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根据民主评议行风工作的实施意见，结合我校工作实际，我校认真开展行风建设工作，现将2009年行风建设工作汇报如下：
一 我校行风评议指导思想和基本思路
坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，按照构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，以正在开展的保持共产党员先进性教育活动为契机，把规范学校乱收费作为行风评议的主要内容，把治理乱收费工作的成效作为评价行风的主要标准，大力实施“阳光工程”。
二 领导高度重视，充分认识行风评议工作的重要性
学校高度重视行风评议工作，学校党支部对行风评议工作做了专题研究和布置。成立了南城中学行风评议工作领导小组。由党支部书记校长陈成勇任组长、副书记陈显庆、副校长黄爱平、杨春娟任副组长，各处室主任、副主任为成员，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局，切实把行风评议工作抓到实处。
三 突出重点，狠抓落实，确保行风评议工作的实效
㈠规范招生收费行为，坚决杜绝不良现象，以依法行政和依法治教为重点，学校大力实施“阳光收费”和“阳光招生”工程，坚持教育收费公示，校务公开等制度。
在学生收费问题上，我校一直是坚持“严”字当头，坚决贯彻执行市教委关于学校收费的各项政策和规定，严格按照物价局为我校核定的价格收取各项费用，一贯坚持“一证”（收费许可证）、“两公开”（标准公开、收费公开）、“三统一”（统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校财务人员收费、统一由财政专户储存）、“四不准”（不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不准搞帐外帐、不准公款私存）、“一坚持”（坚持收支两条线）。规范收费行为，切实持杜绝乱收费现象。
㈡进一步完善校务公开，大力推进依法治校
推行完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要组成部分，对于学校改革发展与稳定具有重要意义。为此，我校在校务公开问题上，通过认真总结前几年校务公开的经验，不断完善教代会，通过制作校务信息公开栏，校务信息网站等，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度进一步完善，监督机制进一步健全。规范公开内容、形式、程序和时间等，及时将收费、职称评审、评优、评先等工作公示，增强公开的针对性和时效性，确保校务公开工作的规范性和实效性,让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。
㈢开通“绿色通道”完善奖励制度，为贫困生解决后顾之忧
继续做好对贫困学生的资助扶持工作。根据贫困学生的实际情况，给予不同级别的扶持，贫困学生通过“绿色通道”顺利入学，同时也对品学兼优的学生给予一定的物质奖励，完善奖励制度，得到社会和家长的一致好评。
（四） 健全德育机构，完善德育管理制度
①我校实施全方位德育工作制度。学校采取校长带班、行政值日，年级教师值日制度，负责全校教育教学管理检查工作，增强每位教职工都是德育工作者意识，形成全员育人，全程育人的良好局面。要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展必须要有一支健全的德育师资队伍和完善的管理制度,学校充分认识到这一点,选拔工作能力强，业务精的优秀教师担任中层干部、段长、班主任、团委书记、少先队辅导员，充实了学校德育队伍。学校建立由党支部、校长室——三大处、团委、校关工委——年段、教研组——班级——家庭、家长、学校校外共建单位的管理网络。学校德育工作做到工作有计划、有总结。德育工作人员做到分工不分家，既团结协作、齐抓共管又能独立地开展工作。
②学校通过广泛地调查研究和征求意见，制定了南城中学《教师评比评先暂行规定》、《班主任工作管理条例》、《校园治安管理实施方案》、《环境卫生守则和奖罚条例》、《学生一日常规》、《学生违纪教育办法》等有关德育管理制度，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
③我校积极派员参加上级教育部门组织的德育研讨和立足校本开展德育研讨会、交流会，提高德育师资的德育能力。我校每学年召开一次以上的德育研讨会或班主任经验交流会，定期总结交流。我校每年举办一次教学开放周活动，召开两次家长座谈会，接受家长、社会的监督和建议，坚持民主办学。我校还充分利用板报、宣传栏、国旗下讲话、主题班会、邀请关工委老同志和法院资深法官做报告等德育载体，挑选业务精、教学效果好的教师任教思想品德、政治课，发挥思想品德、政治课的主渠道作用，对学生进行爱国主义、理想前途、道德情操、法纪意识和安全意识，养成习惯的教育。
④在学校德育工作中，注重激励机制的建立和完善，开展“评优创先”活动，积极树立典型，表彰先进，使每个同学都有获得成功的机会。
⑤整顿校园秩序,严肃校规、校纪，规范学生行为。评价一所学校，重要的一点就是看它的校风、学风。校风、学风直接影响到学校的声誉和制约学校的发展，而学生行为规范又直接影响学校的校风、学风。四年来，我校十分重视学生行为规范建设，建章立制，细化学生行为规范要求。在德育领导小组领导下，学校通过各种德育载体、渠道、方法对学生进行爱国主义、道德情操、理想前途、法纪意识、安全意识、养成习惯等方面进行教育。现我校学生已基本能够自觉遵守《中学生守则》、《一日常规》，具有较强爱国、爱人民的思想、集体主义精神。通过教育，学生诚实守信、礼貌待人、团结同学、积极参与各种集体活动和社会实践活动；爱护公共财物，养成良好的卫生习惯；勤奋好学、乐于帮助的优秀品质；学生遵纪守法、遵守社会公德，没有发生过任何刑事案件和治安案件或轻微违法乱纪行为。校内无任何一起安全事故和意外伤害事故发生，校园呈现出一派安定、祥和，学生努力学习、积极向上的美好景象。良好的校风和学风，有效在大地推动了学校教育教学质量的提高。
⑥我校认真学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，利用每周一的教师例会，开展师德教育活动。学校教师没有品行不良行为和违法违纪现象；无侮辱、体罚或变相体罚学生现象；没有出现驱赶和劝退学生现象。我校实施育人全员责任制，每位教师面向全体、关爱学生、树立师表形象。
(五) 狠抓教学常规管理，教学质量稳步上升
我校在进一步完善德育安全设施，改善德育环境的同时，也时刻没有放松对教学这个中心的工作的管理。完善了教学常规管理制度和管理机制，教学全过程体现“两全”方针与因材施教、发展个性的教改原则，并培养创新精神，强化了对教学常规的动态管理，并努力创造各种条件，鼓励支持教师参加教改实验，参加各级各类进修培训。我们还实施“名师工程”计划，着眼于培养各个学科的带头人。动员广大教师积极参加教育科研和教学实验，加强教学研究和交流。办学以来，学校坚持走科研强校之路，加强学校教研工作，研究教学改革新动态，举行一年一度教学经验交流，编印《南城中学教学探讨》。积极引导学生开展课题研究，学校教科研氛围浓厚。在平时授课中，广大教师能充分应用信息技术和多媒体手段，不断提高课堂教学质量与效益，通过努力，我校教学水平和质量得到了稳步的提升，中考成绩每年都有新的突破，一直居于全县前列，十几位学生在各种竞赛中获得市级以上表彰。
在上级和社会各部门的关心支持下，在我校全体师生的共同努力下，我校的德育安全和教学工作取得明显的成效，多次被县委、县政府和市教育局授予“教育教学工作先进单位”、“德育工作先进单位”、“教育教学质量优胜学校”、 “中考全科及格率优秀奖”等光荣称号。
(六) 努力改善办学条件，提高后勤服务质量，适应学校的发展要求
在上级领导的大力支持下，努力改善学校的办学条件，学校的硬件设施得到极大的改善，翻新旧教学楼一栋，配置改善了理化生实验室及计算机教室，这些极大改善了我校的办学条件，满足了教育教学需要。
虽然我校在民主评议行风，加强作风建设进程中做了一些工作，但是我们清醒地看到，这离上级领导和人民群众的要求还有很大的距离。我们将牢固树立长期作战的思想，通过坚持不懈地抓民主评行风和纠风工作，有效地遏制消极腐败现象的发生，创造良好的发展环境，推动学校各项工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。
诏 安 县 南 城 中 学
