天山第二小学2017年教科研计划

指导思想：

以科学发展观为指导，坚持走创新发展的道路，深入推进课程改革，全面突出实施素质教育服务。进一步加强课程改革的深度和广度，进一步转变教师的教学观念，提高教师的教科研能力，依靠校本研究和校本培训解决我校在教育教学管理、教学方式方法等方面需要解决的问题，充分体现我校“以科研兴校”的办学特色，推动我校教研教改迈上新台阶，从而促进我校教育教学水平的全面提高。

工作目标：

1．通过教科研活动，组织教师自主研讨，解决新课程实施过程中遇到的问题、困惑，找到解决这一问题的有效途径和方法，提升教师的教育科研能力，鼓励教师积极参与新教育实验交流科研。

2．通过教科研活动，改变教师被动教研的习惯，探索一条新的教师专业发展的道路，努力建设一支有较强科研能力，教育教学水平的教师队伍。

3．通过教科研活动建立适合我校发展的校本教研制度。使我校具有浓郁的读书学习风气和教科研的氛围。开展师生共同读书活动，促进我校教学质量的进一步提高，提升学校品味，树立学校新形象。

主要措施：

一、加强教科研常规工作

1．继续推行课题组长和研究主持人负责制，扎实地开展课题研究活动。（1）学年初制定学习计划，学年末写好一份课题研究小结。（2）定期开展课题小组成员学习研讨会，力争每月一次。（3）各课题组成员学期末上交课题观摩课教案、课题论文，对比班分析及课题小结各一份。

2．继续执行每周三、周五下午第七节及放学后的40分钟训研，要求以教研组为单位，由教研组长分工，定中心发言人，对自己的教学计划、教学实践过程、教学评价进行反思，并结合自己的教学情况及内容进行集体备课。

具体安排为：周三第七节课及下班前是数学教师集体备课，其他教师上课，学生放学后，其他教师写反思、体会。周五第七节课及下班前是语文教师集体备课，学生放学后，数学教师写反思、体会。音、体、美、英语和综合组在星期三、星期五下午放学后40分钟进行训研，本学期将不定期抽查一次业务笔记，对于业务笔记：要写自己在教学中的反思、体会、成功的经验、教学的困惑等，不能照搬照抄业务书，不能为了凑数而应付，教务处检查既看篇数又看质量。

3．建立教师培养档案，每科每年级确定一名培养教师，采取跟踪指导的方式，定期对其从备课、教案、书写、课堂教学、学生管理等方面进行指导，使一批优秀教师快速成长。

4．学校教导处及课题组长及时检查，督促各课题的进度情况，力争使部分课题能成果显著并顺利结题。

5．做好教科研档案的规范整理。

二、搭建教科研工作平台，让教师展示思想和才华。

1．充分利用“妙方笺”这一平台，提高教师的自我评价能力，要求每位教师写一篇质量较高的散记，并于每月30日前上交教导处，对于优秀稿件装订成册，同优秀论文一起送往上级主管部门予以发表，并在教师中传阅，达到互相启迪，共同提高的目的。

2．本学期，我们将继续办好校刊《校园信息报》，及时传递信息，做好学校教育动态、教育成果的展示和师生形象的宣传工作，更好地为教师的教育教学服务。（本学期，我们还将成立一个校刊小组，有效地提高校刊质量。）

3．认真做好论文、随笔的初评和送评工作，近几年来，我校的教科研氛围逐渐浓厚，许多教师在日常教学之余，对教学现象自觉进行反思，积极撰写随笔及教育教学论文，有较多人次在各类评比中获奖。本学期在教科研工作中仍将继续做好各类科研服务工作，及时传达各类论文评比通知，做好各级各类论文的初评送评工作。

三、认真抓好课题研究和加强规范管理。

认真做好我校已经申报的3个国家级课题、2个区级课题、4个市级课题、9个旗级课题、5个校级课题，并以课题研究为载体，大力推广“四位一体”教育科研管理机制的研究成果，引领我校深入推进新一轮的课程改革，成为本学期我校教育科研工作的首要任务。

四、加强对教科研工作的考核。

1.严格执行细化后的《训研评估细则》。平时及每月集中训研不得迟到、早退，认真参加训研，做好笔记，凡迟到早退未作笔记人员，每人每次减0.1分。

2.改变训研考核方法。本学期训研考试采取随事、随时、随地考试的方法，具体方法有：（1）无论是上级领导、专家、旗教研室老师来我校指导工作或我校组织培训后，要求老师们当时写学习心得、体会，并且上交教导处。（2）学校领导随机同时抽查全校任课教师的业务笔记、审阅后打分。（3）组织老师们听旗教研室在我校组织的公开课或我校教师讲的公开课，看优质课录像、学习课堂实录之后当场写评课材料，同样当场上交、打分。上述几种方法即为训研考试方法，本学期考试，用哪种方法，用几种方法考、考几次，什么时间考临时决定。

3.按时上交各种材料，发现未按时上交的材料发现一次减0.1分,并把材料补齐.

    达成标志：

1．通过本学期的专题研究及教科研学习、活动，促使全体教师形成一定的科研意识，掌握教科研的基本流程、方法，并营造一定的科研氛围。

2．专题研究最终取得实效，促进教师教育教学能力的提高，能得到有关专家的认可。并且在此基础上整理、归纳，提取精华，总结出优秀研究成果。

3．通过专题研究的开展，制定出我校的教科研制度及形成教科研网络，并初步形成一支团结向上、勤奋务实，具有创造力的教科研骨干队伍。

4．通过专题研究的开展，使教科研资料，档案管理步入正规化。

日程安排

三月份：1、观看优质课、讲座录像。2、分学科进行教育教学方面的培训。3、各课题组制定计划召开课题组会议，交流学期课题工作打算。4、每周三、周五下午第七节课及学生放学后四十分钟以教研组为单位，老师们进行教学反思、集体备课。

四月份：1、每周三、周五进行教学反思、集体备课。2、各课题组例会。3、四月份组织一次课题观摩课，每个课题组推出一节课题课，这节课可以和公开课、评估课合并，但必须体现所研究该课题的思想，此课题加课题附加分（共15个课题，从中评出前6名，按校级公开课加分）。

五月份：1、每周三、周五进行教学反思、集体备课。2、各课题组例会。3、课题观摩研讨活动。4、讲评课堂教学。

六月份：1、每周三、周五进行教学反思、集体备课。2、课题观摩研讨活动。3、上交训研材料。