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年高二上学期期中考试评价质量分析

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学年度高二上学期期中考试评价质量分析

一、命题思想

 以高中化学课程标准和教材作为依据,主要考查学生对《选修1》基础知识的掌握情况,联系课本知识在生活中的应用,文理科共用试题,难度中等偏下,尽量不要出现难题。

二、试题特点

1、试卷的难度不大,主要以基础知识的识记为主。部分题目明确取材于课本内容或课后习题。

2.题目的梯度不够明显,虽然能突出重点,注意知识点覆盖面,但命题在基础知识和基本技能的运用方面考查不多。

三、存在问题

1.有关物质的酸碱性与酸碱性食物没有理解到位,失分较多。

例如第4题,长期食用下列食物,可能引起人体酸中毒的是:

A、鱿鱼干    B、菠菜    C、苹果     D、西瓜

2.氧化还原反应的很多基本概念掌握不清,易将还原性和被还原搞混乱。

例如17题:人体血红蛋白中含有Fe2离子,如果误食亚硝酸盐,会使人中毒,因为亚硝酸盐会使Fe2 离子转变成 Fe3离子,生成高铁血红蛋白而丧失与O2结合的能力。服用维生素C可缓解亚硝酸盐的中毒,这说明维生素C具有:

A、酸性        B、氧化性      C、碱性         D、还原性

3.审题能力不强,在基础知识和基本技能的运用方面比较薄弱。

例如题26、29的全对的不多。

四、教学建议

1.本次试题着重考查学生基础知识掌握情况,对优秀学生未能考查出水平,建议根据学生实际,命题时注重习题的梯度性。同时《选修1》的命题有很多是可以和《必修》的有机部分联系起来,试题应该有一定体现。

2.后半期的教学要突出落实基础知识的巩固,还要注意加强基础知识和基本技能的运用方面的培养。

3.教学中还应加强方法的传授,让学生在学习中逐步建立化学学科的知识体系,逐渐提高化学学习的效率。

 

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