小学六年级自然期末统考试卷分析

一、基本情况的分析

在市教育局组织的综合考试中，就自然试题本身而言，具有以下几个特点：

1、题型全面，题量虽不大，但辐射面较广。

2、强化了基础：本试题依托教材，紧扣教学大纲，强化了“双基”，考查了学生掌握基础知识的能力。

3、具有较强的灵活性：本试题巧妙地将书本知识变成考查学生的试题，而且题目、说法并没有照搬书本，具有较强的灵活性，学生一看即懂，但还需动一番脑筋才能得出正确答案，把基础知识与基本技能结合得恰到好处，全面考查了学生的知识水平。

4、注重能力的考查：学生掌握知识最重要的是把知识变成能力，本试卷把知识与能力、技巧有机地结合起来，全面地考查了学生实验能力、归纳概括能力、分析综合能力、推理能力等多种能力。

二、成绩分布情况

本次自然考试六年级应参考学生77人，实参考学生77人，成绩分布如下：

优秀人数1人，优秀率1.2%；及格人数22人，及格率28.6%。

三、自然试题卷面分析：

第一大题填空题：

第2小题，部分学生“矿产资源有哪些?”记不清楚，错误率高。主要原因是学生对基础性的东西动手练的太少，导致基础性知识掌握不牢。

第1、3题正确率比较高。

第二大题判断题：共5分。

正确率比较高，只有个别学生在第5小题，对月相成因理解不透，造成丢分现象。

第三大题选择题

第1小题“（）运用了轮轴原理”的失分率较高，其原因百没有吃透课本，不能活学活用。

第3 小题“下列工具能够省力的是（）”失分率也较高，究其原因，是没有充分掌握轮轴的应用。

第四大题是原因分析题，共12分。共中第3小题“骑自行车走‘S’形容易骑上去，是因为＿＿＿＿＿＿”出现的错误较多。原因是在观察时，不仔细，学生的文字表述不明确。缺乏分析综合的能力。

第五大题简答题：错误率最高，究其原因是在教学过程中学生对一些基础性的，特别是对自身有用的知识掌握的不够牢固。

第六大题是设计题，全年级对的少，说明学生分析综合能力不够。

总之，本次小学考试自然试题，依据教材，符合教学大纲的要求，全面考查了学生的综合素质。在这次考试中，我年级学生考试成绩不太理想，所以，今后在实施素质教育的过程中，还要抓两头，促中间。以课堂教学为主渠道，以主体性教学为突破口，紧靠新课标，培养学生持续发展的能力，争取更大进步。