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2017年期中考试总结——致805班家长

日期:03-06 20:29:26|b9b8学习网| http://www.b9b8.com |期中总结会发言|人气:657

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家长朋友们:

       你们好!

       2009-2010学年度第一次期中考试已结束,有必要对这次考试作一个总结。有意思的是,已经有孩子在网上发表期中考试的感受和体会,虽然写的未必成熟,但总之是写的心底话。我们做老师的,特别是做班主任的更是有必要在这里谈谈感受。

       大家比较关心的第一个问题,可能就是这次学生考的好不好?

       问题很简单,但很难用一个“好”或“不好”来回答。因为“好”或“不好”的衡量标准和参照系不好确定——哪怕是相对于开学初的摸底考试,我们班也有学生名次有大幅度的下滑,虽然绝大多数的名次是提高的,所以对于不同的学生可能有不同的答案。我只能说总体的,应该说这次我班学生考得还不错,更确切地说是有得有失。

       先说失。

       这次考试,首先是数学和英语成绩不理想。相对于上次的月考,数学平均分下了8分左右。但比较其他成绩较好的班级而言,比如五个班排名靠前的两个班级,他们也都数学的均分也是下降了这么多。

        造成数学分数下降的原因可从两方面看,一是试题难度相对较大,二是该学科这次考试的内容,比月考时多得多。对于成绩原来不太好的我们班而言,新学了好多新的内容,很多学生跟不上课是完全可以想像的。好在成绩好的同学,照样考到一百一十多分,并不见得成绩下降多少——这就是希望所在。

       这次我们的英语学科举行了两次考试。第二次考试据校长说,是用的省级重点中学的试题。具体分数尚未下达到班级单位,但听说我们考的并不见得比那重点中学的成绩差多少,校董也表示满意。但我们自己学校所用的试卷考试的成绩分数也不高,但和数学一样,其他几个班的也不见得高太多。而我们自开学以来所以为英语让路,让学生花更多时间学外语,其实也正是因为我班学生的英语基础相对较差。那么,现在英语考得不够好,也算不上太意外。只是相对月考时,我们的英语成绩的年级排名要落后了。

       还有一科比较差的,就是上次月考就不太理想的历史学科,这次跟其他班的平均分数相差太多。这样班级总分便被拉开了距离,这简直会让信心不足的人要心灰意冷了。但必须请大家知道的,历史学科在中考时所占的分值是80分,而语数外则是150。

       下面来说说得。

       这次期中考试,我们也有学科成绩在上升。比如政治学科,我们班跟其他的成绩差距就在缩小。语文学科也是如此,并且第一次没有了低分考生(考的最少的有三个,也都接近及格线,而且其中一个不及格的是因为阅卷老师多扣了7分,不然,我们班就只有两个不及格的了)。我教过多年语文,像我们这样的班级,出现十个左右的不及格学生才是正常的,而现在只有两三个,如果不是批改时尺度过宽,那只能说孩子们进步太大了。

       再如,好多家长曾在电话里提到我班孩子学的比较差的学科——物理,这次的考试成绩也不逊于其他班。如上次月考中,年级物理学科考第一的班,这次他们的成绩反不如我们班好。值得一提的,物理学科年级前十名中,我们班就占有五名同学,而且学科最高分也是我们班的谢晓珊。

        如果要问作为班主任的我,是不是对本次成绩感到满意呢?我想说的感觉是遗憾——遗憾的是我们的数学和英语成绩仍然不能跟其他班组相提并论。这实在是让我一直忧心的问题。我的忧心不是为那些成绩好的孩子,因为他们比起其他的优秀学生毫不逊色,我忧心的是那些成绩较差的孩子,他们这两科的成绩今后要花很大的功夫才能赶上去。他们所面对的不只是成绩差的问题,更多的是要面对有无耐心、信心、决心和毅力接着学下去的问题,因为接下来的内容更多更难,相对的,考验也更严峻。

       但对于后进生,我其实比成绩好的学生却又更为满意。因为这个班有个很叫我惊喜的现象,摸底考试成绩最差的一些学生,反而是目前干劲最足的学生。我们年级也就近两百六七十名学生,摸底考试时,我们805排名在260名之后就有三人。但现在我们只有一个260外的学生,但他成绩并不太差,这次是因病只考了一门语文。

       当然也不是说成绩好的就都停滞不前了。我们月考时,只有11名同学排在年级前一百名,但现在我们已经有14名啦!并且已有4名同学进入年级前50名,另有两个在60名前的。

       但摆在我们面前的难题,仍然是差生转化问题。我们班成绩差的学生太多啦!我们目前仍有20名同学在200名之后,而属于中等程度以上的,我们仅有18人,只占班级总人数(54)的三分之一!不管学校领导怎么哄俺这个当班主任的,但学生的几次的成绩在这里摆着,我们装傻也装不下去——这些孩子的基础差,想短时期内让他们赶上来,确实是个大难题。这一点希望家长朋友们能够也应该甚至必须有个清醒的认识。

       但是,如果某些家长以为自己的孩子成绩差,在班里可能会得不到我的重视,那是非常错误的理解。差生转化其实也是我乐于研究的一个课题,实际上,我的工作动力之一恰恰更多的来源于这些“还不争气”孩子。实际上,有些刚入学摸底考试成绩还比较好的一些孩子,反而没有他们努力。所以这些后进生现在考的不好,甚至给班级拉了许多分,我们并没有怪你家的孩子,更不会小瞧这些孩子。我至今仍然对他们满怀信心,坚信这些孩子终会赶上去的,在我的眼里,他们几乎个个是能人,个个是天才,个个是怀才不遇的落难弟子!你们可能不知,我们班这次跃升入前100名以内的有个女孩子,以前就是中下等的成绩,陈泽如就是她的名字!(另有个叫王健先的男孩子,也从中下等的成绩提升到中上等的成绩。)

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       这次期中考试,我们最大的成绩,是孩子们在迎考时,我基本上没有问事,甚至某种程度表现出一种无所谓,全凭孩子们自己安排复习,最大限度地发挥孩子们学习的自主性,而且在考试前夕,也曾电访和博客中希望家长给孩子一定的自主性。那么,这次考试,咱们的孩子们虽然考得不算多好,但也不见得太差,但你是否留意到孩子们其实已在另一方面取得了可喜的成绩。那就是他们开始学会了自主学习和复习!

        最后,想和家长朋友们说一句我的治班理念之一,就是要让孩子们学会学习,而不是一次两次的考试成绩。平时考试的分数只是一个参考数据!谁要是因为这次孩子考的没上次好而打骂孩子,小心我这会跟你急!呵呵,家长会上说不定会点名批评你……

        顺祝工作愉快,家庭和美,并请记得21日上午莅临我班家长会。谢谢!

                                                        805班

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