来观察《登鹤雀楼》的两种不同修饰状态的同一首诗,到字体、字号的设置,从字形、颜色的搭配到利用菜单设置字符的格式的选择。我都积极鼓动学生去操作,去体验,使他们能够在教中学,在学中乐,这样,不仅让学生掌握和吸收了所学的知识,也让他们尝到了成功的喜悦和成就感。 三、要注意学生的合作意识和团队精神的培养 这主要体现在网络环境下学生自主学习的过程,始终贯穿着学生独立操作和合作探索的过程,学生在自主探索的学习中了解了新事物,学会了思考,学会了理解运用。比如在这堂课上,同学们的这一精神和意识就表现的不错,在教师的精心准备和细致的引导,学生们自己学习,相互协助,取得个人难以一下子取得的效果。 这表现在分组讨论、师生互动、人机互动以及生生互动上,通过师生之间的设疑与解惑,人机之间的理论与实际探索,以及生生之间分工协作,取长补短,使各小组成员朝着共同的目标努力,这样,大大提高了课堂效益,同时也培养了他们的合作能力和团队协作精神。 一堂好课最起码的就是要实现教学任务,让学生在学习中有所感悟,有收获,而一堂好的信息技术课不仅如此,它还要求通过对信息技术课的学习,真正掌握这门技术,拥有这方面的能力,同时这也是为他们明天走向世界准备的最好的武器。 如果觉得“怎样让文字变得更漂亮”教学反思不错,可以推荐给好友哦。
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