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二中2017年届高三文科数学二质检质量分析

日期:03-06 20:32:31|b9b8学习网| http://www.b9b8.com |数学工作计划总结|人气:538

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二中2009届高三文科数学二质检质量分析

第二次省质检数学考试情况分析:高分2分,高分率3%,及格人数22人,及格率25%,考试成绩基本反映了文科数学的总体情况。与第一次质检相比,及格人数增加5个人,平均分提高2分,这反映第二轮的复习有明显的效果,下面,我就对质检进行分析。

一、试卷分析

这次质量检查总的模式没有改变,知识内容较全面,难度不大,12道选择题都是基础题,大部分学生都可以答9-12题,分数在45-50分左右,满分的人数也不少。这可以说明试卷严格遵循了《考试大纲》及省《考试说明》有关要求,立足基础,突出主干知识,重视分析问题和解决问题的能力,突出了数学思相,合理地考查了灵活,综合应用知识分析问题,例如填空题第16题,从内容的运算看都没有错,所以很多学生反映无法选择解题,本题得分率很低,其实考查的目的是数学的推理,逻辑分析,平时这方面我很少训练,学生的能力又不很强,自然就遇到了拦路虎。

试卷的17题主要考查了诱导公式,同角三角函数的基本关系,两角和差倍角公式,三角函数的图象与性质等考查运算求解能力,18题考查概率、统计问题,19题考查空间想象能力,推理论证能力,最后一题考查函数、导数等基础知识,考查推理理论证能力、运算求解能力、考查数形结合思想,化归与转化思想,分类与整合思想。解题中应用了很多通性解法,配方法,待定系数法、放缩法等。每一题的解题方法有多种多样,体现了试卷对新课示教改的导向作用,这是这次试卷的一个亮点。同一题目不同的解法,变形繁琐程度差别较大思维越深入,解法越简洁,给不同思维水平的学生都施展才华的空间,淡化了特殊技巧,重视了知识迁移,强化了综合能力。

我校学生基础较差,失分率主要集中在最后两题,从这方面给我们二质检后的复习提供了方向:

一、重视基础。力争考取考试的基本分,这几次质检的难度值不大,基础题较多,学生一定不要在这方面失分。重视基础,强化基本内容。

二、注重能力。加强考生规范化答题能力的培养,做好精讲精练,教会学生“破题”,找准答题方向,适时适量进行综合训练。

三、注重考生心理素质的训练,帮助他们排除心理障碍,提高他们的应试能力。

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