初三调研考试理综试卷分析（物理部分）

试卷整体分析

1、  注重基础知识的考查。知识点的覆盖面大，有一些题如第9题，第11题，12题，每一题考几个物理知识点。 2、  突出了对实验能力的考查，①实验器材的选择；②有关仪器或仪表的使用方法——读数；③正确使用仪器对某物量的测量；④运用物理知识（原理），将直接测量通过公式得出测量的表达式；⑤自选器材设计实验，验证猜想。 3、  重视了开放性思维能力的考查。如第18题，第三问，根据题中所给条件，再求出一个物理量，这一问是由学生自行求解任意与题有关的物理量。 4、  突出了物理知识与生产、生活实际的联系，与新课标接轨。如第3、5题，第9~17题，第20题为此方面的试题。 5、  注重了考查学生获取有用信息的能力。信息主要在题干的有第18题，信息主要在表格的有第20题，信息主要在图中的有第3、5、7、11、16题。有的题目的信息既有文字提供，又有图形提供，如第19题，这样更要求学生综合思考，全面分析题目。 6、  整个试卷渗透了新课本的思想。现在的初三学生虽然使用的是老教材，近几年来的物理命题走向有新的思路，逐渐靠近新课标，使教师在教学中引导学生在突出知识能力的考核的同时，也逐渐渗透了物理过程与方法、情感、态度与价值观的考查，培养学生学物理的情趣。 学生失分原因分析

1、  基础知识掌握不牢。物理基本概念、定义，物理规律及原理、物理量的计算式及单位没有熟记。质量测量，体温示数的两空几乎没有学生得分，都没有估读下一位。 2、  物理术语不规范，答题不简炼，应用物理规律或原理不够准确。 3、  理解题意不明确或题目根本没看清。如选择题“下列错误的是”，学生在选项中选三个正确答案。 4、  学生害怕探究题。有的学生只填了第一空——猜想（选题中四种中的任一种），至于猜想的依据就不能回答（没话说），后面的自选器材，提出实验方案，验证猜想更是无从下手。 5、  作图不规范。第13题的重力方向不垂直，支持力与斜面垂直，两力的作用点随意画。第14题“打击A球击中C球进袋”没有运用光学知识作图，而是线路乱画。

中考命题建议：

1、  题量大，时间短，大部分学生没有完成试卷。

2、  对于一般中等生题目难度还是偏大，特别是大分量的题目不能偏难。

 3、  试题答案模糊的题目尽量避开。